El documento describe diferentes tipos de drogas, sus efectos y adicciones. Explica que la drogadicción es una enfermedad que afecta el sistema nervioso central y produce alteraciones en el comportamiento. Luego detalla los efectos de drogas comunes como el alcohol, las anfetaminas, el éxtasis y los esteroides. También habla sobre las alucinógenos, inhalantes y una nueva droga mortal llamada krokodil.
Drogadicción. Tipos de drogas: Depresoras, Estimulantes y Alucinógenas. Efectos físicos y psicológicos de las drogas sobre las personas que las consumen.
Proyecto que se realizara en la Secundaria el cual tendra varias actividades, esta presentación se dara a los alumnos y padres de familia y culminara con un concurso de Carteles relacionados al tema, se invitaran personas especializadas en este tema.
Drogadicción. Tipos de drogas: Depresoras, Estimulantes y Alucinógenas. Efectos físicos y psicológicos de las drogas sobre las personas que las consumen.
Proyecto que se realizara en la Secundaria el cual tendra varias actividades, esta presentación se dara a los alumnos y padres de familia y culminara con un concurso de Carteles relacionados al tema, se invitaran personas especializadas en este tema.
Hoy en día las drogas están acechando a los jóvenes por todas partes y están tentados por el entusiasmo y la evasión que las drogas parecen ofrecer. Aquí conoceremos algunas y sus consecuencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. ESC. NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE
TA M A U L I PA S
N O R M A L I S TA :
E S M E R A L DA H E R N Á N D E Z
E S PE C IA L I DA D :
MATEMÁTICAS
CATEDRATICO:
I N G . S A L I N A S O R TA
SEMETRE:
5 T O. « A »
ASIGNATURA:
PROCESOS COGNITIVOS Y CAMBIO
C O N C E P T UA L
2.
3. DROGADICCIÓN
La drogadicción es una enfermedad que consiste en la
dependencia de sustancias que afectan el sistema nervioso
central y las funciones cerebrales, produciendo alteraciones en
el comportamiento, la percepción, el juicio y las emociones. Los
efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de
droga y la cantidad o frecuencia con la que se consume. Pueden
producir alucinaciones, intensificar o entorpecer los sentidos,
provocar sensaciones de euforia o desesperación. Algunas
drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte.
4. DEPENDENCIA POR
DROGAS
La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos:
- Dependencia física: El organismo se vuelve necesitado de las
drogas, tal es así que cuando se interrumpe el consumo sobrevienen
fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce como síndrome de
abstinencia.
- Dependencia psíquica: Es el estado de euforia que se siente cuando
se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo para
evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa
necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional
cuando no la consigue.
5. ALCOHOL
Tipo de droga: Depresivo.
Forma de consumo: Oral.
Efectos: Adicción (alcoholismo), mareos, nausea, vómitos,
resacas, dificultad de expresión, sueño interrumpido,
problemas motores, conducta agresiva, problemas al
embarazo, depresión respiratoria y muerte (en dosis altas).
6. ANFETAMINAS
Tipo de droga: Estimulante.
Forma de consumo: Oral, inyectado, ingerido o fumado.
Efectos: Adicción, irritabilidad, ansiedad, presión alta,
paranoia, psicosis, depresión, agresión, convulsiones,
pupilas dilatadas, mareos, falta de sueño, falta de
apetito, malnutrición, altos riesgos al VIH, hepatitis y
otras enfermedades contagiosas si es inyectado.
7. MENTANFETAMINAS
Tipo de droga: Estimulante.
Forma de consumo: Oral, inyectado, ingerido o fumado.
Efectos: Adicción, irritabilidad, agresión, hipertermia, derrames
cerebrales, paranoia, psicosis, convulsiones, toxicidad en el
corazón y los vasos sanguíneos, alucinaciones, arritmia, (la
sensación de que insectos andan por debajo de la piel).
8. ECSTASY
Tipo de droga: Estimulante.
Forma de consumo: Oral.
Efectos: Disturbios psiquiátricos como el pánico, la
ansiedad, la depresión y la paranoia. Tensión muscular,
náusea, visión borrosa, transpiración, palpitaciones
elevadas, estremecimientos, alucinaciones, desmayos,
escalofríos, problemas para dormir y falta de apetito.
9. ESTEROIDES
Forma de consumo: Oral o inyectado al músculo.
Efectos: Cáncer del hígado, esterilidad, rasgos
masculinos en mujeres, y femeninos en hombres,
agresión, depresión, acné, cambios de humor.
10. ALUCINÓGENOS
Tipo de droga: Alucinógeno.
Forma de consumo: Masticados o hervidos y tomados
como té.
Efectos: Presión elevada, transpiración, náusea,
alucinaciones extremas que pueden provocar locura
temporal.
11. INHALANTES
Forma de consumo: Los vapores son inhalados.
Efectos: Dolor de cabeza, debilidad muscular, dolor en
el abdomen, cambios drásticos en el humor, agresión,
nausea, sangra la nariz, daño al hígado, el riñón y los
pulmones, desequilibrios químicos peligros, falta de
coordinación, fatiga, falta de apetito, se disminuye la
capacidad de oír y la respiración, hepatitis o la
neuropatía periférica por uso constante.
12. ADICCIONES
Una adicción (del latín addictĭo) es una enfermedad física y
emocional, según la Organización Mundial de la Salud. En el sentido
tradicional es una dependencia o necesidad hacia una sustancia,
actividad o relación causada principalmente por la satisfacción que
esta causa a la persona. (codependencia). En su sentido etimológico,
'adicto' proviene del latín,que denotaba al deudor que, por falta de
pago, era entregado como esclavo a su acreedor.
Está conformada por los deseos que consumen los pensamientos y
comportamientos (síndrome
13. TIPOS DE ADICCIONES
☺ Adicción al internet
☺ Adicción al sexo
☺ Adicción al tabaco
☺ Adicción a la pornografía
☺ Adicción a la comida
☺ Adicción por el ejercicio (vigorexia)
☺ Adicción por el cuerpo perfecto
14. LA DROGA NUEVA Y
MORTAL
El nombre con el que es comúnmente conocida proviene del ruso
крокодил ("krokodil", que significa "cocodrilo"), probablemente
debido a una derivación del nombre clorocodida y quizás también al
aspecto de piel escamosa que presentan sus usuarios habituales. Se
utiliza como una droga alternativa a la heroína, ya que sus
precursores son relativamente fáciles de conseguir, por ejemplo las
tabletas de codeína pueden comprarse sin prescripción; su síntesis
resulta sencilla y gracias a esto, una dosis de krokodil cuesta entre
tres y cinco veces menos que una dosis de heroína. La desomorfina
fue foco de atención durante el año 2010 en Rusia debido a que se
registró un incremento notable en la producción clandestina de este
compuesto
15. EFECTOS DEL KOKODRIL
El principal peligro de esta droga proviene de los residuos de impurezas
relacionadas con su artesanía. Ácidosmuchos subproductos tóxicos y
dañar el tejido ubicado en el sitio de inyección, lo que hace escala,
como la piel de un cocodrilo, y en el futuro cercano que conduce a la
putrefacción. Le Figaro escribió: "La piel queinicialmente se necrosa,
convirtiéndose en verde-como láminas de piel de cocodrilo. A
continuación, la carne y los músculos se descomponen, los órganos son
atacados, debilitamiento de los huesos irreversible (...) La esperanza de
vida de los usuarios rara vez llega a tres años.