Este documento discute la enseñanza de los números decimales en la educación primaria. Explica que los números decimales son uno de los conceptos más abstractos y difíciles de enseñar debido a que representan fracciones. También señala que los estudiantes deben tener conocimientos previos de las cuatro operaciones básicas para comprender los decimales. Además, proporciona instrucciones para la enseñanza de decimales mediante el uso de materiales concretos y actividades interactivas que hacen el tema más atractivo para los niños

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE
TAMAULIPAS
NORMALISTA:
ESMERALDA HERNÀNDEZ
ESPECIALIDAD:
MATEMÀTICAS
CATEDRATICO:
ING. ALEJANDRO SALINAS ORTA
ASIGNATURA:
PROCESOS COGNITIVOS Y CAMBIO CONCEPTUAL EN
MATEMÀTICAS Y CIENCIA
TAMPICO; TAMAULIPAS A 16 DE OCTUBRE DEL 2013

3. PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DE
NUMEROS DECIMALES
Se puede afirmar que las fracciones y los
números decimales son uno de los
conocimientos más complejos y difíciles
que se tienen que enseñar en la educación
primaria, porque son saberes muy
abstractos.

4. EL CONOCIMIENTO PREVIO DEL
ESTUDIANTE
Otro problema para la enseñanza de las
matemáticas son los conocimientos previos que
deben tener los niños para que puedan
comprenderlos.
Ellos deben saber las cuatro operaciones
fundamentales (suma, resta, multiplicación y
división) y haber practicado muy bien su uso no
sólo en ejercicios, sino también en la resolución
de problemas.

5. ¿DE QUE MANERA IMPLEMENTO
ACTIVIDADES DINAMICAS?
El profesor necesita apoyarse en una planeacion
para enseñar estos conocimientos con diferentes
materiales que lo ayuden a ejemplificar lo que
representan el uso de números decimales, esto
facilitará su labor y hará que el conocimiento sea
más
atractivo
para
los
niños.

7. INSTRUCCIONES PARA LA
ENSEÑANZA DE DECIMALES





Discutir aplicaciones de la
vida real
Introducir los valores uno a la
vez
Que los alumnos lean los
números en voz alta ( 0.3)
Por medio de una recta
numérica
Crear actividades interactivas
Repaso para implementar
el conocimiento





Lectura y escritura de
decimales
Actividades de repaso
Plantear ejercicios del tema
El niño ira desarrollando el
pensamiento formal
El estudiante
experimentara, formulara y
creara hipotesis de sus
respuestas
Actividades e
implementación de lo
aprendido

8. ¿ NÙMERO DECIMAL?
Son números que tienen cierta
propiedades y funciones que los hacen
distinguirse de otros ( EL PUNTO).
ES DECIR… Los números decimales son
aquellos que pueden representarse en
forma de fracción decimal.

9. PUNTO DECIMAL… ALGO DE
HISTORIA
La notación decimal de las
fracciones nació con el fin de
simplificar los cálculos con dichos
números.
Al – Uglidisi (matemático árabe que
vivió en el siglo X), utilizaba en sus
escritos las fracciones decimales y
una notación parecida a la que
utilizamos actualmente; separando la
parte entera de la fraccionaria
mediante una coma… por ejemplo:

10. NÙMERO DECIMAL Y
EXPRESIÒN
La
notación utilizando el punto
es sólo una forma de representar
las fracciones.
Algunas fracciones son
decimales y otras no.

11. SE ESCRIBE EN FORMA
DE FRACCION DECIMAL
LAS FRACCIONES QUE NO SON
DECIMALES NO PUEDEN
REPRESENTARSE EN EXPRESION
DECIMAL
SE REPRESENTA CON UN
NUMERADOR ENTERO Y
DENOMINADOR QUE ES
POTENCIA DE 10
UTILIZAN LA
ESCRITURA DEL PUNTO
DECIMAL

12. ¿LOS ESTUDIANTES ENTIENDEN LOS
DECIMALES?
En el profesor es común que la preocupación sobre los decimales consiste
en hacer aprender los nombres de las columnas, en dictar números y en
lograr que resuelvan operaciones con destreza.
En la escuela, los alumnos tienen que aprender aspectos de los números
decimales.
Por ejemplo: *que el primer lugar a la derecha del punto se refiere a los
décimos *el segundo a los centésimos *el tercero a los Milésimos-
Saber los nombres de las columnas no indica que se comprende el valor
representado en cada una de ellas. .Los décimos, los centésimos, los
milésimos…

13. PRINCIPALES CUATRO
OPERACIONES