El programa Conectar Igualdad provee computadoras portátiles gratuitas a estudiantes y docentes de escuelas públicas secundarias. Las escuelas reciben una computadora por alumno y una cantidad adicional para docentes. Los estudiantes firman un comodato con ANSES para usar las máquinas, las cuales se entregan de forma definitiva al graduarse.
El documento describe una conversación entre estudiantes sobre los problemas, soluciones y retos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de primaria, identificando problemas como la falta de capacitación de los maestros, la falta de acceso a la tecnología en algunas escuelas y la pobreza, y proponiendo soluciones como la capacitación docente y el uso creativo de recursos disponibles.
El documento describe tres modelos para implementar la "mochila digital" en las escuelas: 1) que la escuela adquiera los dispositivos directamente, 2) que los estudiantes traigan sus propios dispositivos, y 3) que la escuela cree un catálogo de dispositivos compatibles para que las familias elijan. También enfatiza la importancia de realizar un estudio energético, crear una red Wi-Fi educativa segura y capacitada, y elegir un entorno de aprendizaje único multiplataforma con contenido disponible sin conexión
Este documento presenta la política de uso responsable de la tecnología y medios sociales de un centro educativo. Describe los recursos tecnológicos disponibles para el alumnado como ordenadores, tabletas, software educativo e internet. También establece las normas para un uso apropiado de estos recursos con fines educativos y la necesidad de consentimiento parental.
El documento proporciona instrucciones sobre participar en un foro social escolar, incluyendo presentarse en el foro, publicar preguntas en el foro de dudas, revisar las actividades semanales, consultar la ayuda de los temas, conectarse una vez por semana y revisar diariamente la carpeta de actividades nuevas.
Este foro permite a los estudiantes resolver dudas sobre el curso, solicitar información sobre la duración y entrega de trabajos, y abordar otras inquietudes que surjan durante el curso.
Este documento presenta un foro llamado "DUDAS E INQUIETUDES" que tiene como objetivo compartir y resolver problemas técnicos, tecnológicos e informáticos de manera colaborativa. El foro busca que los usuarios publiquen sus inconvenientes y se ayuden mutuamente a encontrar soluciones basadas en la experiencia colectiva, revisando constantemente la sección para brindarse apoyo de forma recíproca.
Una vez recibida la netbook, el alumno debe registrarla en la página de Conectar Igualdad para obtener la garantía de 3 años. Es necesario que la netbook se conecte periódicamente a la red escolar para renovar el certificado o se bloqueará. Si el alumno se ausenta sin aviso por mucho tiempo, la netbook se bloqueará automáticamente, pero puede notificar al administrador para extender el tiempo fuera de la escuela.
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Una vez recibida la netbook, el alumno debe registrarla en la página de Conectar Igualdad para obtener la garantía de 3 años. Es necesario que la netbook se conecte periódicamente a la red escolar para renovar el certificado o se bloqueará. Si el alumno se ausenta sin aviso por mucho tiempo, la netbook se bloqueará automáticamente, pero puede notificar al administrador para extender el tiempo fuera de la escuela.
El documento describe un programa para proveer computadoras portátiles a docentes de escuelas secundarias. Se asignará una computadora a cada docente en condición de titular, interino o suplente para uso educativo. Los docentes firmarán un contrato de comodato y las computadoras se registrarán con el número de CUIL o CUE de cada docente.
Circular 11 modificatoria de circ 3 docentes so y stRenato Caporale
Este documento establece nuevos criterios para la asignación de computadoras portátiles a docentes de escuelas secundarias y técnicas a través del Programa Conectar Igualdad. Las computadoras se entregarán a todos los docentes en actividad mediante un contrato de comodato. El docente deberá usarla para fines educativos y mantenerla en buen estado. En caso de licencia prolongada, renuncia o jubilación, el docente deberá devolver la computadora.
El documento resume las características del Programa Conectar Igualdad, que entrega netbooks a estudiantes de escuelas secundarias públicas en Argentina. Explica que la firma del comodato es un acuerdo entre la familia y la escuela sobre el uso y cuidado de la netbook. También describe los roles del administrador de red y los procedimientos en caso de robo, cambio de escuela u otras situaciones. El objetivo general es mejorar la educación a través de la tecnología, con el apoyo y compromiso de las familias.
practico 4 - internet avanzado - lopez alexia danielaalexia7487
El documento proporciona información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo objetivos como entregar netbooks a estudiantes, el proceso de entrega, capacitación y servicio técnico. Explica también los procedimientos para desbloquear y transferir las netbooks entre escuelas, y qué hacer en caso de robo o daño.
El documento proporciona información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo objetivos como entregar netbooks a estudiantes, el proceso de entrega, capacitación y servicio técnico. Explica también cómo desbloquear una netbook en la escuela asignada, qué hacer si un estudiante cambia de escuela, y los pasos a seguir si una netbook se daña o es robada.
Práctico N°4 Herramientas de Internet Avanzadokrla23
El documento proporciona información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo objetivos como entregar netbooks a estudiantes, el proceso de entrega, capacitación docente, y servicios técnicos gratuitos mientras la garantía esté activa. También cubre preguntas frecuentes sobre el bloqueo, desbloqueo y traslado de las netbooks entre escuelas.
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Este documento proporciona información sobre el programa Conectar Igualdad en Argentina. 1) El programa brinda netbooks a estudiantes y docentes de escuelas secundarias y terciarias estatales, así como infraestructura tecnológica a las escuelas. 2) Existen sitios web oficiales donde se pueden encontrar respuestas a preguntas frecuentes. 3) Un administrador de red en cada escuela es responsable de mantener la infraestructura provista.
El documento describe el procedimiento para la entrega de netbooks del Programa Conectar Igualdad en las escuelas entre 2010-2012. Primero, los operadores escolares deben generar claves de seguridad en el portal de ANSES. Luego cargan los datos de los estudiantes y asignan las netbooks. Finalmente, el correo entrega las netbooks en la escuela verificando la identidad y haciendo firmar constancias de recepción a los estudiantes o directores.
El documento describe el procedimiento para la entrega de netbooks del Programa Conectar Igualdad en las escuelas entre 2010-2012. Primero, las autoridades escolares deben generar una clave de seguridad social personal y corporativa. Luego, deben cargar los datos de los estudiantes y asignarles las netbooks. Finalmente, el correo entregará las netbooks en la escuela verificando la identidad y haciendo firmar una constancia de recepción a los estudiantes o la directora.
El documento describe el procedimiento para la entrega de netbooks del Programa Conectar Igualdad en las escuelas entre 2010-2012. Primero, las autoridades escolares deben generar una clave de seguridad social personal y corporativa. Luego, un operador carga los datos de los estudiantes y asigna las netbooks. Finalmente, el correo entrega las netbooks en la escuela verificando la identidad y haciendo firmar una constancia de recepción a los estudiantes o la directora.
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SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA, TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMÁTICA EDUCATIVA ACTIVIDAD 1, Analice en su empresa, institución o entidad qué Sistema de Información considera puede implementarse para mejorar los procesos internos.
Este documento discute el uso de dispositivos móviles y la red en las escuelas de idiomas. Actualmente, el uso de móviles y tabletas es común entre el alumnado, pero las reglas sobre su uso en el aula no están claras. El autor propone lineamientos para una guía de uso, incluyendo permitir el uso silencioso de dispositivos en el aula y promover su uso educativo, siempre y cuando se sigan las normas acordadas. Sin embargo, reconoce que se requiere un equipo diverso para desarrollar la guía
El documento describe un proyecto de innovación educativa en Asturias para promover el uso de las TIC en las aulas. Se distribuirán 7,221 miniportátiles a alumnos de 5o de primaria y se equiparán 271 aulas digitales. Los centros recibirán los ordenadores y deberán gestionar su cesión a los alumnos, cuya familia deberá firmar un compromiso de uso educativo y mantenimiento. El proyecto busca integrar las TIC en la enseñanza de forma cotidiana para preparar a los alumnos en el
Este documento presenta información sobre un programa de educación y sensibilización para familias andaluzas sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de menores. El objetivo es que las familias orienten a sus hijos sobre un uso seguro de Internet y las TIC. También describe el plan Escuela TIC 2.0 de Andalucía, el cual provee ordenadores portátiles a estudiantes y dotar a escuelas con recursos tecnológicos.
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El documento describe el proyecto Escuela 2.0 en Asturias, que tiene como objetivo promover el uso educativo de las TIC en las aulas mediante la cesión de miniportátiles a los alumnos. Se entregarán casi 7.000 equipos a 287 centros en 2010 y se ofrecerá formación al profesorado. Los equipos se cederán a los alumnos bajo un compromiso firmado por las familias sobre su uso, custodia y mantenimiento.
Este documento describe el procedimiento para el registro y entrega de netbooks educativas entre 2010-2012. Incluye 11 pasos para el registro en línea de estudiantes, directores y datos de la escuela, así como la coordinación con el correo para la entrega de las netbooks a los estudiantes según su estado de comodato firmado o pendiente.
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2. ¿Qué es
conectarigualdad.com.ar?
El programa “conectar igualdad.com.ar” se crea
por decreto presidencial 459/10 que define una
política de inclusión digital para la educación
pública y establece la distribución de
computadoras portátiles en escuelas de
educación secundaria, institutos de formación
docente y escuelas especiales.
El mismo se encuadra dentro de las líneas del
Plan de Inclusión Digital cuyo objetivo es
democratizar el acceso a la tecnología y la
información.
3. ¿Todas las escuelas reciben
máquinas?
El programa se desarrolla en tres etapas que
contemplan a la totalidad de las escuelas públicas
de gestión estatal secundarias, especiales e
institutos de formación docente del país.
En nuestra provincia, la primera etapa (2010)
comprende:
- 26 escuelas secundarias
- 2 escuelas especiales
- 19 institutos de formación docente
4. ¿Qué van a recibir las escuelas?
(Implicadas en el programa)
La escuela recibirá una computadora para cada alumno/a desde el
primer al último año, además máquinas para el personal docente en
un porcentaje equivalente al 10 % de la matrícula que declare y un
servidor que es el equipo central que habilitará la red institucional
permitiendo que, dentro del ámbito escolar las computadoras puedan
estar conectadas entre sí.
A partir del año próximo además de las computadoras portátiles
los/as alumnos/as recibirán un módem 3G para que puedan tener
internet en el hogar y un decodificador de TV digital con el cual la
máquina puede recibir señal de televisión.
Para los institutos de formación docente, se prevé el modelo de aulas
móviles. Cada una de éstas tiene ocho máquinas, la cantidad de
aulas que reciba cada institución dependerá de su matrícula.
Las netbooks son las mismas que se adquirieron para las escuelas
5. ¿Cuál es el trámite para recibir la
máquina?
La escuela (a través de los operadores quienes
designados por el director dispondrán de una clave
de gestión para tal fin) debe cargar, a cada uno de
sus alumnos/as con su número de Cuil en un sitio
desarrollado especialmente en la página de ANSES,
para esto el/la director/a deberá realizar una serie
de trámites en el mencionado organismo.
Al mismo tiempo, los/as padres, madres o tutores
deberán firmar un COMODATO con ANSES, en el
cual ambas partes asumen ciertas
responsabilidades.
6. ¿Qué es un comodato?
Un comodato es un tipo especial de contrato en el
cual una de las partes –el Comodante- , se
compromete a entregar a la otra – el comodatario -
un bien de forma gratuita. En este caso la ANSES se
compromete a entregar al padre, madre o tutor/a
una netbook, un módem 3 G y un decodificador de
TV digital; sin recibir a cambio ninguna retribución.
7. ¿Qué obligaciones asume la familia al
firmar el comodato?
La obligación más importante es destinar el bien que
recibe al fin que se establece en el contrato, es decir, la
educación del/la joven por lo cual este/a no debe
abandonar la escolaridad. Así mismo, aunque se
contempla y se alienta a que la familia pueda aprovechar
la computadora y utilizarla con fines diversos, éstos no
deben impedir que el /la joven concurra a la escuela
diariamente con su máquina y que cuente con ella para
realizar sus tareas escolares.
Así mismo, la familia se compromete a cuidar el bien y a
no darle un uso inapropiado.
8. ¿Se puede romper el
comodato?
Cualquiera de las partes puede decidir rescindir el
comodato si así lo quisiera o incumpliera alguna de
las obligaciones que asume al firmarlo.
9. ¿La familia puede negarse a
firmar el comodato?
Nadie está obligado a recibir la máquina, así que si algún
padre, madre o tutor/a no estuviera dispuesto a firmar el
comodato se debe respetar su decisión.
En este caso, el/la directora/a de la escuela o algún otro
personal de la misma puede firmar el comodato, la
computadora quedará en resguardo de la escuela y el/a
alumno/a podrá utilizarla durante el horario de clases y
cuando se reciba hacerse acreedor definitivo de la misma.
También está previsto que si la familia reconsiderara su
decisión puede firmar el comodato en cualquier momento
otorgándole al/la joven la posibilidad de llevarse la máquina a
su hogar.
10. ¿Cuándo la máquina se entrega
definitivamente?
El/la estudiante recibirá la computadora en posesión
definitiva cuando culmine sus estudios contra
presentación de título. Si esto no sucediera durante
el ciclo lectivo en el que se cursa el último año del
nivel secundario (hasta las mesas de exámenes de
marzo) deberá devolver la máquina a la escuela y
pasará a ser propiedad de ésta última.
11. ¿Qué pasa si la máquina se
rompe?
Las computadoras tienen garantía del fabricante por
36 meses, durante este período, si sufriera algún
desperfecto se ejecuta la misma como se hace
habitualmente. Será la escuela quien realice el
contacto para que se efectúe el arreglo o cambio
necesario.
Si la rotura se debiera a un uso indebido, una
agresión intencional o un descuido manifiesto, la
máquina será reparada o repuesta pero el/la
alumno/a sólo podrá usarla dentro de la escuela, no
podrá volver a llevarla al hogar.
12. ¿Qué pasa si roban la máquina?
En primer lugar, las máquinas cuentan con un sistema antirrobo, mediante
al cual si las mismas pasan más de 7 o 10 días, según como se configure
el mismo, sin conectarse con el servidor escolar dejan de funcionar. Este
sistema también se activa si el/la alumno/a deja de asistir a la escuela.
Por otra parte, se trata de modelos que no se consiguen el mercado
comercial, su diseño es exclusivo para el programa y cuentan con varias
señales identificadoras que permiten reconocerlas a simple vista, lo que
hace más fácil su recuperación.
Además, el número de serie de cada una está asociado al cuil del/la
alumno/a que la tiene en comodato, de este modo si se recuperan se
puede saber a quién pertenece.
El modo de procedimiento ante un robo es el siguiente, se debe realizar la
denuncia policial y, al mismo tiempo, la denuncia en la escuela (para que
el servidor bloquee la máquina) y en ANSES.
Si no se logra recuperarla se inician los trámites para que el seguro
reponga la máquina. En ningún caso ni la escuela, ni la escuela deberán
hacerse cargo de reponer la computadora ni asumir ningún costo.
13. ¿Cuáles son los criterios para
repartir las máquinas entre los
docentes?
Cada escuela recibirá una cantidad de máquinas
equivalente al 10 % de su matrícula para el personal
docente, a diferencia de las que se entregan a los
alumnos, estas pasan a ser parte del patrimonio de
la institución.
No deben entregarse en forma personal a ningún
docente en particular, se alienta a que cada
institución según sus características, proyectos
institucionales y necesidades específicas encuentre
la manera para que las mismas se utilicen de la
mejor forma y puedan aprovecharse todas sus
potencialidades.
14. ¿Los alumnos podrán acceder a
cualquier contenido de internet desde
su netbook?
En la escuela la conexión a internet está mediada por el
servidor, por lo cual, es posible definir institucionalmente a qué
sitios se podrá acceder y a cuáles no. De esta manera no sólo
se impide que los alumnos ingresen a determinadas páginas
sino que se bloquea el acceso a las mismas para todas las
computadoras de la escuela.
Algunos de estos filtros son obvios. No se podrá, por ejemplo,
acceder a pornografía, otros son más controvertidos y será
necesario que institucionalmente se debata acerca de la
pertinencia de bloquear o no los mismo, como puede ser el caso
de las redes sociales.
En el hogar, para las máquinas de la primera etapa al menos, no
hay filtros. Será responsabilidad de las familias cuidar a qué
sitios ingresan los/as jóvenes.
15. ¿Qué pasa en las vacaciones?
Durante las vacaciones los/as chicos/as podrán
llevarse las computadoras ya sea que hayan
aprobado el año o no y tengan que rendir
materias.
En este caso, desde el servidor, se habilitará el
sistema de seguridad para que éstas no deban
conectarse al mismo hasta el primer día de
clases del ciclo lectivo siguiente.
16. ¿Qué pasa si el alumno repite el
año?
Nada, podrá seguir utilizando la netbook tal y
como venía haciendo ya que los términos del
comodato no se alteran.
17. ¿Qué pasa si se cambian de
escuela?
Se va con su máquina, si la nueva escuela está
contemplada en el programa se debe realizar un
procedimiento técnico para que sea reconocida
por su servidor y se mantienen los términos del
comodato.
Si abandona la escuela, debe devolver la
máquina para que ésta sea reasignada.