El documento define el e-learning como la educación y capacitación a través de Internet que permite la interacción del usuario con materiales mediante herramientas informáticas. Explica que el e-learning tiene aspectos pedagógicos relacionados con la tecnología educativa y aspectos tecnológicos relacionados con las TIC. También describe ventajas como la flexibilidad y desventajas como la necesidad de competencias tecnológicas.

2. DEFINICIÓN
• El e-learning consiste en
la educación y
capacitación a través de
Internet. Este tipo de
enseñanza online
permite la interacción
del usuario con el
material mediante la
utilización de diversas
herramientas
informáticas.

3. ASPECTOS FUNDAMENTALES
•El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa
como disciplina de las ciencias de la educación,
vinculada a los medios tecnológicos, la psicología
educativa y la didáctica.
•El tecnológico, referido a la Tecnología de la
Información y la Comunicación, mediante la
selección, diseño, personalización,
implementación, alojamiento y mantenimiento de
soluciones en dónde se integran tecnologías
propietarias y de código abierto (Open Source).

4. HERRAMIENTAS DECOMUNICACIÓN

5. CARACTERISTICAS

6. VENTAJAS

7. DESVENTAJAS
• Más inversión de tiempo por parte del profesor.
• Precisa de mínimas competencias tecnológicas por
parte del profesor y del alumnado.
• Habilidades para el aprendizaje autónomo por parte
de los estudiantes.
• Economía, puede ser una desventaja en entornos de
pobreza.
• Oportunidades de empleo a personas formadas en la
modalidad.
• Dispersión de la atención de los estudiantes ante
tanta información

8. NUEVO PARADIGMA

9. E-LEARNING

10. B-LEARNING

11. ESTRUCTURA BÁSICA

12. DEFINICIÓN
• El B-Learning (blended
learning) es un proceso
docente semipresencial;
significa que un curso
dictado en este formato
incluirá tanto clases
presenciales como
actividades de e-
learning.

13. B-LEARNING

14. VENTAJAS
• Costo beneficio superior a la formación
tradicional.
• Rápida actualización de materiales.
• Reducción de barreras espaciales.
• Flexibilidad temporal.
• Interacción física que facilita el establecimiento
de vínculos entre los participantes.
• Ofrece la posibilidad de realizar actividades más
complejas.

15. DESVENTAJAS
• Riesgo en las primeras experiencias.
• Necesidad de acceso a herramientas
informáticas e internet.
• Alumnado no acostumbrado al
autoaprendizaje.
• Actividades mal diseñadas.
• Riesgo de percepción de informalidad.

16. GRACIAS.