Este documento resume los resultados de un estudio sobre el uso y percepción de los videojuegos entre los jóvenes españoles. Se realizaron encuestas a 3,000 jóvenes de 14 a 18 años, grupos de discusión, y análisis de contenido de videojuegos. Los resultados muestran que el 58.5% de los jóvenes juegan actualmente, empezando a los 12 años de edad en promedio. Los juegos más populares son de deportes, plataforma y combate. Algunos jóvenes informan de problemas por

1. Espacio,
significación
y conflictos
y Videojuegos
1

2. Coordinación Técnica:
Autores
Elena Rodríguez San Julián (coord.)
Ignacio Megías Quirós
Ana Calvo Sastre
Esteban Sánchez Moreno
José Navarro Botella
2

3. Coordinación Técnica:
Autores
Elena Rodríguez San Julián (coord.)
Ignacio Megías Quirós
Ana Calvo Sastre
Esteban Sánchez Moreno
José Navarro Botella
3

4. Organizac ón del Es
i tudio:
4 aproximaciones metodo óg
l icas
ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
Cómo es el mercado de los
videojuegos 14 entrevistas a informantes del
mercado: creación, desarrollo,
¿Otro sector más de ocio? marketing, difusión, venta, salones,
¿Características especiales? organismos de control
Uso de los videojuegos ENCUESTA
¿Quiénes?
¿Cuánto? 3.000 entrevistas a jóvenes entre 14 y
18 años (± 1.83% error, con una
¿Cuáles?
confianza del 95.5%)
¿Por qué?
¿Problemas?
GRUPOS DE DISCUSIÓN
Los videojuegos en el discurso
social
6 grupos (5 de usuarios habituales y 1
¿Valoración de los juegos? de no usuarios)
¿De los jugadores?
ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LOS
Polémica sobre los videojuegos JUEGOS
Sesiones demostrativas
¿Diferencias entre
Test de valoración 4
unos juegos y otros?

5. El mercado de l s v deo uegos
o i j
Características comunes con otros sectores:
•Planteamientos (diseño, creación, distribución, etc…)
destinados a garantizar e incrementar las ventas
Diferencias con otros “mercados”:
•Juventud del sector: escasa estructuración
•Globalización como principio: adopción de productos
de otros entornos geográficos
•“Piratería” muy alta
•Perfiles de usuarios muy definidos (jóvenes y varones)
•Vocación de “comunidad”
Tendencias:
•Crecimiento acusado
•Diversificación de productos y usuarios
5

6. La ambigüedad de e t r t
l s e eo ipo
LA MITIFICACIÓN POSITIVA
Modernidad, comunicación virtual, desarrollo tecnológico,
potenciación de capacidades
LA ESTIGMATIZACIÓN
Aislamiento, generación de violencia
UN ACUERDO AMBIVALENTE
“Enganchan” : son tan atractivos…
6

7. Uso de los v juegos (
ideo %)
EDAD MEDIA DE INICIO ~12 años
Juego en la actualidad 58,5
He probado, pero hace 6 meses que no juego 36,7
No he jugado nunca…. 4,8
… pero me gustaría
0,9
… y no me gustaría
3,9
7

8. Uso actual de videojuegos (%)
(según sexo y edad)
Total Sexo Grupo de edad
14-15 años 66.2
Juego en la Varón 72.9
58.5 16-17 años 59.7
actualidad Mujer 43.4
18 años 43.3
He probado, pero 14-15 años 29.8
Varón 25.2
hace más de 6 36.7 16-17 años 36.2
Mujer 48.8
meses que no juego 18 años 49.1
14-15 años 4.0
Varón 2.0
No he jugado nunca 4.8 16-17 años 4.0
Mujer 7.8
18 años 7.6
8

9. Frecuenc de juego en l ac ua idad (%)
ia a t l
(de los que juegan)
RARA VEZ 3.1
ALGUNA VEZ AL MES 19.8
UNO O DOS DÍAS POR SEMANA 34.7
TRES O MÁS DÍAS POR SEMANA 22.8
TODOS LOS DÍAS 19.6
9

10. Tiempo dedicado a jugar
50 LABORABLES FIN DE SEMANA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0 Nada Menos 1-2 2-3 Más de 3
1 hora horas horas horas
10

11. Gas o mensua en vi j
t l deo uegos
( t e lo que j
en r s uegan en l ac ua idad)
a t l
50 Salones Compras/Copias
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Nada Hasta 1000 pts. 1001-2000 pts. 2001-5000 pts. 5001-10.000 pts. Más 10.000 pts.
11

12. Aspect s que más gus de un v juego
o tan ideo
Que se pueda acabar pronto 11,8
Inteligencia artificial 17
Argumento muy elaborado 26
Formar parte de historias 27
Personajes atractivos 27,7
Que permita jugar muchas veces 28
Fácil de jugar 33,3
Que permita competir 34,1
Situaciones muy impactantes 36,8
Que plantee retos 42,7
Muy realista 44,7
Elementos gráficos y sonoros 54,1
0 10 20 30 40 50 60 12

13. Clas f caci de v juegos utl za
i i ón ideo ii da
PLATAFORMA Pokemon, Supermario Bros…
SIMULADORES GT2, Driver, B-17, Fly Fortress…
DE PRACTICAR ALGÚN Fifa 2001, Snowboard
DEPORTE supercross…
ESTRATEGIA DEPORTIVA Pc Fútbol…
ESTRATEGIA Sims, Comand and Conquer, Age of
NO DEPORTIVA Empires, Commandos,
Black and White…
DISPARO Quake, Point Blank, Haltlife…
LUCHA Tekken, Dead or Alive, Mortal
Combat…
AVENTURA Tomb Raider, La Fuga de Monkey
GRÁFICA Island…
ROL Final Fantasy, Diablo, Bladur’s
Gate…
13

14. Frecuenc de uso de l t p de v
ia os i os ideo uegos
j
(suma de bas an y mucha f ecuenc )
t te r ia
% Sobre total de jugadores
Rol 26,3
Plataforma 27
Estrategia deportiva 29,7
Simuladores 30,1
Estrategia no deportiva 32,7
Lucha 35,5
Disparo 35,7
Aventura Gráfica 38,5
% Sobre total de la muestra
Practicar deporte 46,8
0 10 20 30 40 50
Rol 15,3
Plataforma 15,8
Estrategia deportiva 17,3
Simuladores 17,6
Estrategia no deportiva 19,1
Lucha 20,7
Disparo 20,8
Aventura Gráfica 22,5
Practicar deporte 27,4
14
0 5 10 15 20 25 30

15. Uso de lo t pos de v juegos con bas an o mucha f ecuenc a
si ideo t te r i
(según géne )
ro
Varón Mujer
16
ROL 32,2
34,5
Aventura gráfica 40,8
25,1
Lucha 31,5
21,6
Disparo 43,6
22,1
Estrategia no deportiva
38,8
12,5
Estrategia deportiva
39,5
20,4
Practicar deporte 61,7
13,7
Simuladores
39,5
31,7
Plataforma
24,4
0 10 20 30 40 50 60 70
15

16. Algunas ca ac r s i de lo pe fl de l jugadores
r te í t cas s r ies os
JUEGAN MUCHO MÁS LOS CHICOS
JUEGAN MÁS LOS DE MENOR EDAD
SE ESTÁ CREANDO UN “NÚCLEO DURO” DE JUGADORES
DE MÁS EDAD
“NÚCLEO DURO” DE JUGADORES
•JUEGO MÁS FRECUENTE Y PROLONGADO
•ASOCIACIONES, REVISTAS, INTERNET
•MÁS GASTO
•MÁS PROBLEMAS
•“COMUNIDAD”
APENAS HAY DIFERENCIAS EN EL PERFIL ENTRE LOS
JUGADORES DE LOS DIFERENTES JUEGOS
•Chicas: juegan más a juegos de “Plataforma”
•Mayores: juegan más a juegos de “Rol”
16

17. El gus por los v juegos desde e d s so
to ideo l i cur
grupal
VIDEOJUEGOS = ENTRETENIMIENTO
INTERACCIÓN
Dinamismo, sorpresa, “el juego infinito”
EVOCACIÓN DE LA REALIDAD
“Jugar a la realidad”, no ser excesivamente fantástico
para que permita “meterse en el juego”
“JUGABILIDAD”
Funcionamiento adecuado y reglas no excesivamente
complejas (“que se pueda jugar pronto”)
COMPETICIÓN Y RETO
Respecto a uno mismo (superación)
o al grupo (“picarse con los amigos”)
17

18. Prob emas con l s v deo uegos desde e d scur
l o i j l i so
grupal
“TIENE PROBLEMAS QUIEN DESCONTROLA O DESFASA”
ATRIBUCIÓN ASOCIADA A CONDICIONES PREVIAS
Generación de violencia (“mundo violento”, “tarados”)
Adicción (joven, varón y “extraño”)
ATRIBUCIÓN ASOCIADA AL USO EXCESIVO DE LOS
JUEGOS
Meterse demasiado en el juego y perder el sentido de la realidad: “raro”
Desconectarse del resto de personas: “aislado”

19. Imagen de l s vi j
o deo uegos
( t e lo j
en r s óvenes )
IMAGEN DESFAVORABLE
35.1% DE JÓVENES
ESTÁN “MUY DE ACUERDO”
•AÍSLAN A QUIENES JUEGAN CON ELLOS
•HACEN PERDER LA NOCIÓN DEL TIEMPO
IMAGEN FAVORABLE
•CREAN ADICCIÓN
•INCREMENTAN LAS ACTITUDES VIOLENTAS 9,8% DE JÓVENES
•HACEN PERDER LA NOCIÓN DE LA REALIDAD
ESTÁN “MUY DE ACUERDO”
• AUMENTAN LA CREATIVIDAD Y LAS
HABILIDADES
• LAS HISTORIAS DE LOS VIDEOJUEGOS SON
MÁS INTERESANTES QUE LA VIDA REAL
• SON MÁS DIVERTIDOS QUE OTRAS
ACTIVIDADES DE OCIO
• SON LA MEJOR MANERA DE DESCONECTAR
19

20. Prob emas exper
l imentados
( t e lo j
en r s ugadores)
No ha tenido ningún problema 56,1
Alguien ha dicho que juega demasiado 10,8
Olvido de algún compromiso o cita 14,3
Gastar demasiado dinero en juegos 9,8
Discutir o dejar de ver a los amigos 4,7
Discutir con los padres 20,6
No realizar tareas escolares 21,4
Dejar de ir a clase 3,8
Saltarse comidas o cenas 11,2
Dormir menos por jugar 15,3
0 10 20 30 40 50 60
20

21. Prob emas pe b
l rci idos en o ros
t
EL 18% DE TODOS LOS ENTREVISTADOS
ASEGURAN CONOCER A ALGUIEN QUE HA
TENIDO PROBLEMAS POR JUGAR
21

22. Los t pos de v deo uegos
i i j
( rupados
ag )
•De practicar deporte
DEPORTE
•Estrategia deportiva
•Simuladores
•Rol
ROL, ESTRATEGIA
•Estrategia no deportiva
Y AVENTURA
•Aventura gráfica
•Lucha
COMBATE
•Disparo
PLATAFORMA •Plataforma
22

23. Porcen j s de “ r
ta e f ecuenc a t de j
ia la” uego
(de cada t p
i o)
Deporte 32,3
Combate 27,3
Plataforma 27,1
Rol, estrategia, aventura 24,7
23

24. Cor l c
re a iones en r a gunas var ab es de s t ión pe sona yl orma de
te l i l i uac r l af
j r
uga
Perfiles con complejas, buenas y profundas relaciones de amistad
Juegan con frecuencia media
Juegan con frecuencia media
Juegan menos en soledad
Juegan menos en soledad
Juegan a todo los tipos de juegos
Juegan a todo los tipos de juegos
Dicen tener menos problemas
Dicen tener menos problemas
Juegan más a juegos de “Deporte”
Juegan más a juegos de “Deporte”
Perfiles con amplias, aunque superficiales, relaciones sociales
Juegan más
Juegan más
Juegan más en compañía
Juegan más en compañía
Nivel medio de problemas
Nivel medio de problemas
Perfiles con buenas relaciones familiares
Juegan menos
Juegan menos
Juegan menos en soledad
Juegan menos en soledad
Confiesan menos problemas
Confiesan menos problemas
Juegan más a juegos de “Deporte” y
Juegan más a juegos de “Deporte” y
“Plataforma”
“Plataforma”
Perfiles con talante agresivo
Juegan más frecuentemente
Juegan más frecuentemente
Clara mayor presencia de problemas
Clara mayor presencia de problemas
Juegan más a juegos de “Combate”
Juegan más a juegos de “Combate” 24