El grupo estudiantil realizó un estudio de los gastos de luz, agua y combustible de la escuela desde 2007, revisó las instalaciones y propuso mejoras como instalar sensores de movimiento, calefacción programada y grifos con ahorro de agua. Crearon carteles y un video en inglés para crear conciencia sobre el ahorro y entregaron informes al directorio escolar.

1. REDUCIR
REUTILIZAR
RECICLAR
Materia: Ampliación de biología y geología.
-Inma Ruiz Boluda -Desiré Zapata Peñalver
-Alejandro Molina González - Trini Vives Cavas
-Reyes Fernández Boluda - Michelle Toaquiza Cuchipe

2. Trabajo realizado:
- Obtención de gastos de luz, agua
y gasóleo desde 2007.
- Revisión de las instalaciones del
centro.

3. LUCES PAPELERAS
CALEFACCIÓN AGUA

4. Resultados del trabajo
- Informe con las anomalías del centro,
del cual se entregó copia a la
secretaria.
- Informe con propuestas de mejora,
que pasamos al equipo directivo.
- Realización de un vídeo en ingles.
- Carteles para concienciar a todos los
que convivimos en el centro.
- Charla con el ayuntamiento

5. Propuestas de Mejora:
- Uso de energía:
- Poner luces con sensores de movimiento en todos los
pasillos.
- Poner calefacción solo en las primeras horas y solo si es
necesario.
- Sustituir las pizarras por otras blancas para evitar reflejos
y no tener que encender las luces.
- Poner interruptores de apagado automático en los aseos.
- Uso del agua:
- Poner grifos con dispositivos de aire que dispensen menos
agua pero con igual presión.

6. Carteles de concienciación.
- Mal uso material = + Gastos
- Utilizad papeleras
- Reutilizad los libros
- Apagad las luces
- Cuidad el material
- Pilas en contenedores apropiados
- Mejor uso = mejores instalaciones
- Cuando hace frío poneos ropa suficiente

7. Carteles de concienciación.
- Mal uso material = + Gastos
- Utilizad papeleras
- Reutilizad los libros
- Apagad las luces
- Cuidad el material
- Pilas en contenedores apropiados
- Mejor uso = mejores instalaciones
- Cuando hace frío poneos ropa suficiente