Este documento describe el proyecto "Eco escuelas" de un instituto para hacerlo más sostenible. Se forma un comité ambiental con profesores y alumnos para coordinar actividades de ahorro de energía, gestión de residuos y agua. Los eco delegados organizan las acciones como apagar luces y cerrar grifos. Varios departamentos colaboran realizando carteles, contenedores y objetos con material reciclado.

1. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible

2. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
COMITÉ AMBIENTAL
formado por:
profesores.
alumnos.
coordinan actividades realizadas
por otros profesores y por los
alumnos.
Eco delegados:
participan en las
acciones realizadas en
el centro y organizan las
eco patrullas.
Tutorizan a los nuevos
eco delegados.
coordinan a los eco delegados.
miembros equipo directivo
proponen nuevas actividades.

3. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Realizamos distintas encuestas para detectar las
necesidades del centro y así poder planificar y
desarrollar el plan de acción.
Ponemos en común y evaluamos los resultados en las
eco auditorías para poder detectar las nuevas
necesidades y continuar con los aciertos.

4. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
REUNIONES: miembros del comité ambiental, ADEAC,
reunión tutores, tutorías con los alumnos,..
ÓRGANOS COLEGIADOS: claustros, CCP, Consejo
escolar.
CARTELES: con el código de conducta; informativos,…
TRÍPTICOS: informativos programa eco escuela.
REVISTA OCAÑA: el perfil de Ocaña.
BLOG ECOESCUELAS-WEB CENTRO:
actuaciones, noticias, actividades,…

5. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
alumnos de 1º e.s.o
wendy benavides; jhon-jairo cando; julio
cano; verónica castellanos; iván fernández
de rojas; juan-fran. palacios; raúl
rodríguez; lidia yustres
AHORRO ENERGÉTICO. ACTUACIONES
luces apagadas en las distintas dependencias
del centro cuando la luz del día lo permite.
ventanas cerradas con la calefacción
encendida.
se eliminan puntos de luz innecesarios en las
aulas, pasillos y otras dependencias del centro.
se reorientan las pizarras en aquellas aulas en
las que el reflejo de la luz solar obliga a tener las
persianas bajadas y las luces encendidas.
ahorro energético 11-12

6. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
L
EL PLAN DE ACCIÓN:
Los eco delegados organizan las eco patrullas para
llevar a cabo el plan de acción: cerrar persianas,
apagar luces.
Eliminación de fluorescentes. Los alumnos de
1ºPCPI eliminan puntos de luz que son innecesarios.
Reorientación de pizarras. Para maximizar la luz
natural.
CUANTA, CUANTA PORQUERÍA:
Los alumnos de 3º Y 4º ESO, Bachillerato y Ciclos
Formativos salen a la calle en el recreo y tiran los
residuos del almuerzo al suelo, en vez de usar las
papeleras. Esté es un problema que intentamos
resolver cada curso.
ahorro energético 11-12

7. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Departamento de electricidad: Cambio
fluorescentes.
Departamento de lengua: realización trípticos
informativos.
Departamento educación física: construcción
de un mazaball con material reciclado.
Departamento de plástica: Realización de
carteles informativos y construcción de objetos
cotidianos con material reciclado.
ahorro energético 11-12

8. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
alumnos de 1º, 2º e.s.o
wendy benavides; sergio calderón; jhon-
jairo cando; julio cano; verónica
castellanos; iván fernández de rojas;
tamara de haro; pedro huete; lidia martín;
juan-fran. palacios; inmaculada peña;
gema potenciano; raúl rodríguez; sergio
tejero; lidia yustres.
GESTIÓN DE RESIDUOS. ACTUACIONES
reciclar y reutilizar el papel con las cajas que
hay en cada aula.
reciclar las pilas en los contenedores
ubicados en la consejería de cada edificio.
separar y reciclar el aluminio utilizando las
canastas.
utilizar las papeleras y los contenedores
específicos.
gestión de residuos 12-13

9. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Realizamos nuevas acciones según el nuevo plan de
acción y continuamos con las del curso anterior.
CLIC CLAC:
Colocamos carteles informativos en cada aula para
recordar apagar la luz. Los eco delegados pasamos
por todas las clases para informar.
CANASTAS:
Los eco delegados construyen las canastas. Se
utilizan en el recreo y reciclamos el aluminio.
CONTENEDORES DE PILAS:
Colocamos distintos contenedores de pilas en las
conserjerías del Instituto.
RECICLAJE MATERIAL INFORMÁTICO:
Los alumnos del PCPI colaboran con el reciclaje de
material informático.
gestión de residuos 12-13

10. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Departamento de electricidad: análisis del ahorro
de luz según las actuaciones realizadas en el curso
anterior.
Departamento de francés: realización carteles
informativos en la actividad Empreinte ecológique
con los alumnos de 4ºeso.
Departamento de tecnología: reciclaje material
informático con los alumnos del PCPI.
Realización de las sandwicheras en el taller de
tecnología con los alumnos de 1ºESO.
Departamento de plástica: realización y
construcción de objetos cotidianos con material
reciclado: maqueta avión, invernadero con los
alumnos de 1º ESO .
gestión de residuos 12-13

11. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
alumnos de 1º ,2º , 3ºe.s.o
jhon-jairo cando; julio cano; verónica
castellanos; álvaro fernández; iván fernández
de rojas; azucena fernández; adrián gutiérrez;
tamara de haro; pedro huete; luis alberto lópez;
guadalupe losada; lidia martín; juan-fran.
palacios; maría monzón; cristian morales;
carlos morillas; laura nahón; inmaculada peña;
gema potenciano; raúl rodríguez; sergio tejero;
lidia yustres; alberto zamorano.
AHORRO DE AGUA. ACTUACIONES
cerrar los grifos después de su uso.
colocar botellas de vidrio llenas de agua en las
cisternas de los cuartos de baño del centro para
ahorrar agua.
instalación riego por goteo (en proceso).
ahorro de agua 13-14

12. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Realizamos nuevas acciones según el nuevo plan de
acción y continuamos con las de cursos anteriores.
CÓDIGO DE CONDUCTA y CONTENEDORES DE
PILAS:
Renovamos el código de conducta y los
contenedores de las pilas.
BOTELLAS EN LAS CISTERNAS:
Colocamos botellas de vidrio en las cisternas de los
lavabos para ahorra agua.
PEGATINA INFORMATIVA:
Colocamos distintas pegatinas en todos los grifos
para recordar que tenemos que cerrarlo cuando no
se esté utilizando.
RIEGO POR GOTEO:
Estamos instalando riego por goteo.
ahorro de agua 13-14

13. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
Departamento de electricidad: análisis del ahorro
de luz según las actuaciones realizadas en los
cursos anteriores.
Departamento de francés: realización carteles
informativos en la actividad L’atelier écolo con los
alumnos de 4ºeso.
ahorro de agua 13-14
Departamento de tecnología: realización de una
caja de pájaros; monederos con tetrabricks.
Departamento de plástica: renovamos los
contenedores de pilas por otros; renovamos las
cajas de reciclaje de papel de las clases; con
material reciclado se hicieron claveles para
financiar el viaje de 4º; realizamos hojas de papel.
Departamento de educación física: practicamos
malabares con las bolas hechas con globos.

14. Eco escuelas, un proyecto para hacer de nuestro Instituto un lugar más sostenible
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