Relación entre Micro y Macro economía con la
pedagogía.
Equipo:
Laura, Jesús, Raúl, Osciel y Francisco
Economía
• Norris C. Clement y John C. Pool en su libro
‘Economía: Enfoque América Latina’, definen la
economía “como la rama de las ciencias sociales que
estudia los procesos de producción y distribución y el carácter
de los ingresos reales”
Pedagogía
• La pedagogía es un conjunto de
saberes que buscan tener impacto en
el proceso educativo, en cualquiera de
las dimensiones que este tenga, así
como en la comprensión y
organización de la cultura y la
construcción del sujeto.
Microeconomía
• La microeconomía es aquella
parte de la teoría económica
que estudia el
comportamiento de las
unidades, tales como los
consumidores, las empresas
y los gobiernos, y sus
interrelaciones.
Macroeconomía
• La macroeconomía se ocupa del estudio del
funcionamiento de la economía en su conjunto. Su
propósito es obtener una visión simplificada de la
economía, pero que al mismo tiempo, permita conocer y
actuar sobre el nivel de actividad económica de un
municipio, provincia, región, país o de un conjunto de
países.
RELACION CON PEDAGOGIA.
• Estrecha vinculación con el desarrollo económico.
• La macroeconomía y microeconomía permite descubrir como asignar los
recursos para potenciar el crecimiento económico y mejorar el bienestar de la
población.
• El nivel educativo influye en la productividad de los países.
• Los esfuerzos se centran en la educación secundaria y universitaria.
• En la última década América latina ha aumentado la inversión en educación.
PIB per
capita $
1997
Tasa de
fecundidad
1997
Gasto Publico en
educacion en
%PIB
Gasto por
alumno en
primaria %PIB
Gasto por
alumno en
secundaria en
%PIB
Gasto por
alumno en
educacion
terciaria %PIB
1980 1997 1980 1997 1980 1997 1980 1997
Argentina 10.300 2.6 2.7 3.5 6.5 8.3 29.3 19.9
Bolivia 2.880 4.4 4.4 4.9 13.7 15.2
Brasil 6.480 2.2 3.6 5.1 8.7 11.0 58.7
Chile 12.730 2.5 4.6 3.6 9.6 11.1 16.8 11.8 112.0 21.1
Colombia 6.810 2.7 1.9 4.1 5.3 10.3 11.7 43.8 35.4
Costa Rica 6.650 3.0 7.8 5.4 13.0 13.6 25.7 23.2 75.8
El Salvador 2.880 3.1 3.9 2.5 12.5 7.1 5.5 141.6 7.7
Guatemala 4.100 4.9 1.8 1.7 4.8 6.2 10.4 31.1
Honduras 2.220 4.4 3.2 3.6 10.7 10.9 77.4 68.7
Mexico 8.370 2.8 4.7 4.9 4.4 11.8 17.9 26.4 46.8
Nicaragua 1.950 3.9 3.4 3.9 8.2 11.4 15.5 25.8
Panama 7.000 2.7 4.9 5.1 12.3 11.5 29.8 40.2
Paraguay 3.980 4.2 1.5 4.0 10.9 12.0 90.9
Peru 4.680 3.0 3.1 2.9 7.2 11.3 6.8 5.2 15.4
Rep.
Dominicana
4.820
2.8 2.2
2.3 3.1 3.3 4.4 9.7
Uruguay 9.200 2.3 2.3 3.3 11.1 9.3 28.1 24.2
Venezuela 8.860 3.0 4.4 5.2 5.7 2.1 23.1 4.8 71.1

Economía y educación.

  • 1.
    Relación entre Microy Macro economía con la pedagogía. Equipo: Laura, Jesús, Raúl, Osciel y Francisco
  • 2.
    Economía • Norris C.Clement y John C. Pool en su libro ‘Economía: Enfoque América Latina’, definen la economía “como la rama de las ciencias sociales que estudia los procesos de producción y distribución y el carácter de los ingresos reales”
  • 3.
    Pedagogía • La pedagogíaes un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.
  • 4.
    Microeconomía • La microeconomíaes aquella parte de la teoría económica que estudia el comportamiento de las unidades, tales como los consumidores, las empresas y los gobiernos, y sus interrelaciones.
  • 5.
    Macroeconomía • La macroeconomíase ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su conjunto. Su propósito es obtener una visión simplificada de la economía, pero que al mismo tiempo, permita conocer y actuar sobre el nivel de actividad económica de un municipio, provincia, región, país o de un conjunto de países.
  • 6.
    RELACION CON PEDAGOGIA. •Estrecha vinculación con el desarrollo económico. • La macroeconomía y microeconomía permite descubrir como asignar los recursos para potenciar el crecimiento económico y mejorar el bienestar de la población. • El nivel educativo influye en la productividad de los países. • Los esfuerzos se centran en la educación secundaria y universitaria. • En la última década América latina ha aumentado la inversión en educación.
  • 7.
    PIB per capita $ 1997 Tasade fecundidad 1997 Gasto Publico en educacion en %PIB Gasto por alumno en primaria %PIB Gasto por alumno en secundaria en %PIB Gasto por alumno en educacion terciaria %PIB 1980 1997 1980 1997 1980 1997 1980 1997 Argentina 10.300 2.6 2.7 3.5 6.5 8.3 29.3 19.9 Bolivia 2.880 4.4 4.4 4.9 13.7 15.2 Brasil 6.480 2.2 3.6 5.1 8.7 11.0 58.7 Chile 12.730 2.5 4.6 3.6 9.6 11.1 16.8 11.8 112.0 21.1 Colombia 6.810 2.7 1.9 4.1 5.3 10.3 11.7 43.8 35.4 Costa Rica 6.650 3.0 7.8 5.4 13.0 13.6 25.7 23.2 75.8 El Salvador 2.880 3.1 3.9 2.5 12.5 7.1 5.5 141.6 7.7 Guatemala 4.100 4.9 1.8 1.7 4.8 6.2 10.4 31.1 Honduras 2.220 4.4 3.2 3.6 10.7 10.9 77.4 68.7 Mexico 8.370 2.8 4.7 4.9 4.4 11.8 17.9 26.4 46.8 Nicaragua 1.950 3.9 3.4 3.9 8.2 11.4 15.5 25.8 Panama 7.000 2.7 4.9 5.1 12.3 11.5 29.8 40.2 Paraguay 3.980 4.2 1.5 4.0 10.9 12.0 90.9 Peru 4.680 3.0 3.1 2.9 7.2 11.3 6.8 5.2 15.4 Rep. Dominicana 4.820 2.8 2.2 2.3 3.1 3.3 4.4 9.7 Uruguay 9.200 2.3 2.3 3.3 11.1 9.3 28.1 24.2 Venezuela 8.860 3.0 4.4 5.2 5.7 2.1 23.1 4.8 71.1