indicadores economiacos del ecuador- alumnos del 6to M de Economia 2014Jaime Abeiga Cedeño
en este libro creado por mis compañeros y yo, hablamos de los indicadores economicos con ejemplos concretos y datos reales...es un muy buen trabajo...gracias
Presentación que acompaña al Informe de Economía Navarra 2013 LABORAL Kutxa que ha dirigido Joseba Madariaga, catedrático y Director de Estudios de LABORAL Kutxa.
Descarga del informe completo: http://nosotros.laboralkutxa.com/src/uploads/2014/09/Economia-Navarra-2013_marcadores.pdf
indicadores economiacos del ecuador- alumnos del 6to M de Economia 2014Jaime Abeiga Cedeño
en este libro creado por mis compañeros y yo, hablamos de los indicadores economicos con ejemplos concretos y datos reales...es un muy buen trabajo...gracias
Presentación que acompaña al Informe de Economía Navarra 2013 LABORAL Kutxa que ha dirigido Joseba Madariaga, catedrático y Director de Estudios de LABORAL Kutxa.
Descarga del informe completo: http://nosotros.laboralkutxa.com/src/uploads/2014/09/Economia-Navarra-2013_marcadores.pdf
México registró un sólido crecimiento económico en el primer semestre de 2010, sin embargo en el segundo semestre este ritmo comenzó a disminuir ligeramente. La economía de México, medida a través del PIB, creció 5.5% en 2010 registrando su mejor desempeño en los últimos diez años. Esto fue resultado de la recuperación de las exportaciones, que superaron los niveles previos al inicio de la crisis, el fortalecimiento de la demanda agregada y finanzas públicas sólidas. Se generaron 730 mil empleos en el sector privado in 2010. .
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Economia
11-20-12 al 11-25-12
Realidad Nacional de la Economía Del Ecuador
Introducción: el ecuador es un país que sufre las consecuencias del subdesarrollo su
economía es poco diversa y relativamente pequeña , tiene una alta concentración del
ingreso en pocas manos es un país diverso y varzado
Tamaño y Estructura de la Economía
Tamaño: el indicador utilizado para medir el tamaño de la economía de un país es el
PIB (Producto interno bruto)el PIB es un agregado monetario que permite proveer la
producción neta anual de un país . La herramienta con la que se calcula el PIB es
llamado Sistemas de Cuentas Nacionales que en el ecuador es manejado por el Banco
Central . El PIB solo permite calcular el ingreso monetario
El porcentaje del PIB es de :
Producto Interno Bruto (PIB) - Tasa de Crecimiento Real: 6,5%
(2011 est.)
3,6% (2010 est.)
0,4% (2009 est.)
Producto Interno Bruto (PIB) - Tasa de Crecimiento Real (%)
Country 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Ecuador -8 0,8 4,3 3,3 2,5 5,8 4,7 4,1 2 6,5 0,4 3,2 7,8
Definición: Esta variable da el crecimiento anual del PIB ajustado por
la inflación y expresado como un porcentaje.
Estructura:el PIB no solamente ofrece una idea de las dimensiones de una
economía cualquiera por estructura nos referimos al peso relativo que tiene
cada sector de la economía . La estructura actual del PIB es el resultado de los
Cambios inducidos por la producción petrolera en la economía Nacional. En las
últimos años se nota una recuperación de la importancia de la agricultura.
El Empleo
2. La economía tiene como objetivo brindar mejoras y mas amplios medios para poder
cubrir sus necesidades básicas o elementales, una manera de percibir si la economía
de un país cumple con ese objetivo es observar las estadísticas sobre el empleo . Uno
de las elementos mas drásticos y contradictorios del subdesarrollo es el trabajo infantil
. La mayor parte de la población infantil trabajadora se encuentra en el campo, en las
áreas rurales si estoy niños no estudian es mas probable que las desventajas con las
que nacieron se prolonguen muchos años mas.
Concentración de la Economía
Sector Externo: la ecuatoriana a sido una economía tradicionalmente abierta al
exterior la apertura al mercado mundial incluye todas la economías para diferentes
ritmos , la evolución de las exportaciones y importaciones ecuatorianas nos permite
calcular la balanza comercial del ecuador .
- Si exportaciones > de importaciones = superávit comercial
- Si exportaciones < de importaciones = a déficis comercial
