Charla sobre las relaciones entre Econonía, Educación y TIC en Colombia, orientada a estudiantes de los programas de Licenciatura en Educación Básica de la Universidad del Cauca, en abril de 2018.
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Ismael Peña-López
Conferencia en las I Jornadas Internacionales sobre Investigación en TIC para el Desarrollo Humano, 13 y 14 de Mayo de 2010
http://www.tsc.urjc.es/jornadastic4dh
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Ismael Peña-López
Conferencia en las I Jornadas Internacionales sobre Investigación en TIC para el Desarrollo Humano, 13 y 14 de Mayo de 2010
http://www.tsc.urjc.es/jornadastic4dh
Gestion y gobierno TIC en las universidadesFaraón Llorens
Charla "Gestión y gobierno de las TIC en las universidades" impartida en el "Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016. La visión de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016) en Ciudad de México (México) el 11 de noviembre de 2016
Presentacion utilizada en las "Jornadas de Buenas Prácticas: Innovación Educativa y Proyectos Colaborativos con TIC" del CEP de sevilla el 8 de Mayo de 2013 - http://twubs.com/FeriaBBPPSevilla - @malonsorosa
Intervención en el panel "Desafíos educativos para la migración de la enseñanza presencial a en línea" en las "Jornadas de Reflexión y Análisis en Investigación" de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, el 27 de noviembre de 2020.
Gestion y gobierno TIC en las universidadesFaraón Llorens
Charla "Gestión y gobierno de las TIC en las universidades" impartida en el "Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016. La visión de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016) en Ciudad de México (México) el 11 de noviembre de 2016
Presentacion utilizada en las "Jornadas de Buenas Prácticas: Innovación Educativa y Proyectos Colaborativos con TIC" del CEP de sevilla el 8 de Mayo de 2013 - http://twubs.com/FeriaBBPPSevilla - @malonsorosa
Intervención en el panel "Desafíos educativos para la migración de la enseñanza presencial a en línea" en las "Jornadas de Reflexión y Análisis en Investigación" de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM, el 27 de noviembre de 2020.
Presentación sobre La Entrevista como instrumento de recolección y análisis de información en el proceso de sistematización de la práctica docente. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Octubre de 2020.
Presentación de la ruta o modelo de sistematización de la práctica docente. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Septiembre de 2020.
Breve orientación sobre qué es y cómo se realiza el diario pedagógico. Curso "Diseño y Sistematización de Experiencias de Aprendizaje Innovadoras con TIC". Septiembre de 2020.
Presentación sobre los tipos de Recursos Educativos según su Licencia, las Licencias Creative Commons, las 5R de los REA, la Compatibilidad de Licencias.
Presentación realizada para los estudiantes de la Especialización en TIC para la Innovación Educativa de la Universidad del Cauca - Cohorte 2020, en abril 18 de 2020.
Charla sobre Estrategias Didácticas desde las pedagogías activas a docentes del seminario de Cualificación en GNU/Linux y sistematización de experiencias pedagógicas basadas en Software Libre.
Conferencia en Educa Digital Cauca, organizado por Computadores para Educar, la Secretaría de Educación de Popayán y la Secretaría de Educación del Cauca, el 12 de septiembre de 2019, en la ciudad de Popayán.
Charla sobre Derechos de Autor y Protección de Datos Personales en la función pública realizada a funcionarios de la Secretaría de Educación de Popayán el 7 de mayo de 2019.
Diapositivas utilizadas en el webinar "GNU/Linux: Plataforma para el desarrollo de Prácticas Educativas Abiertas" del Seminario Virtual #CrearConTIC. Esta videconferencia hizo parte de las actividades vinculadas con la Semana de la Educación Abierta (Open Education Week) y de las actividades preparatorias del Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre - FLISoL2019 Popayán.
Charla sobre Licencias de Software a Docentes y Directivos Docentes de Instituciones Públicas del Municipio de Popayán, en el marco de la reunión sobre TIC de la Secretaría de Educación de Popayán (Colombia), el 5 de febrero de 2018.
Presentación del proyecto REDA Local Popayán, desarrollado por la alianza entre la Secretaría de Educación de Popayán, la Escuela Normal Superior de Popayán, la I.E. Gabriela Mistral y la Corporación ApropiACYT en el encuentro Educa Digital de Computadores para Educar y el Ministerio de Educación Nacional, el 12 de junio de 2018.
Buscar y compartir fácilmente REA (Recursos Educativos Abiertos / Open Educational Resources) en el Aula es una presentación sobre tips para aprender a identificar este tipo de recursos en Internet y mostrar herramientas con las que se puede distribuir en el aula, instalando el programa apache en un portátil y el celular o un router inalámbrico. Esta videconferencia se realiza en el marco del Seminario Virtual #CrearConTIC organizado por la Corporación ApropiACYT y la Red de Investigación Educativa - ieRed.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Economia Educacion TIC Colombia
1. Gestión del Conocimiento:
Relación entre Economía, Educación y TIC
Ulises Hernandez Pino
Red de Investigación Educativa – ieRed
uhernandez@gmail.com
Popayán, 26 de Abril de 2017
Book... (2017). En Pixnio. Imagen de Dominio Público
2. Gestión del ConocimientoGestión del Conocimiento::
Saber Hacer al servicioSaber Hacer al servicio
de una organizaciónde una organización
3. Las TIC se usan en:
- Entretenimiento
- Comercio
- Industria
- Banca
- Gobierno
- Educación
...
Smartphone... (2017). En Pxhere. Imagen en Dominio Público
4. TIC: Tecnologías digitales convergentes en
torno al manejo de la información y los
procesos de comunicación
Ipad... (2014). En Pixabay. Imagen en Dominio Público
5. Proyecto de nación desde el año 2000:
Insertarse en la Sociedad del Conocimiento
https://www.mintic.gov.co/portal/604/articles-3498_documento.pdf
6. La Educación como instrumento para el desarrollo
de la Sociedad del Conocimiento (2008)
http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
7. Las TIC en Educación como motor de los
procesos de innovación
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339097_archivo_pdf_competencias_tic.pdf
13. Cambridge Analytica
Recopilo los datos de
50 millones de
personas de Facebook
presuntamente para
influir en las elecciones
presidencias de EEUU
de 2016.
Cambridge Analytica (2017). Autor Quoted Catalog. En Flickr. Licencia CC By-SA
Se necesita mayor y mejor
alfabetización digital!
14.
15. Estructurando el pensamiento con las
más pequeñas a partir de Scratch.
Mónica Eugenia Clavijo Gallego
I.E. Nuestra Señora del Carmen
(Popayán)
16. Prototipo de prótesis: GITI HANDPrototipo de prótesis: GITI HAND
Carlos PolancoCarlos Polanco
I.E. Técnico Industrial (Popayán)I.E. Técnico Industrial (Popayán)
17. Robótica móvil para construir unRobótica móvil para construir un
Formula UnoFormula Uno..
Marco Antonio MeraMarco Antonio Mera
I.E. José Eusebio Caro (Popayán)I.E. José Eusebio Caro (Popayán)
18.
19. La ciencia y la tecnología deben estar al servicio de la
humanización del hombre...
Paulo Freire
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