Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su ambiente, y que los ecosistemas son comunidades integradas por organismos y su hábitat. Asimismo, detalla que los ecosistemas están compuestos por niveles tróficos como productores, consumidores y descomponedores, los cuales interactúan a través de ciclos de nutrientes y flujos de energía.
Este documento presenta un curso sobre entomología urbana que tiene el objetivo de capacitar a los participantes sobre la biología, hábitos y diversidad de los artrópodos importantes en áreas urbanas y suburbanas, así como los métodos de manejo de estas plagas. El curso cubre temas como la introducción a la entomología urbana, la biodiversidad en las ciudades, y características del ecosistema y biocenosis urbana.
El documento trata sobre la autorregulación de los ecosistemas, las poblaciones y las comunidades. Explica que los ecosistemas se autorregulan a través de bucles de realimentación negativa entre las poblaciones que los componen, manteniendo el equilibrio dinámico. Las poblaciones se autorregulan mediante factores bióticos y abióticos que controlan su tamaño, como depredadores, parásitos y factores ambientales. Las comunidades también se autorregulan a través de las interacciones entre sus poblaciones
La ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, así como los factores biológicos y físicos que influyen en estas relaciones. Se divide en ramas como la ecología de poblaciones, comunidades y microbiología. La contaminación representa un problema ambiental causado por la impregnación de sustancias dañinas en el agua, aire y suelo, afectando la salud y ecosistemas.
El documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Explica que la ecología es el estudio de las interacciones entre organismos y su ambiente, y se divide en ramas como la ecología de poblaciones y comunidades. También habla sobre el ecologismo, el desarrollo sostenible y conceptos clave como ecosistema, componentes bióticos y ciclos de nutrientes. Resalta figuras históricas en el desarrollo de la ecología como Aristóteles y Humboldt.
Complicaciones relacionadas con infusiones intravenosasBryan Rivas
Este documento describe las posibles complicaciones relacionadas con las infusiones intravenosas, incluyendo infiltraciones, sepsis, flebitis, trombosis, choque por sobrecarga de líquidos y embolia aérea. También detalla los signos y síntomas de cada complicación así como las consideraciones de enfermería pertinentes.
Este documento define los ecosistemas y sus componentes principales. Un ecosistema está formado por organismos vivos y el medio ambiente donde interactúan. Incluye factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como el agua, suelo y temperatura. Existen tres tipos principales de ecosistemas: terrestres, acuáticos y aero-terrestres. Dentro de los ecosistemas, los organismos se relacionan a través de cadenas alimenticias donde los productores generan alimento y los consum
El documento define la biodiversidad como la variedad de vida en la Tierra, incluyendo plantas, animales y microorganismos. Explica que la biodiversidad incluye la diversidad genética, de especies y ecológica. Además, señala que la biodiversidad proporciona beneficios como alimentos, medicinas y protección ambiental, pero que está disminuyendo debido a la acción humana como la destrucción de hábitats y el comercio ilegal de especies. Finalmente, menciona algunos ejemplos de especies en pelig
Las técnicas de barrera incluyen lavarse las manos, usar guantes, uniforme, gorro y mascarilla. Se debe seguir el orden correcto de ponerse y quitarse la ropa y equipo de protección personal, así como lavarse las manos.
Este documento presenta un curso sobre entomología urbana que tiene el objetivo de capacitar a los participantes sobre la biología, hábitos y diversidad de los artrópodos importantes en áreas urbanas y suburbanas, así como los métodos de manejo de estas plagas. El curso cubre temas como la introducción a la entomología urbana, la biodiversidad en las ciudades, y características del ecosistema y biocenosis urbana.
El documento trata sobre la autorregulación de los ecosistemas, las poblaciones y las comunidades. Explica que los ecosistemas se autorregulan a través de bucles de realimentación negativa entre las poblaciones que los componen, manteniendo el equilibrio dinámico. Las poblaciones se autorregulan mediante factores bióticos y abióticos que controlan su tamaño, como depredadores, parásitos y factores ambientales. Las comunidades también se autorregulan a través de las interacciones entre sus poblaciones
La ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente, así como los factores biológicos y físicos que influyen en estas relaciones. Se divide en ramas como la ecología de poblaciones, comunidades y microbiología. La contaminación representa un problema ambiental causado por la impregnación de sustancias dañinas en el agua, aire y suelo, afectando la salud y ecosistemas.
El documento trata sobre la ecología y el medio ambiente. Explica que la ecología es el estudio de las interacciones entre organismos y su ambiente, y se divide en ramas como la ecología de poblaciones y comunidades. También habla sobre el ecologismo, el desarrollo sostenible y conceptos clave como ecosistema, componentes bióticos y ciclos de nutrientes. Resalta figuras históricas en el desarrollo de la ecología como Aristóteles y Humboldt.
Complicaciones relacionadas con infusiones intravenosasBryan Rivas
Este documento describe las posibles complicaciones relacionadas con las infusiones intravenosas, incluyendo infiltraciones, sepsis, flebitis, trombosis, choque por sobrecarga de líquidos y embolia aérea. También detalla los signos y síntomas de cada complicación así como las consideraciones de enfermería pertinentes.
Este documento define los ecosistemas y sus componentes principales. Un ecosistema está formado por organismos vivos y el medio ambiente donde interactúan. Incluye factores bióticos como plantas y animales, y factores abióticos como el agua, suelo y temperatura. Existen tres tipos principales de ecosistemas: terrestres, acuáticos y aero-terrestres. Dentro de los ecosistemas, los organismos se relacionan a través de cadenas alimenticias donde los productores generan alimento y los consum
El documento define la biodiversidad como la variedad de vida en la Tierra, incluyendo plantas, animales y microorganismos. Explica que la biodiversidad incluye la diversidad genética, de especies y ecológica. Además, señala que la biodiversidad proporciona beneficios como alimentos, medicinas y protección ambiental, pero que está disminuyendo debido a la acción humana como la destrucción de hábitats y el comercio ilegal de especies. Finalmente, menciona algunos ejemplos de especies en pelig
Las técnicas de barrera incluyen lavarse las manos, usar guantes, uniforme, gorro y mascarilla. Se debe seguir el orden correcto de ponerse y quitarse la ropa y equipo de protección personal, así como lavarse las manos.
Este documento describe los diferentes niveles de bioseguridad para trabajos que involucran agentes patógenos, así como métodos para el tratamiento y disposición de residuos peligrosos generados en establecimientos de salud. También explica los riesgos de un manejo inadecuado de desechos médicos y concluye enfatizando la importancia de implementar un programa de bioseguridad en las instituciones de salud.
El documento describe la importancia de la naturaleza. Explica que la naturaleza está compuesta de seres vivos y no vivos que interactúan entre sí para formar una red compleja. También destaca que la naturaleza es parte integral de los seres humanos y que es una fuente invaluable de belleza, energía y recursos.
Este documento proporciona una introducción a la ecología, incluyendo su historia, objetos de estudio, principios clave y disciplinas. La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Se desarrolló como ciencia en el siglo XIX y cubre varios niveles de organización biológica, como organismos, poblaciones y ecosistemas. Conceptos fundamentales incluyen las cadenas tróficas, la producción y la biodiversidad. También cubre disciplinas como la ecología microbiana, biogeografía y matem
El documento proporciona una introducción general a la ecología, definiéndola como el estudio de las interacciones entre organismos y su medio ambiente. Explica los diferentes niveles de organización ecológica como organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe las diferentes ramas de la ecología como la ecología de poblaciones, de comunidades, de ecosistemas y del comportamiento, entre otras. Finalmente, señala que la ecología es una ciencia interdisciplinaria que interactúa con otras áreas para comprender mejor las relaciones
Este documento describe las medidas de bioseguridad que deben tomarse para prevenir la transmisión de infecciones, incluyendo el uso de barreras de protección como guantes, mascarillas y batas; lavado de manos frecuente; manejo seguro de objetos cortopunzantes; y clasificación y eliminación adecuada de desechos médicos potencialmente infecciosos. El objetivo principal es proteger la salud de los trabajadores de la salud, pacientes y visitantes mediante la aplicación estricta de estas precauciones universales en todos
Este documento describe las medidas para prevenir infecciones en el quirófano. Explica que 5 de cada 100 pacientes hospitalizados contraen una infección, y que las infecciones quirúrgicas representan el 24% de los casos. Detalla factores de riesgo como la edad y estado inmunitario del paciente, y la importancia de seguir procedimientos asépticos. Resalta la esterilización de instrumentos, lavado quirúrgico de manos, y limitar el tránsito de personas en el quirófano como claves para pre
Este documento describe el proceso de vermicompostaje doméstico. Explica que las lombrices son parte integral del ciclo de la materia orgánica y descomponen los desechos orgánicos en humus de alta calidad. También proporciona instrucciones para construir un vermicompostador casero y mantenerlo de manera efectiva.
La ecología es la ciencia interdisciplinaria que estudia las interacciones entre los seres vivos y su hábitat. Trabaja en conjunto con otras ciencias como la biogeografía, geología, química, taxonomía, fisiología y ecología matemática para lograr su objetivo de comprender los sistemas ecológicos. Se auxilia de disciplinas adicionales como la meteorología, geografía, física y bioestadística para estudiar las poblaciones biológicas.
El documento trata sobre los principios y medidas de bioseguridad para prevenir accidentes laborales y la transmisión de infecciones. Explica conceptos como universalidad, uso de barreras, eliminación de material contaminado, y medidas preventivas como lavado de manos y uso de equipo de protección. También describe métodos de esterilización como autoclave, glutaraldehído y plasma de peróxido de hidrógeno.
Este documento presenta información sobre ecología y medio ambiente. Explica conceptos clave como ecología, que estudia las interacciones entre organismos y su ambiente; autoecología, que analiza la adaptación de especies a factores ambientales; y sinecología, que examina las relaciones entre especies en una comunidad. También describe las divisiones de la ecología como autoecología, ecología de poblaciones, y ecología de sistemas. El objetivo final de la ecología es proteger y preservar especies y ecosistemas.
La ecología estudia las interacciones entre organismos vivos y su medio ambiente. Analiza estas relaciones a diferentes niveles como el organismo, la población, la comunidad y el ecosistema. La ecología incluye principios como el flujo de energía a través de cadenas tróficas y redes alimentarias, así como disciplinas como la ecología microbiana, la biogeografía y la ecología del paisaje.
19. MANEJO DE DESECHOS HOSPITALARIOS.pptxDeisyMaryIza
Este documento describe el manejo adecuado de desechos hospitalarios. Explica que aproximadamente el 15% de los desechos generados en centros de salud son peligrosos y pueden ser infecciosos, tóxicos o radiactivos. Detalla la clasificación de los desechos, así como los procedimientos recomendados para su almacenamiento, transporte interno y descarte final, con el fin de proteger la salud de los trabajadores y la comunidad.
Un ecosistema incluye todas las interacciones entre los seres vivos y su entorno físico en una determinada región. Está formado por elementos bióticos como plantas y animales y elementos abióticos como el clima y el suelo. Dentro de un ecosistema, cada especie cumple un nicho ecológico como productor, consumidor o descomponedor en las cadenas y redes alimentarias, a través de las cuales se transfieren materia y energía.
Ecologia medio ambiente y ramas de estudio equipo 1Fernanda Ramírez
La paleoecología estudia ambientes del pasado a través del análisis de capas de tierra, polen y fósiles. Esto ha permitido reconstruir diferentes tipos de ecosistemas y ambientes que existieron hace millones de años, y conocer más sobre el ciclo climático y las condiciones de vida en el pasado. Los registros paleoecológicos son útiles para comprender cambios ambientales a largo plazo y predecir futuros efectos del cambio climático.
El documento define los conceptos de biotopo y biocenosis. El biotopo es el espacio físico del ecosistema, mientras que la biocenosis es el conjunto de especies que habitan en ese espacio. Describe los principales componentes del biotopo, incluyendo el medio terrestre y acuático, así como los tipos de sustratos y factores ambientales como la luz, el agua y la temperatura que afectan a los seres vivos. Finalmente, explica que la biocenosis está constituida por las especies que establecen rel
El documento resume los tres sectores económicos principales - primario, secundario y terciario - así como algunas curiosidades relacionadas. El sector primario incluye actividades como la agricultura, ganadería y pesca. El sector secundario se centra en la industria y construcción. El sector terciario agrupa servicios como transporte, comercio, turismo, educación y sanidad.
Niveles de organización de la ecologia (1)EMINEMDHO
Este documento define los principales términos relacionados con la ecología, incluyendo individuo, población, comunidad, ecosistema y biosfera. Explica que un individuo es cualquier ser vivo, una población es un grupo de individuos de la misma especie que comparten un hábitat, una comunidad es varias poblaciones que interactúan en un hábitat, un ecosistema es la combinación de factores bióticos y abióticos en un área, y la biosfera es el conjunto de ecosistemas en el planeta.
La ecología estudia las relaciones e interrelaciones entre los seres vivos y los elementos inertes que los rodean, viendo al ambiente como un sistema. Examina los diferentes niveles biológicos, desde lo subatómico hasta la biosfera, así como las relaciones entre las poblaciones, comunidades y ecosistemas. También analiza las interacciones entre los seres humanos y el medio ambiente desde perspectivas culturales, humanas y sociológicas.
Este documento presenta los puntos clave para el manejo adecuado de residuos de establecimientos de atención de salud según la normativa chilena. Explica la clasificación de residuos, cuando se requiere un plan de manejo, y los componentes mínimos de dicho plan como la identificación de áreas de generación, capacitación a trabajadores, y convenios con empresas autorizadas para la eliminación final de residuos. También establece características para el almacenamiento temporal como sectores separados, señalización, y
La Gran Barrera de Coral es el mayor arrecife de coral del mundo, ubicado frente a la costa de Queensland en Australia. Mide 2000 km de longitud y fue descubierto por el Capitán James Cook en 1770. Es un destino popular para buceo debido a su diversidad biológica y aguas claras. Aunque a veces se le describe como el ser vivo más grande del mundo, en realidad consiste de muchas colonias de corales.
Un ecosistema es una comunidad biótica que vive en un ambiente físico particular. Los ecosistemas funcionan a través de ciclos de nutrientes entre productores, consumidores y descomponedores. Los productores como las plantas verdes producen oxígeno y materia orgánica que alimentan a los heterótrofos, mientras que los desechos de los heterótrofos alimentan a los productores. Para ser sostenible, un ecosistema debe reciclar nutrientes de manera eficiente, aprovechar la energía solar y mantener poblaciones que
Este documento describe los diferentes niveles de bioseguridad para trabajos que involucran agentes patógenos, así como métodos para el tratamiento y disposición de residuos peligrosos generados en establecimientos de salud. También explica los riesgos de un manejo inadecuado de desechos médicos y concluye enfatizando la importancia de implementar un programa de bioseguridad en las instituciones de salud.
El documento describe la importancia de la naturaleza. Explica que la naturaleza está compuesta de seres vivos y no vivos que interactúan entre sí para formar una red compleja. También destaca que la naturaleza es parte integral de los seres humanos y que es una fuente invaluable de belleza, energía y recursos.
Este documento proporciona una introducción a la ecología, incluyendo su historia, objetos de estudio, principios clave y disciplinas. La ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Se desarrolló como ciencia en el siglo XIX y cubre varios niveles de organización biológica, como organismos, poblaciones y ecosistemas. Conceptos fundamentales incluyen las cadenas tróficas, la producción y la biodiversidad. También cubre disciplinas como la ecología microbiana, biogeografía y matem
El documento proporciona una introducción general a la ecología, definiéndola como el estudio de las interacciones entre organismos y su medio ambiente. Explica los diferentes niveles de organización ecológica como organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También describe las diferentes ramas de la ecología como la ecología de poblaciones, de comunidades, de ecosistemas y del comportamiento, entre otras. Finalmente, señala que la ecología es una ciencia interdisciplinaria que interactúa con otras áreas para comprender mejor las relaciones
Este documento describe las medidas de bioseguridad que deben tomarse para prevenir la transmisión de infecciones, incluyendo el uso de barreras de protección como guantes, mascarillas y batas; lavado de manos frecuente; manejo seguro de objetos cortopunzantes; y clasificación y eliminación adecuada de desechos médicos potencialmente infecciosos. El objetivo principal es proteger la salud de los trabajadores de la salud, pacientes y visitantes mediante la aplicación estricta de estas precauciones universales en todos
Este documento describe las medidas para prevenir infecciones en el quirófano. Explica que 5 de cada 100 pacientes hospitalizados contraen una infección, y que las infecciones quirúrgicas representan el 24% de los casos. Detalla factores de riesgo como la edad y estado inmunitario del paciente, y la importancia de seguir procedimientos asépticos. Resalta la esterilización de instrumentos, lavado quirúrgico de manos, y limitar el tránsito de personas en el quirófano como claves para pre
Este documento describe el proceso de vermicompostaje doméstico. Explica que las lombrices son parte integral del ciclo de la materia orgánica y descomponen los desechos orgánicos en humus de alta calidad. También proporciona instrucciones para construir un vermicompostador casero y mantenerlo de manera efectiva.
La ecología es la ciencia interdisciplinaria que estudia las interacciones entre los seres vivos y su hábitat. Trabaja en conjunto con otras ciencias como la biogeografía, geología, química, taxonomía, fisiología y ecología matemática para lograr su objetivo de comprender los sistemas ecológicos. Se auxilia de disciplinas adicionales como la meteorología, geografía, física y bioestadística para estudiar las poblaciones biológicas.
El documento trata sobre los principios y medidas de bioseguridad para prevenir accidentes laborales y la transmisión de infecciones. Explica conceptos como universalidad, uso de barreras, eliminación de material contaminado, y medidas preventivas como lavado de manos y uso de equipo de protección. También describe métodos de esterilización como autoclave, glutaraldehído y plasma de peróxido de hidrógeno.
Este documento presenta información sobre ecología y medio ambiente. Explica conceptos clave como ecología, que estudia las interacciones entre organismos y su ambiente; autoecología, que analiza la adaptación de especies a factores ambientales; y sinecología, que examina las relaciones entre especies en una comunidad. También describe las divisiones de la ecología como autoecología, ecología de poblaciones, y ecología de sistemas. El objetivo final de la ecología es proteger y preservar especies y ecosistemas.
La ecología estudia las interacciones entre organismos vivos y su medio ambiente. Analiza estas relaciones a diferentes niveles como el organismo, la población, la comunidad y el ecosistema. La ecología incluye principios como el flujo de energía a través de cadenas tróficas y redes alimentarias, así como disciplinas como la ecología microbiana, la biogeografía y la ecología del paisaje.
19. MANEJO DE DESECHOS HOSPITALARIOS.pptxDeisyMaryIza
Este documento describe el manejo adecuado de desechos hospitalarios. Explica que aproximadamente el 15% de los desechos generados en centros de salud son peligrosos y pueden ser infecciosos, tóxicos o radiactivos. Detalla la clasificación de los desechos, así como los procedimientos recomendados para su almacenamiento, transporte interno y descarte final, con el fin de proteger la salud de los trabajadores y la comunidad.
Un ecosistema incluye todas las interacciones entre los seres vivos y su entorno físico en una determinada región. Está formado por elementos bióticos como plantas y animales y elementos abióticos como el clima y el suelo. Dentro de un ecosistema, cada especie cumple un nicho ecológico como productor, consumidor o descomponedor en las cadenas y redes alimentarias, a través de las cuales se transfieren materia y energía.
Ecologia medio ambiente y ramas de estudio equipo 1Fernanda Ramírez
La paleoecología estudia ambientes del pasado a través del análisis de capas de tierra, polen y fósiles. Esto ha permitido reconstruir diferentes tipos de ecosistemas y ambientes que existieron hace millones de años, y conocer más sobre el ciclo climático y las condiciones de vida en el pasado. Los registros paleoecológicos son útiles para comprender cambios ambientales a largo plazo y predecir futuros efectos del cambio climático.
El documento define los conceptos de biotopo y biocenosis. El biotopo es el espacio físico del ecosistema, mientras que la biocenosis es el conjunto de especies que habitan en ese espacio. Describe los principales componentes del biotopo, incluyendo el medio terrestre y acuático, así como los tipos de sustratos y factores ambientales como la luz, el agua y la temperatura que afectan a los seres vivos. Finalmente, explica que la biocenosis está constituida por las especies que establecen rel
El documento resume los tres sectores económicos principales - primario, secundario y terciario - así como algunas curiosidades relacionadas. El sector primario incluye actividades como la agricultura, ganadería y pesca. El sector secundario se centra en la industria y construcción. El sector terciario agrupa servicios como transporte, comercio, turismo, educación y sanidad.
Niveles de organización de la ecologia (1)EMINEMDHO
Este documento define los principales términos relacionados con la ecología, incluyendo individuo, población, comunidad, ecosistema y biosfera. Explica que un individuo es cualquier ser vivo, una población es un grupo de individuos de la misma especie que comparten un hábitat, una comunidad es varias poblaciones que interactúan en un hábitat, un ecosistema es la combinación de factores bióticos y abióticos en un área, y la biosfera es el conjunto de ecosistemas en el planeta.
La ecología estudia las relaciones e interrelaciones entre los seres vivos y los elementos inertes que los rodean, viendo al ambiente como un sistema. Examina los diferentes niveles biológicos, desde lo subatómico hasta la biosfera, así como las relaciones entre las poblaciones, comunidades y ecosistemas. También analiza las interacciones entre los seres humanos y el medio ambiente desde perspectivas culturales, humanas y sociológicas.
Este documento presenta los puntos clave para el manejo adecuado de residuos de establecimientos de atención de salud según la normativa chilena. Explica la clasificación de residuos, cuando se requiere un plan de manejo, y los componentes mínimos de dicho plan como la identificación de áreas de generación, capacitación a trabajadores, y convenios con empresas autorizadas para la eliminación final de residuos. También establece características para el almacenamiento temporal como sectores separados, señalización, y
La Gran Barrera de Coral es el mayor arrecife de coral del mundo, ubicado frente a la costa de Queensland en Australia. Mide 2000 km de longitud y fue descubierto por el Capitán James Cook en 1770. Es un destino popular para buceo debido a su diversidad biológica y aguas claras. Aunque a veces se le describe como el ser vivo más grande del mundo, en realidad consiste de muchas colonias de corales.
Un ecosistema es una comunidad biótica que vive en un ambiente físico particular. Los ecosistemas funcionan a través de ciclos de nutrientes entre productores, consumidores y descomponedores. Los productores como las plantas verdes producen oxígeno y materia orgánica que alimentan a los heterótrofos, mientras que los desechos de los heterótrofos alimentan a los productores. Para ser sostenible, un ecosistema debe reciclar nutrientes de manera eficiente, aprovechar la energía solar y mantener poblaciones que
La selva tropical se encuentra en Suramérica, África, Australia y el norte de Asia. Tiene un clima cálido y húmedo, suelos ricos en minerales y agua, y un relieve montañoso o de llanuras junto a ríos. Contiene muchos seres vivos como plantas, animales herbívoros, carnívoros y descomponedores que se alimentan unos de otros. Sin embargo, está amenazada por la deforestación y la pérdida de biodiversidad.
Este documento clasifica los hábitats de los animales en tres categorías: aéreo, acuático y terrestre. Los animales aéreos como aves e insectos vuelan usando alas, los acuáticos como peces y ballenas viven en el agua, y los terrestres como tigres y jirafas habitan la tierra pero no pueden volar ni vivir bajo el agua.
Este documento describe los conceptos de cadena trófica y red trófica en un ecosistema acuático. Explica que una cadena trófica está formada por organismos que se alimentan unos de otros de forma lineal, mientras que una red trófica conecta múltiples cadenas tróficas. Además, detalla los diferentes niveles tróficos como productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios, y descomponedores.
Un ecosistema está formado por seres vivos y su medio físico. Los seres vivos se relacionan entre sí a través de cadenas alimentarias, competencia y cooperación. Los ecosistemas se ven amenazados por la contaminación, la deforestación y la sobreexplotación, pero pueden protegerse mediante leyes y la creación de espacios protegidos.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y medio ambiente. Explica que un ecosistema está formado por una comunidad biótica que interactúa con su medio ambiente físico y biótico. Además, describe la organización de los organismos en diferentes niveles tróficos como productores, consumidores y descomponedores, y cómo fluye la energía a través de las cadenas y redes alimentarias entre estos niveles, representadas gráficamente mediante pirámides ecológicas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología y los ecosistemas. Explica que un ecosistema está formado por organismos vivos y factores ambientales no vivos que interactúan. Los organismos se organizan en niveles tróficos como productores, consumidores y descomponedores. La energía y los nutrientes fluyen a través de las cadenas y redes alimentarias entre estos niveles. Las pirámides ecológicas ilustran estas relaciones tróficas.
Este documento trata sobre ecología y medio ambiente. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su medio ambiente físico y biótico. También describe los diferentes niveles de organización de la materia como ecosistemas, comunidades y poblaciones. Finalmente, detalla los componentes de un ecosistema, incluyendo seres vivos, condiciones físicas, factores ambientales, ciclos de nutrientes y flujo de energía a través de las relaciones tróficas entre productores, consumidores y descomponed
El documento define conceptos básicos de ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Describe que los organismos dependen de factores ambientales como alimentos, temperatura, humedad y refugios, y que también interactúan con otros organismos. Finalmente, resume que la ecología analiza cómo los organismos se relacionan con su medio a niveles como poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y medio ambiente, incluidos los componentes de los ecosistemas, las cadenas y redes alimentarias, y el flujo de energía a través de los ecosistemas. Explica que los ecosistemas están formados por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos como la luz, temperatura y nutrientes. También describe cómo la energía fluye a través de los niveles tróficos de los productores, consumidores y descomponedores, con pérdidas
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, y que un ecosistema es la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que viven sus elementos. También describe los diferentes niveles de organización biológica como la célula, el individuo, la especie y la población, y explica cómo fluyen la materia y la energía a través de los ecosistemas.
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los organismos y su medio ambiente, y define un ecosistema como la comunidad biótica y las condiciones abióticas en las que viven sus elementos. Además, describe los diferentes niveles de organización biológica como la célula, el individuo, la especie y la población, y explica que los ecosistemas se clasifican en ocho biomas terrestres principales según las condiciones climáticas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y ecosistemas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su medio ambiente, y que un ecosistema está compuesto por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos. También describe la organización de la materia en diferentes niveles, desde el universo hasta las células, y explica conceptos clave como productores, consumidores, cadenas alimentarias y flujo de energía a través de los niveles tróficos de un ecos
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y ecosistemas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su medio ambiente, y que un ecosistema está compuesto por una comunidad biótica que interactúa en un hábitat físico común. También describe los diferentes niveles de organización biológica, como poblaciones, comunidades y biósfera, y explica conceptos clave como cadenas alimentarias y flujos de energía a través de los niveles tróficos en un ecosistema
Este documento describe los conceptos fundamentales de ecología y ecosistemas. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre organismos y su medio ambiente, y que un ecosistema está compuesto por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos de un hábitat particular. También describe la organización de los seres vivos en niveles tróficos como productores, consumidores y descomponedores, y cómo fluye la energía a través de las cadenas y redes alimentarias dentro de los ecosistemas.
El documento describe los principales conceptos de la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre los seres vivos y su hábitat a diferentes niveles de organización, incluyendo organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera. También describe conceptos clave como las cadenas tróficas, la producción y productividad primaria y secundaria, y los roles de productores, consumidores y descomponedores dentro de los ecosistemas.
Un ecosistema es una comunidad de organismos que interactúan entre sí y con su medio físico dentro de un área geográfica definida. Está compuesto de componentes abióticos como la energía, materia y factores físicos, así como componentes bióticos como productores, consumidores y descomponedores que se alimentan unos de otros formando cadenas tróficas. Los ecosistemas terrestres varían dependiendo del clima y la vegetación en zonas llamadas biomas como la sabana.
Un ecosistema consiste en organismos vivos que interactúan con su medio ambiente físico. Está compuesto de factores bióticos como plantas, animales y microorganismos, y factores abióticos como el suelo, el agua y el clima. Dentro de un ecosistema, los organismos se organizan en cadenas alimenticias que incluyen productores, consumidores y descomponedores, los cuales se adaptan a su medio ambiente para sobrevivir.
El ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (seres vivos) y abióticos (componentes sin vida) que interactúan en un tiempo y lugar determinados. Los seres vivos forman parte de las comunidades y cadenas alimenticias dentro del ecosistema. Los organismos se adaptan a través de la evolución para satisfacer sus necesidades en el medio ambiente.
El documento proporciona información sobre ecología y ecosistemas. Explica los diferentes niveles de organización biológica, como las células, organismos, poblaciones y comunidades. También describe los conceptos de materia, energía y flujos en los ecosistemas, así como los diferentes tipos de biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
El documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica conceptos como biota, biotopo, ecosistema, niveles de organización biológica como célula, individuo y especie. Describe los flujos de materia y energía en los seres vivos y los ciclos de los nutrientes entre productores, consumidores y descomponedores. Además, clasifica los principales biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
Este documento trata sobre ecología y ecosistemas. Explica los diferentes niveles de organización biológica como células, individuos, poblaciones y comunidades. También describe los conceptos de materia, energía, flujos de materia y energía en los seres vivos. Finalmente, clasifica los principales biomas terrestres, marinos y de agua dulce.
El documento define el concepto de ecosistema y describe sus elementos clave. Un ecosistema incluye la biocenosis (los organismos vivos) y el biotipo (el medio físico), que interactúan entre sí. Los elementos bióticos incluyen productores, consumidores y descomponedores, mientras que los elementos abióticos son factores como el clima, la temperatura y la composición del suelo. Las relaciones entre los organismos dentro de un ecosistema, como la competencia, depredación y simbiosis, también juegan un papel importante
La ecología estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Esto incluye factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. La ecología analiza estos sistemas a diferentes niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera global. Flujos de energía y materia conectan a los productores, consumidores y descomponedores dentro de las cadenas y redes tróficas de cada ecosistema.
El documento describe los conceptos fundamentales de comunidad biótica, ecosistema y los diferentes niveles de organización biológica. Explica que un ecosistema está compuesto por una comunidad biótica que interactúa con factores ambientales abióticos. Además, describe los principales biomas terrestres y acuáticos y cómo los organismos se relacionan a través de cadenas alimentarias dentro de cada ecosistema.
Este documento describe las características del oso polar. El oso polar es un mamífero cuyo nombre científico es Ursus maritimus. Pesa entre 250-500 kilos y mide 1,5 metros de altura. Se alimenta principalmente de focas, aunque también come peces, aves y crustáceos. Alcanza la madurez sexual a los 5 años y se reproduce entre abril y mayo. Habita en regiones árticas de Canadá, Alaska, Groenlandia, Rusia, Dinamarca y Noruega. Es un buen n
El resumen analiza el capítulo 9 del libro "El Borja" de María Fernanda Heredia. Describe que después de una fiesta, El Borja se acerca a Antonia para consolarla porque estaba triste de que su amigo H se hizo novio de otra chica. El Borja y Antonia se vuelven buenos amigos mientras ella supera sus celos por la nueva novia de H.
Este documento presenta una lista de 10 eventos históricos importantes de Colombia y solicita al estudiante relacionar cada fecha con el evento correspondiente, así como ubicar en la línea de tiempo quiénes gobernaban según la fecha entre liberales y conservadores. El estudiante debe demostrar su comprensión de la historia colombiana al completar correctamente las tareas planteadas.
Alemania es un estado miembro de la Unión Europea ubicado en el centro de Europa, con más de 82 millones de habitantes. Limita al norte con el mar del Norte, Dinamarca y el mar Báltico; al este con Polonia y la República Checa; al sur con Austria y Suiza, y al oeste con Francia, Luxemburgo, Bélgica y los Países Bajos. La capital y ciudad más grande es Berlín. Alemania tiene una forma de gobierno republicana federal parlamentaria y está dividida en 16 estados. La cocina aleman
Este resumen describe el capítulo "El Borja" del libro "Amigo se escribe con H" de la autora María Fernanda Heredia. Narra cómo después de una fiesta, Antonia se siente triste al enterarse de que H es ahora novio de Andrea. El Borja la consuela porque también está enamorado de Andrea, y desde entonces se vuelven buenos amigos. El capítulo presenta a los personajes principales y secundarios y describe brevemente partes favoritas de la historia.
La convivencia se define como vivir en compañía de otros de forma pacífica y armoniosa, compartiendo un mismo espacio. Implica la coexistencia de grupos humanos sin violencia. El gobierno debe garantizar la convivencia entre diversos grupos étnicos para evitar conflictos.
Una buena planeación es fundamental para el éxito de cualquier actividad de enseñanza que involucre TIC. Factores clave a considerar incluyen realizar un diagnóstico preliminar de los recursos disponibles, conocer el nivel y estilo de aprendizaje de los estudiantes, y ofrecer múltiples fuentes de información actualizada que estimulen la imaginación y el pensamiento crítico. La incorporación de TIC en la enseñanza es prometedora pero depende de las condiciones de cada institución educativa. Aunque existen desaf
SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL 4 Y 5 PTA ISVPJudicitha Diaz
Este documento presenta una planeación didáctica para trabajar el eje temático de comprensión e interpretación textual con estudiantes de 4° y 5° grado. La planeación incluye objetivos de aprendizaje, materiales, metodología, desarrollo de actividades y evaluación. Las actividades se enfocan en diferenciar comprensión literal e inferencial a través de dinámicas lúdicas y producción textual.
Este documento presenta información sobre la lectura inferencial. Explica que la inferencia es una conclusión que se deriva de la unión de pistas lingüísticas en un texto y los conocimientos previos del lector. Señala que los lectores expertos hacen más y mejores inferencias debido a su mayor experiencia leyendo. También describe los tipos de inferencias, como las deductivas, inductivas y pragmáticas, así como los aspectos que deben considerarse para realizar inferencias como el contexto, las relaciones temporales y causales.
This document contains a list of Spanish words related to home safety hazards and accidents, including quemaduras (burns), caídas (falls), cortadas (cuts), drogas (drugs), and ahogarse (drowning) to emphasize the importance of keeping children, elderly, and homes safe from various dangers. It encourages maintaining an accident-free home environment for all.
El documento habla sobre el desarrollo infantil y la importancia del juego, afecto y tiempo de calidad que los padres pasan con sus hijos. El desarrollo comienza desde el nacimiento y los niños adquieren habilidades a medida que crecen. Ellos demuestran sus necesidades a través del llanto y requieren afecto, cariño y atención de sus padres para desarrollarse de manera saludable. El juego ayuda a los niños a crecer y los adultos deben permitirles tiempo para jugar.
Este documento presenta el cronograma y actividades de dos actividades realizadas por Herika Milena Balaguera Santos y Bernarda Sánchez Velásquez con diferentes grupos del IDEAR en Pamplona, Colombia. La primera actividad incluyó dinámicas, juegos recreativos y de habilidad llevados a cabo entre septiembre 3 y 29. La segunda actividad se centró en bailoterapia y sus beneficios y se realizó entre octubre 1 y 25. Ambas buscaron brindar esparcimiento a través de la integración física y social
El documento proporciona información sobre el entorno educativo del Colegio San Vicente de Paul en Santander, Colombia. El colegio es una institución oficial de primaria y secundaria ubicada en la ciudad de San Gil. El documento también describe la visión, misión y proyectos educativos del colegio, así como su planta física, organización y calendario escolar para el año 2013.
Fortalezas fisicas por medio de los juegos tradicionalesJudicitha Diaz
Este documento describe un proyecto para enseñar juegos tradicionales a 194 estudiantes durante 120 horas para fortalecer su salud física. Explica que los juegos tradicionales son importantes para la cultura y que practicarlos regularmente mejora la salud biológica al requerir esfuerzo físico. También analiza la diferencia entre juegos deportivos institucionales versus tradicionales, y cómo la conducta motriz involucra más que sólo movimientos musculares.
Este documento presenta las políticas de uso de la biblioteca del Instituto San Vicente de Paul. Establece que el horario de atención es de 8 am a 11:30 am y de 2 pm a 5 pm, y que cada usuario debe portar una tarjeta de identificación de lector. También detalla las reglas que deben seguirse como mantener silencio, devolver los libros al terminar y ser responsables con el cuidado y préstamo de los materiales. Resalta el rol de los padres en motivar la lectura en el hogar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
3. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
• El ambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y factores
externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de
vida.
• La ecología analiza las interrelaciones de los organismos con su medio ambiente
físico y biótico. Es el estudio de organismos en su hábitat. Intenta explicar dónde se
encuentran los organismos, cuántos hay y por qué. Busca entender de que manera
actúa un organismo sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el
organismo.
Es una ciencia de síntesis, pues para comprender la compleja trama de relaciones que
existen en un ecosistema toma conocimiento de botánica, zoología, fisiología,
genética y otras disciplinas como la física y la geología .
4. Organización de la materia
Existen distintos niveles de organización de la materia de acuerdo al tamaño y a la función.
Éste es un modo en que los científicos clasifican los patrones de la materia que se
encuentran en la naturaleza:
Biósfera: Es el conjunto de
Universo organismos del planeta. El
ecosistema gigante.
Galaxias
Sistemas solares
Ecosistemas: sistema
Planetas funcional formado por una
comunidad integrada en su
Tierra
medio.
Biósfera
Ecosistemas Comunidades: grupos de
Ámbito de la poblaciones de distintas
especies que coexisten o
Comunidades
ECOLOGÍA cohabitan en tiempo y
Poblaciones espacio. .
Organismos Poblaciones: conjunto de
organismos de la misma
Sistemas de órganos especie que conviven en
tiempo y espacio.
Órganos
Tejidos Organismo: unidad
funcional, con un genotipo
Células distinto que le da
propiedades y
Protoplásma características distintas.
Moléculas
Átomos
Partículas subatómicas
5. ECOSISTEMA
COMUNIDAD
METAPOBLACION
INDIVIDUO POBLACION
FLUJO GENETICO
POBLACION
POBLACION
6. ¿Qué es un ecosistema?
Cualquier comunidad biótica más o menos delimitada que
vive en cierto ambiente.
Es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una
parte viva (biocenosis).
Son ejemplos de ecosistema un lago, un desierto, una zona
litoral, un estuario, un área de bosque amazónico, etc.
Puesto que ningún organismo puede vivir
fuera de su ambiente o sin relacionarse
con otras especies, es la unidad funcional
de la vida sostenible en la tierra.
7. Los ecosistemas
Un ecosistema está formado por un lugar y los seres vivos que habitan en el
mismo.
En un ecosistema podemos diferenciar dos tipos de elementos: los seres vivos y
las condiciones físicas, que se influyen mutuamente.
LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Seres vivos Condiciones físicas
Animales, plantas, ... Aire, agua, luz, ...
Las relaciones más importantes entre los seres vivos son las que se establecen
por la alimentación.
Todos los seres vivos que se alimentan unos de otros, forman una cadena
alimentaria, que empieza siempre con una planta, sigue con un herbívoro
que se la come y continúa con un carnívoro que se come al herbívoro.
10. Ecosistema y ecotono
Ecosistema terrestre
Ecosistema de transición
Ecosistema acuático
Ecosistema 1 Ecotono (pantano) Ecosistema 2
El ecotono conforma un hábitat característico que alberga especies que
no se encuentran en los ecosistemas que lo rodean.
11. • Recordemos que los ecosistemas se agrupan cuando son
similares en clases mayores llamadas biomas y, que si
agrupamos todos los ecosistemas o biomas en uno solo,
formamos la biosfera.
biosfera
Entonces reflexionemos
¿Hasta que grado podemos afectar, trastornar o destruir
un ecosistema y no afectar a la biosfera?
¿Y en que medida es posible alterar parámetros globales
como la atmósfera o la temperatura antes de influir en
todos los ecosistemas de la tierra ?
12. FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
Hay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:
LA ESTRUCTURA BIÓTICA LOS FACTORES AMBIENTALES
ABIÓTICOS
Basada en las relaciones de Agentes físicos y químicos.
alimentación
3 categorías de organismo: Principales:
Productores: elaboran su propio Régimen de lluvias: monto y
alimento. Principalmente plantas distribución anual y humedad del
verdes. Son los que con la energía de suelo.
la luz convierten las sustancias Temperatura: extremos de frio y
inorgánicas en orgánicas. calor, promedio.
Luz
Consumidores: se alimentan de los Viento
productores o de otros consumidores. Nutrientes químicos
PH (acidez)
Saprofitos y descomponedores: se Salinidad
alimentan de materia orgánica Incendios
muerta.
13. Los ciclos de los nutrientes.
Los productos y subproductos de cada grupo de organismo
(productores, consumidores, saprofitos y descomponedores) son
la comida y los nutrientes esenciales del otro.
Autótofos: elaboran Heterótrofos:
su propia materia se alimentan de materia orgánica para obtener energía
orgánica
Saprófitos y
Productores Consumidores
descomponedores
Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o Descomponedores (se alimentan
Plantas verdes, bacterias
carnívoros), Secundarios (se alimentan de los primarios), de putrefacción) Saprófitos
fotosintéticas y bacterias
de Orden superior (se alimentan de otros carnívoros) y primarios (se alimentan de
quimiosintéticas
Parásitos (toman como huésped a otra planta o animal) detritos) y Saprófitos secundarios
La materia orgánica y el oxígeno que producen las plantas verdes son los
alimentos y el oxigeno que necesitan los heterótrofos. Y el dióxido de carbono y
otros desechos que éstos generan son exactamente los nutrientes que necesitan las
plantas.
14. La energía en el ecosistema
Relaciones alimentarias
Niveles tróficos: Productores, consumidores, descomponedores
El ecosistema concebido como un flujo de materia y energía
Parte del flujo de materia y energía se plasma en las relaciones tróficas
entre los niveles tróficos
PRODUCTORES CARNÍVOROS II
Heterótrofos Se
Autótrofos
nutren de los
fotosintéticos que carnívoros I
utilizan luz como
fuente de energía y
CO2 como fuente de
C
HERBÍVOROS
Heterótrofos que se
nutren de la materia
orgánica fabricada
por los Productores
DESCOMPONEDORES CARNÍVOROS I
DETRITÍVOROS Heterótrofos – Se nutren de Heterótrofos - Se nutren de los herbívoros
detritos (hongos, bacterias)
15. La energía en el ecosistema
Relaciones alimentarias
Cadenas y redes tróficas (I)
NIVELES TRÓFICOS
PRODUCTORES HERBÍVOROS CARNÍVOROS I CARNÍVOROS II
Consumidores Consumidores Consumidores
primarios secundarios terciarios
16. Cadenas Alimentarias
En las cadenas alimentarias, el representante del nivel
trófico superior se come al representante del nivel
trófico inferior, originando una relación lineal de la
energía.
Las comunidades rara vez muestran cadenas
alimentarias con consumidores primarios secundarios y
terciarios.
Normalmente forman redes o tramas alimentarias
donde muchas cadenas se interrelacionan.
Muchas veces los animales que comen de todo y el
hombre ( omnívoro) actúa en diferentes momentos como
consumidor primario , secundario o terciario.
17. La energía en la cadena
alimentaria
En los seres vivos la energía fluye a lo largo de las
comunidades.
Cada categoría de organismo se llama nivel trófico ( que
significa nivel de alimentación).
Los productores, desde las bacterias hasta los árboles
más grandes como el alerce, obtienen su energía
directamente de la luz solar.
Los consumidores forman varios niveles tróficos y
algunos, incluso, cambian de niveles al comer
organismos de diferentes niveles.
Así por ejemplo, los gorriones comen semillas o insectos
18. La energía en el ecosistema
Transferencia de energía en una cadena trófica
Pérdidas por calor en
respiración
Energía luminosa
Incremento biomasa
Energía química
aprovechable por
(glucosa)
herbívoros (10%)
1% de energía
luminosa
Restos no aprovechables
por el nivel trófico
siguiente
19. La energía en el ecosistema
Flujo de materia y energía en el ecosistema (I)
Pérdida de energía
10% 10% 10%
Na, K, Mg, Ca,
Sulfatos, nitratos,
fosfatos
Humus edáfico
Flujo de materia: cerrado •••••• Flujo de energía: abierto
20. La energía en el ecosistema
Flujo de materia y energía en el ecosistema (II)
Pérdida de energía por reflexión e Pérdidas de energía por
ineficacia fotosintética respiración
Pérdidas de energía
y de materia hacia
los
descomponedores
¿Son todas las flechas
del mismo ancho?
Flujo de energía en la biocenosis. Tamaños de los recuadros, anchura de flechas y cifras de unidades de energía (u.
e.) sugieren el modelo general de flujo energético.
22. FUNCIONES DE LOS ORGANISMOS EN
CADA COMUNIDAD
Los organismos fotosintéticos se llaman productores,
porque producen alimento para ellos mismos.
Además, en forma indirecta, producen alimento para
casi todas las otras formas de vida
Los organismos que no pueden fotosintetizar, no
producen alimento por sí mismos, sino que deben
adquirir la energía que se encuentra en las moléculas de
los cuerpos de otros organismos.
Estos organismos se llaman consumidores
24. DEPREDADORES En una pirámide se
aprecia la estructura alimentaria
de un ecosistema en donde
conviven productores,
CARNÍVOROS consumidores y descomponedores.
Los vegetales elaboran materia
orgánica a través de la fotosíntesis.
HERBÍVOROS Los herbívoros se alimentan de
ellos, y a su vez son comidos por
predadores o carnívoros.
PRODUCTORES
Cuando estos organismos van
muriendo, sus restos son
transformados en sustancias
DESCOMPONEDORES asimilables por la plantas, proceso
en el que intervienen los
organismos descomponedores
25. Pirámide alimenticia
•No basta que una cadena alimenticia
esté integrada por productores,
consumidores de primer y segundo
orden, y descomponedores.
Además, es indispensable que el
número de seres vivos que son parte
de cada uno de estos niveles sea
diferente, de acuerdo a su posición en
la cadena.
Así, deberá haber un número mayor
de productores que de consumidores
primarios, y más consumidores
primarios que secundarios.
Esta relación entre el número de
organismos y el lugar que ocupa en la
cadena alimentaria, se conoce como
pirámide alimenticia.
26. La energía en el ecosistema
Pirámides ecológicas
Son esquemas que se utilizan para representar cuantitativamente las
relaciones tróficas entre los distintos niveles de un ecosistema.
Se utilizan barras superpuestas que suelen tener una altura constante y
una longitud proporcional al parámetro elegido, de manera que el área
representada es proporcional al valor del parámetro que se mide.
El nivel DESCOMPONEDORES no se suele representar, ya que es
difícil de cuantificar.
Se suelen usar tres tipos de pirámides:
1. Pirámides de energía,
2. Pirámides de biomasa
3. Pirámides de números.
27. La energía en el ecosistema
Pirámides ecológicas
• Forma de representación de cada uno de los niveles tróficos en función de
la variable estudiada (producción, biomasa, números)
Los
Cada nivel trófico está representado por un rectángulo (o
descomponedores, a
paralelepípedo, si 3D)
veces, se representan
mediante un
rectángulo El resto de los pisos
perpendicular al de representa al resto de los
los productores y niveles tróficos
apoyado en éste
Todas las alturas de los
rectángulos son iguales
En la base se sitúan los
productores
El ancho del
rectángulo es
proporcional al valor
de la variable
estudiada (en este
caso, biomasa) Pirámide de biomasa en los Silver Springs (Florida), surgencias de
agua templada de temperatura constante
28. La energía en el ecosistema
Pirámides ecológicas
El rectángulo que representa a los productores es siempre el
mayor, indicando la cantidad de energía necesaria para
sostener el resto de la biocenosis
Pirámide de energía
Las pirámides de biomasa o números pueden ser invertidas cuando los
productores representan poca masa, pero tienen altas tasas de renovación
de sus poblaciones, lo que garantiza un rendimiento fotosintético
asegurado para el siguiente nivel trófico
Pirámides de
biomasa
Productores con muy poca biomasa, pero altas
tasas de renovación de sus poblaciones
Muchos herbívoros,
Las especies herbáceas son más Pirámides de números pero pocas encinas
pequeñas, pero mas numerosas
29. Ecosistema acuático
En un ecosistema acuático la biodiversidad, o número de especies vegetales y
animales que habitan en él, es menor que en uno terrestre. La base nutritiva está
en el fitoplancton y en el zooplancton.
La escala va en ascenso desde los peces y batracios hasta las aves acuáticas como
el pato, y aéreas como el águila.
30. La energía en el ecosistema
Relaciones alimentarias
Cadenas y redes tróficas (II)
CIII
CIII
CII
CII
X
CI
CII X
CI CII
CI P
P
36. 1. ¿Qué sucedería en el ecosistema si se suprimiera el grupo de los descomponedores?
2. ¿Qué sucedería si se destruyera el grupo de organismos productores?. Fundamenta tu
respuesta.
3. La estabilidad de un ecosistema es mayor mientras más grande sea la complejidad de sus
relaciones. ¿Te parece acertada esta afirmación? Fundamenta tu respuesta .
37. La energía en el ecosistema
¿Cómo se mide la energía en el ecosistema?
• BIOMASA
– Cantidad de materia orgánica que compone un ser vivo, una población, un nivel trófico o una
biocenosis
– Expresable como kg/m2, t/ha, kj/m2, kcal/m2, g de C/L, etc. (1 j = 0,24 cal)
• PRODUCCIÓN
– Incremento de biomasa por unidad de tiempo en un ser vivo, una población, un nivel trófico o
una biocenosis
– Expresable como kg/m2/año, kj/m2/año, kcal/m2/año, g de C/L/año
• Producción Primaria Bruta (PPB): Incremento de biomasa (nuevas hojas, más raíces, flores, etc.) en
los productores debida a la fotosíntesis
• Producción Primaria Neta (PPN): Incremento de biomasa en productores en un determinado
tiempo, resultante de restar a la PPB lo consumido por los propios productores en respiración (R)
(parte de la glucosa sintetizada se consume): PPB – R = PPN
• Producción Secundaria Neta (PSN): Incremento de biomasa en un determinado tiempo en los
diferentes niveles de consumidores. Resultante de restar a la biomasa ingerida (la disponible como
PPN del nivel trófico anterior) la consumida por respiración (glucolisis u otros procesos) y la no
aprovechada (desechos)
• Producción neta de un ecosistema (PNE): Incremento de biomasa que ha tenido lugar en un
ecosistema en un determinado tiempo debida a la fotosíntesis tras restarle todo lo consumido por la
respiración de todos los niveles tróficos
38. Productividad
Es la relación entre la producción y la biomasa.
p=P/B
La productividad bruta será :
pB = PB / B
La productividad neta (o tasa de renovación):
pN = r = PN / B
La tasa de renovación varía entre 0 y 1, e indica la producción de nueva
biomasa en cada nivel trófico en relación con la existente.
39. La energía en el ecosistema
¿Cómo se mide la energía en el ecosistema?
• En la siguiente tabla aparecen datos de la producción de dos ecosistemas: un campo de cultivo
(baja diversidad específica y alto estrés) y un bosque ecuatorial (alta diversidad específica,
bajo estrés)
• A) Compáralos y justifica las diferencias
• B) ¿Qué pasaría si en un ecosistema la PNE fuese negativa?
Campo de cultivo (kcal/m2/año) Bosque ecuatorial (kcal/m2/año)
PPB (producción primaria bruta) 54,2 100
RA (respiración de los productores) 20,1 71,1
PPN (producción primaria neta) 34 28,8
RH (respiración resto niveles tróficos) 1,8 28,8
PNE (producción neta del
32,2 0
ecosistema)
RH = Respiración RA = Respiración PPN = PPB - RA PNE = PPN - RH
de heterótrofos de autótrofos
40. Productividad y tiempo de renovación
La tasa de renovación es en muchos casos un parámetro mucho
mejor que la producción neta para valorar el flujo de energía de
un ecosistema.
Por ejemplo: El plancton tiene una producción menor que los
vegetales terrestres, sin embargo tienen una mayor
productividad por que su tasa de reproducción es muy alta y se
renuevan muy rápidamente.
Por este motivo la biomasa que habitualmente es menor a
medida que subimos en los escalones de la pirámide trófica, en
este caso es al revés y la biomasa es mayor en los herbívoros
que en los productores.
41. Cuando se empieza a colonizar un territorio la productividad es muy alta, a
medida que el territorio se va colonizando y se alcanza la estabilidad la
biomasa alcanza un valor máximo y la productividad es mínima.
• En un cultivo agrícola la tasa de renovación sería próxima a 1.
• En un pastizal sería entre 0 y 1.
• En un bosque maduro sería cercana al 0.
Un ecosistema estable y muy organizado, tiene una gran cantidad de
biomasa y una gran biodiversidad, pero su productividad es baja y
disminuye el flujo de energía: entra mucha energía pero se gasta
manteniendo una gran cantidad de biomasa.
•La selva tropical tiene una producción muy alta pero una productividad
cercana al 0
•En las explotaciones agrícolas, el ser humano extrae del ecosistema una
gran parte o la totalidad de la biomasa al final de la temporada. Esto
disminuye los gastos por respiración y un aumento de la productividad. Sin
embargo debe reponerse al suelo la materia extraída.
42. Tiempo de renovación
Es el tiempo que tarda un nivel trófico, o un ecosistema completo, en renovar
su biomasa.
tr = B / PN
Mide el tiempo de permanencia de los elementos químicos dentro de las
estructuras biológicas del ecosistema.
Los productores pueden presentas dos estrategias en relación a su tr:
1. Especies rápidas. Son pequeños, de estructura y morfología simple,
y con una tasa de reproducción alta. Fitoplancton
2. Especies lentas. Son de gran tamaño, estructura y morfología
compleja, y una tasa de reproducción muy baja. Bosques de encinas.
En los ecosistemas suelen estar presentes ambos tipos para asegurar un
aporte energético suficiente al ecosistema. En un lago suele haber
fitoplancton y algas más lentas. En un encinar hay también un estrato
herbáceo
43. Los ecosistemas naturales de mayor
producción son los arrecifes de coral, los
estuarios, las zonas costeras, los bosques
ecuatoriales y las zonas húmedas de los
continentes.
Los menos productivos son los desiertos y
las zonas centrales de los océanos.
44. Ciclos biogeoquímicos
Los elementos más importantes que forman parte de la materia viva
están presentes en la atmósfera, hidrosfera y geosfera y son
incorporados por los seres vivos a sus tejidos.
De esta manera, siguen un ciclo biogeoquímico que tiene una zona
abiótica y una zona biótica.
La primera suele contener grandes cantidades de elementos
biogeoquímicos pero el flujo de los mismos es lento, tienen
largos tiempos de residencia.
En la parte biótica del ciclo, el flujo es rápido pero hay poca
cantidad de tales sustancias formando parte de los seres vivos.
45. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el
agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a
otros, hasta que vuelven, cerrándose el ciclo, al suelo o al
agua o al aire.
CICLOS
BIOGEOQUÍMICOS
GASEOSOS
atmósfera – océanos
SEDIMENTARIOS
suelo-rocas-minerales
46. La energía en el ecosistema
Ciclos biogeoquímicos
El ciclo del carbono
Fermentación
Ciclo
Plancton petrogenético
47. La energía en el ecosistema
Ciclos biogeoquímicos
El ciclo del nitrógeno
Rhizobium
NO3-
48. Ciclo del Nitrógeno Nitrógeno
Componente esencial de las
proteínas y de la atmósfera
Estado gaseoso(N2)
Debe fijarse para su utilización
Acción química de
Biológico
alta energía
Radiación cósmica Bacterias
fijadoras de
Relámpagos y rayos nitrógeno
49. La energía en el ecosistema
Ciclos biogeoquímicos
El ciclo del fosforo
Completamente
sedimentario
Desconocido en la
atmósfera
Reservorios en rocas y
depósitos naturales de
fosfatos