El programa de Ecovigilantes tiene como objetivos controlar que no haya residuos en el centro, supervisar el patio durante los recreos para evitar correr y llevar basura, y revisar los servicios después de los recreos. Los Ecovigilantes se presentarán al alumnado y recibirán capacitación en dos fases para llevar a cabo la supervisión y recogida de residuos. Serán recompensados por su participación con material escolar, salidas y una actividad medioambiental.

1. PROGRAMA
ECOVIGILANTES
CEIPFRAY BARTOLOMÉ DELAS
CASAS

2. ¿QUÉ OBJETIVOS PERSIGUE EL
PROGRAMA EN EL ALUMNADO?
• Controlaremos que no se tiren residuos por las dependencias del centro
tanto en aulas como pasillos como patios
• Saldremos al patio dos minutos antes para: controlar que nadie corra por los
pasillos; no lleven posibles basuras al patio (papel aluminio, plásticos,....) y
controlar el uso de los balones del recreo
• Cuando termine el recreo: recogerán balones, revisarán los servicios no se
vayan a quedar alguna luz encendida o grifo abierto
• Haremos controles a la salida de clase para evitar los ruidos por los pasillos
y las carreras. Se harán sólo de vez en cuando sin avisar.
• Controlarán una vez a la semana cada aula para comprobar que se han
llevado los papeles al contenedor correspondiente.

3. PLAN DE ACTUACIÓN: FASES
- Presentación al alumnado de un power point o vídeo sobre accionescorrectas demantener el patio y
zonas comunes limpias.
- Concurso para elegir un logo nuevoy ponerle nombre.
- Presentación del Slogan usado en el cole y que los ecovigilantes usarán en el patio “ Yo cuido el Fray y
tú” a través de diferentes carteles que tendrán que colorear.
- Presentación de un vídeo sobre las acciones correctas que se deben realizar para mantener el patio del
colegio en óptimas condiciones. (Vídeo de la feria de las ciencias)
- Comentar con ellos cuales son las sanciones quedeben realizar los alumnos que ensucian el colegio.
(Cartel sobre sanciones)
- Concurso para elegir un logo nuevoy ponerle nombre.
- Reunión informativo conalumnado participante en el SUM para explicarleslas funciones delos
ecovigilantes y los recompensas querecibirán por su participación en el proyecto.
1ºFASE:CONCIENCIACIÓN
Infantil y Primer ciclo
Segundo y Tercer ciclo

4. - En la reunión que mantenemos en el salón de actos con el alumnado voluntario se les explicará
las funciones del ecovigilante.
Otras actividades para todo el alumnado:
- Decorar las bandejas de reciclado de papel de cada una de las tutorías.
- Realizar carcelería para las distintas papeleras que se usarán en el centro. (Cartel de reciclaje de
clasey la de la frase).
- Creación de un vídeo de la acción de los participantes del programa.
- Utilizar un amarillos (coeducación) por cada niño/a y posta.
2ºFASE:CAPACITACIÓN
Paratodo el alumnado
PLAN DE ACTUACIÓN: FASES

5. PLAN DE ACTUACIÓN: FASES
3ºFASE:EJECUCIÓNYSEGUIMIENTO
1.-Colocar tres papeleras en cada aula: Una de papel, otra amarilla para los envases y otra (de
clase) para los residuos orgánicos consus correspondientes carteles. Recipiente de plástico
reutilizadopara las tizas. Además de unabandeja de reutilización depapel.
2.-Las parejas de ecovigilantes las designará el tutor semanalmente según cuadrante.
3.-Enseñarles los lugares donde deben dejar las papeleras y libretas de control.
Actividades

6. CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA
¿CÓMOACTUAMOSLOS/ASE-V?
- Elmaestro/a de cadazona apoya a los ecovigilantes en su tarea para evitar conflictos entre alumno/as.
- El ecovigilante en caso oportuno apuntará en una libreta a los niños/as que tras un aviso de manera
educada no haga caso a la advertencia.
- Dicha libreta al finalizar el recreo y recoger las papeleras dejarán en un lugar concreto de la secretaría.
- La libreta será revisada por los maestros/as- coordinadores/as. (El maestro/a que hace recreo mirará la
libreta).
- Al día siguiente se pasará a cada tutor/a la lista del alumno/a que haya sido amonestado que deberá realizar
la acción reparadora:
1. limpiar el aula.
2. limpiar el aula y una zona común.
3. acompañar y ayudar en la realización de las funciones al día siguiente al ecovigilante que le toque el
turno.
4. parte de reflexión sobre las acciones cometidas y su compromiso de mejora.
Todo ellobajo la supervisión de uno de los coordinadores del programa (el que esté libre de recreo)

7. RECOMPENSAS ALUMNADO
• Primer trimestre:
• Materiales escolares.
• Segundo trimestre: participación en salidas y
eventos.
• Tercer trimestre: actividad medioambiental
(Huerto, previa coordinación con la
coordinadora del programa).

9. SÍGUENOS EN…