1. DISEÑA EL CAMBIO.
ESCUELA PRIMARIA
SOR JUANA INES DE LA CRUZ.

2. ETAPA 1:SIENTE
PROBLEMATICAS DE NUESTRA COMUNIDAD.
1. FALTA DE ESPACIOS RECREATIVOS.
2. ACUMULACION DE LA BASURA EN LA ESCUELA Y SU
ENTORNO.
3. CALLES DETERIORADAS POR FALTA DE
MANTENIMIENTO.
4. INSEGURIDAD FUERA DE LA ESCUELA.
5. INDIFERENCIA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR ANTE
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES.
6. DETERIORO DEL INMUEBLE ESCOLAR.
7. FALTA DE RECURSOS PARA LA CULMINACION DEL
SALÓN DE USOS MULTIPLES.

3. ETAPA 2: IMAGINA
 RESPECTO A LAS PROBLEMATICAS:
 ACUMULACION DE BASURA EN SU ESCUELA Y ENTORNO.
 INDIFERENCIA DE LA COMUNIDAD ANTE LOS PROBLEMAS
AMBIENTALES.
 SE PROPONEN LAS SIGUIENTES ACCIONES A REALIZAR CON LA
COMUNIDAD ESCOLAR:
1. CONCIENTIZAR A LA POBLACION ACERCA DE LO QUE ES
RECICLAR, QUE SE PUEDE RECICLAR Y LOS BENEFICIOS QUE
TRAERA A LA COMUNIDAD Y A SU PLANETA.
2. CONTACTAR A UNA FUNDACION CIVIL PARA QUE NOS AYUDE CON
EL RECICLADO (TRASLADO Y VENTA).
3. PLATICA CON LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION PARA EXPLICAR
EL TIPO DE RESIDUOS QUE DEPOSITARIAN EN CADA BOTE.
4. COMPROMISO DE PERSONAL DOCENTE DURANTE EL RECESO
PARA ASESORAR A LOS ALUMNOS RESPECTO A LOS RESIDUOS
QUE DEPOSITARIAN EN CADA BOTE.
5. SOLICITAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR LA DONACION DE PET,
CARTON, PAPEL, HDPE, ALUMINIO Y BOLSAS PLASTICAS.

4. METAS A REALIZAR AL 27 DE
ENERO DEL 2012.
 FORMACION DE HABITOS ECOLOGICOS EN LOS ALUMNOS.
 LOGRAR CONCIENCIA ECOLOGICA PARA LA SEPARACION Y
RECICLAJE DE LA BASURA.
 OBTENCION DE RECURSOS A PARTIR DE LA VENTA DEL
RECICLAJE EN BENEFICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.
 EVIDENCIAR UN IMPACTO AMBIENTAL A PARTIR DE LAS
ACCIONES REALIZADAS EN ESTE PROYECTO.
RECURSOS:
 BOTES ECOLOGICOS PARA LA SEPARACION DE BASURA.
 CONTENEDORES PARA EL ACOPIO DEL RECICLADO.
 PAPELERIA (PAPEL BOND, MARCADORES, HOJAS DE
COLOR, PEGAMENTO TIJERAS ETC.)
*RECURSOS OTORGADOS POR LA FUNDACION.
 EQUIPO DE ENCICLOMEDIA PARA LA PROYECCION DE
IMÁGENES.( INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA).

5. ETAPA 3: HAZ
NUESTRO LEMA DURANTE LA
REALIZACION DEL PROYECTO ES:
“CON 2 MINUTOS DE NUESTRO TIEMPO
TENDREMOS UN MUNDO MEJOR.”

6. ACCIONES FECHA DE ENCARGADO
REALIZACION
CONCIENTIZAR A LA POBLACION ACERCA OCTUBRE Y MAESTROS FRENTE A GRUPO Y
DE LO QUE ES RECICLAR, QUE SE PUEDE NOVIEMBRE DE 2011 ALUMNOS RESPONSABLES DEL
RECICLAR Y LOS BENEFICIOS QUE TRAERA PROYECTO.
A LA COMUNIDAD Y A SU PLANETA.
CONTACTAR A UNA FUNDACION CIVIL NOVIEMBRE DE 2011. DIRECTORA ESCOLAR MTRA:
PARA QUE NOS AYUDE CON EL RECICLADO BLANCA JULIETA DIAZ CEDILLO.
(TRASLADO Y VENTA).
PLATICA CON LOS ALUMNOS DE LA NOVIEMBRE Y MAESTROS FRENTE A GRUPO Y
INSTITUCION PARA EXPLICAR EL TIPO DE DICIEMBRE DE 2011. ALUMNOS RESPONSABLES DEL
RESIDUOS QUE DEPOSITARIAN EN CADA PROYECTO.
BOTE.
COMPROMISO DE PERSONAL DOCENTE DURANTE EL CICLO MAESTROS FRENTE A GRUPO Y
DURANTE EL RECESO PARA ASESORAR A ESCOLAR 2011 2012. ALUMNOS RESPONSABLES DEL
LOS ALUMNOS RESPECTO A LOS RESIDUOS PROYECTO.
QUE DEPOSITARIAN EN CADA BOTE.
SOLICITAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR LA DURANTE EL CICLO MAESTROS FRENTE A GRUPO, ALUMNOS
DONACION DE PET, CARTON, PAPEL, HDPE, ESCOLAR 2011 2012. DEL PLANTEL Y PADRES DE FAMILIA.
ALUMINIO Y BOLSAS PLASTICAS.

7. CONCIENTIZACION DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR.
SE REALIZARON
PLATICAS DE
SENSIBILIZACION
A LOS ALUMNOS
POR PARTE DE
PROFESORES Y
REPRESENTANTES
DE LA FUNDACION,
CON EL OBJETIVO
DE PRESENTAR EL
PROYECTO Y
MOTIVAR LA
PARTICIPACION DE
TODOS.

8. TODOS LOS
ALUMNOS DE LA
ESCUELA Y
MAESTROS
REALIZARON UN
COMPROMISO CON
EL MEDIO
AMBIENTE Y EL
PROYECTO
ESCOLAR DE
DISEÑA EL
CAMBIO.

10. SEPARACION DE BASURA
SE COLOCARON BOTES
PARA LA SEPARACION
DE LA BASURA EN EL
RECESO Y ASI LOS
ALUMNOS LA DEPOSITEN
DONDE CORRESPONDE.

11. ACOPIO Y RECICLADO
SE INVITO A LOS ALUMNOS A QUE
RESCATARAN LOS DESECHOS COMO PET,
CARTON, ALUMINIO, ETC. PARA
DEPOSITARLOS EN CONTENEDORES.

12. SE COLOCARON CONTENEDORES EN LA ESCUELA DONDE LOS
MISMOS ALUMNOS DEPOSITAN LOS LOS DESHECHOS, Y CON
ELLO PRETENDEMOS FORMAR HABITOS ECOLOGICOS.

14. PADRES DE FAMILIA
LOS PADRES DE FAMILIA TAMBIEN APOYARON APORTANDO CARTON Y PET.

15. VENTA DEL PET
LA FUNDACION VISITO LA ESCUELA PARA PESAR Y RECOGER EL
MATERIAL RECOLECTADO.

16. LOS RECURSOS
ECONOMICOS
OBTENIDOS DE LA
VENTA DEL PET ES
UTILIZADO PARA LA
COMPRA DE
ARTICULOS DE
PAPELERIA Y DULCES
PARA LOS NIÑOS EN
EVENTOS
ESPECIALES Y ASI
SEGUIRLOS
MOTIVANDO EN SU
PARTICIPACION.

17. ETAPA 4: COMPARTE.
 A PARTIR DE LA PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO
SE LOGRO IMPLEMENTAR LA IMPORTANCIA DEL
HABITO DE SEPARA LA BASURA EN SUS HOGARES Y
EN LA INSTITUCION.
 SE LOGRO UN IMPACTO ECOLOGICO REAL A PARTIR
DEL ACOPIO DE ESTOS MATERIALES
CONTAMINANTES.
 PERO LO MAS IMPORTANTE QUE CON DOS MINUTOS
DE NUESTRO TIEMPO Y UNA MAYOR DISPOSICION
PODEMOS SER AGENTES DE CAMBIO EN BENEFICIO
DE NUESTRO PLANETA.

18. ACTIVIDADES ESCOLARES
EL PROYECTO SE VINCULO CON LOS
CONTENIDOS DE CIENCIAS
NATURALES Y FORMACION DE
CIVICA Y ETICA, AL CONSTRUIR
ESTANTERIA CON MATERIAL DE
REUSO.