1. Rechazo a la
presencia de la
ceguera. En la
India se guiaban
por el código
manut, en éste
código se
consideraban
que las personas
con discapacidad
eran seres
impuros y como
tal había que
eliminarlos
En Egipto
había mayor
cantidad de
ciegos y se era
más
benevolente
con ellos, se
dedicaban a la
mendicidad y a
la música
El
Cristianism
o en ésta
época
considerab
a la
ceguera
como
medio
para
ganarse el
cielo. En
1260 se
crea una
fundación
en París
destinada
sólo a las
San
Beltrán
623,
ciegos
reciben
instrucció
n para
tocar
campanas
y cantar
canciones
de gesta
El
Renacimiento
supone una
época dónde
hay intentos
por educar a
las personas
que están
privadas de
visión;
ejemplo:
GIROLAMO
CARDANO
(1517).
Valentín Hauy
idea un método
que facilitaba la
lectura, también
éste es
importante
porque influyó
en la creación en
Francia en 1748
de la institución
de jóvenes
ciegos
trabajadores.
En 1825
aparece el
sistema Braille
creado por
Louis Braille.
Trabajo
intensamente
en la
adaptación de
un nuevo
procedimiento
que se
acondicionara
mejor al tacto,
para realizar
una lectura
Se fundó en
Inglaterra el
colegio Real
Normal y la
Academia de
Música Colegio
Worcester
preparaba a los
ciegos de la
aristocracia
para recibir
carreras
universitarias
1886
Año 1929Con
La ley 37 de
este mismo
año se crea
un impuesto
a favor de los
ciegos
denominado
“fondo de los
ciegos”-
Año 1926
Se funda el
instituto
colombiano
para ciegos de
Bogotá
Año 1925
En Colombia se
crea la primera
escuela de
ciegos en la
ciudad de
Medellín
En España, en
1842 se fundó
el Real
Colegio de
sordo- ciego, y
en 1857 en
éste colegio
se creó la
primera
escuela
“normal”.
1955
Se disuelve la
Federación
Nacional de
ciegos y se crea
el Instituto
Nacional para
Ciegos adscrito
al M.E.N.
Esta disolución de la
federación en su
reemplazo dio vida al
Instituto Nacional
para Ciegos INCI y el
Instituto Nacional
para Sordos.
El Artículo 4 del
Decreto antes
mencionado colocó
estos Institutos bajo
el control y vigilancia
del Ministerio de
Salud Pública y la
inspección del
Ministerio de
Educación Nacional.
EDAD ANTIGUA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORANEA