Se corresponde con el documento que se encuentra aquí: http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=216:introduccion-a-los-siglos-de-oro&catid=86:siglos-de-oro&Itemid=94
Se corresponde con el documento que se encuentra aquí: http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=216:introduccion-a-los-siglos-de-oro&catid=86:siglos-de-oro&Itemid=94
Esta presentación esta orientada a proporcionar información acerca de los grandes inventos y descubrimientos que desde Europa revolucionaron en mundo en el periodo del renacimiento y el humanismo
Esta presentación esta orientada a proporcionar información acerca de los grandes inventos y descubrimientos que desde Europa revolucionaron en mundo en el periodo del renacimiento y el humanismo
Contenu de la conférence donnée par Mustapha Saighi, directeur de Trait d'Union de votre réussite, dans le cadre du salon de L'Événement Carrières à Montréal le 8 octobre 2015.
Material 7 para el trabajo cotidiano de los y las estudiantes de 9º año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. EDAD MEDIEVAL, MEDIA Y
EL RENACIMIENTO
Historia del Diseño Gráfico
Estefany Cera
23.495.983
2. EDAD MEDIEVAL
Abarca desde el siglo X, época en la que surgen
lasprimerasmanisfestacioneslierariasenromance,
hasta finales del siglo XIV.
Esta edad se caracterizaba por tener carácter
anónimoesdecirelautornofirmasuobraporque
sabe que esta pertenece a una colectividad. No
busca diferenciarse de los demás.
En la Obra oral era difundida oralmente por los
juglares,yaquelagentenosabíaleer.Estoexplica
que sean pocas las obras que se han conservado.
Imitación: Los autores recogían una tradición
popular o un texto latino y los recreaban.
Es decir, las obras no eran originales ni se
consideraba importante que lo fueran.
Didactismo: Las obras, en su mayoría, tenían una
función didáctica: transmitían valores cristianos y
ofrecían modelos de comportamiento.
3. En lo Político: La formación del reino Bárbaro
y surgimiento del Imperio Franco, con un sistema
político–social-económico. Luego surge el
Feudalismocomosistemapolíticodelaedadmoderna.
En lo Espiritual: Predominaba el Cristianismo,
doctrina que se impuso en el decadnete imperio
romanoyluegoconquistóalosinvasoresbárbaros.
EDAD MEDIA
En lo Social: La población formaba parte
del Imperio Romano mezclada con los pueblos
invasores Árabes, Bárbaros, Germanos;
Hunos, entre otros. Esta poblaciones se
dividieron en clases sociales según el interés
político, social, económico y religioso de este
modo: Clero, Estado llano y Siervos de la
gleba estos últimos constituidos por esclavos.
En lo Cultural: La cultura fue desarrollada por el
Clero, grupo social que nunca perdió la influencia
del legado Grecorromano. Pero con cierto descuido
a los aspectos científico. El arte se desarrollo con
referencias a las temáticas de carácter religioso, tanto
en pintura como en la arquitectura.
5. t
El Renacimiento es uno de los períodos más
fascinantes de la historia europea, en parte
porque hay muchas características de este
período.
RENACIMIENTO
En el Arte: es una de las características
mejor conocidas del Renacimiento,, Dona-
tello, Leonardo Da VInci, Tiziano, Botti-
celli, Miguel Ángel y Rafael son nombres
famosos del mundo del arte del período del
Renacimiento.
En lo Político: Este es un período marcado
por importantes intrigas y maniobras políticas,
y los estados como Francia, Alemania y
España se volvieron más poderosos. Los
políticos de la época quizás fueron mejor
comprendidos por Nicolás Maquiavelo, que
en 1513 escribió el libro "El Príncipe", un
trabajo trascendental en la política y el poder.
Los eruditos del Renacimiento heredaron
muchas ideas sobre la ciencia y el mundo,
aunque desafiaron y derrocaron a muchas
de ellos. A pesar de la significativa oposición
de la iglesia, Nicolás Copérnico y más tarde
Galileo Galilei mostraron que la Tierra y el
resto de los planetas del sistema solar gira-
ban alrededor del Sol.