13 LA EDAD MODERNAMarta PérezMontse VidalJessica Praena
                1. Características i situación cultural del periodo 2. Didáctica neoclásica             2.1 subgéneros  3. Lirica romántica3.1 características        4. Periodismo costumbrista4.1 M.J de Larra5.El drama romántico5.1 Don Juan Tenorio6. La narrativa realista6.1 Características Realismo6.2 Características Naturalismo6.3 Novela realista y naturalista6.4 La Regenta6.5. Fortunata y JacintaÍndex
Los siglos XVIII y XIX suponen un cambiohistóricoindudable, ya que marcan el final del AntiguoRégimen y el nacimiento de los valores de la modernidad. Acontecimientoshistóricoscambian el rumbo de esta etapa histórica.En esta época la sociedadespañolacomienza a experimentar una serie de transformaciones que la convertirán en una sociedad tal como la entendemos en la actualidadÉstas son algunas de las másdestacadas: La burguesía ->clasedirigente en el siglo XIXproletariosNuevaclasesocial-> la claseobrera jornaleros• La mujer se incorpora al mundo del laboralSe produjo un notable ascensodemográfico
La noción de Dios y la religiónempiezan a perder la importancia
El desarrollo de las teoríascientíficastransforman la visión del ser humano sobre sí mismoSituación culturalEl pensamientoeuropeo entra en la era del razonamiento, y la educaciónEn el siglo XVIII surge un movimientointelectualy renovador la IlustraciónPrincipalesideas:La razón, como eje para resolvercualquier problema.
La experimentación, como base del conocimientocientífico.
La naturaleza, que regula todocomportamientohumano.
El progreso, en nombre del cual se critican y anulan las ideastradicinales.La expresiónestética de estemovimientointelectualse conoce como Neoclasicismo.
Siglo XIXCorrientesfilosoficasEl positivismose opone al idealismoromántico y propone un méto-docientíficobasado en la observación y la experimentación. • El marxismoentiende la historia como una lucha de clasescuyoobjetivo es transformar la sociedad. Arte• El Romanticismo: Exalta la libertad y recrea el pasadohistórico, ambientes misteriosos y lúgubres.El Realismo: alternativa al excesoromántico, y reflejaescenas de la vida cotidiana. • El Impresionismo: Reproduce la naturaleza, atendiendomás a la impresión que causa que a la realidadmisma.
La didáctica neoclásicaSiglo XVIIGéneromáscultivadoPor qué?-Se adaptava perfectamente al interèsCientificoCritico de los escritores de la epoca
Caracteristicas del NeoclasicismoExaltación de la razón sobre el sentimiento y la imaginaciónRespeto a las reglas de cada géneroEl neoclasicismo es el manifestación artística de las ideas ilustradas.VerosimilitudFinalidad didactica i moral
Subgénerosdidácticos  Todos comparten la misma finalidad didácticaEl ensayo ->Suscita a la reflexión del receptor y aporta pruebas y comentarios. Es, por tanto, el subgénero más apto para transmitir las ideas del «siglo de las luces» y la cultura de la Ilustración. Máximos exponentes -> Benito Jerónimo Feijoo y JovellanosNovelas de carácter epistolar, a través de cartas, bien dirigidas a personas reales, bien a personajes ficticios, se critican costumbres, comportamientos e ideas.  Máximos exponente-> José CadalsoLa fábula, recrea escenas entre animales personificados o seres inanimados con la finalidad de instruir deleitando. Presenta en sus composiciones gran variedad métrica y estrófica. Máximos exponentes-> 	Tomás de Iriarte, con sus Fábulas literarias			Félix María Samaniego, con Fábulas morales.
El teatroObjetivo Convertirlo en un vehículo para educar al público. El subgénero teatral con más éxito es la comedia burguesa surge como consecuencia de la realidad socialLas obras más representativos :El viejo y la niña El sí de las niñasLeandro Fernández de Moratín
LÍRICA ROMÁNTICAROMANTICISMO (S.XIX)Movimientocultural y artístico
Revolucionario y liberal
Prerromanticismo s.XVIII     Inglaterra                                                      Alemania
SubjetivismoIrracionalismoRASGOSRebeldía (libertad creadora)NacionalismoAmorNaturalezaTEMASEvasión(sin normas)Muerte
Épico-descriptivaTono apasionado y desesperado1. Frenesí románticoJosé de Espronceda2 tendenciasBécquerRosalía de Castro2. Subjetivismo
El periodismo costumbristaElemento cotidiano en la vida urbana
Son foros de comunicación y discusión
Escritor destacado: Mariano José de Larra
Mariano José de LarraDe costumbres        defectos                                  viciosArtículos de LarraDe crítica literaria          situación literariaPolíticos                       gestiones gubernamentalesESTILO
El drama romántico
Don Juan TenorioDrama más significativo escrito por José Zorrilla.
Características del Realismo Narrativa española hacia el Realismo está representada por Fernán Caballero. 1849 escribió su obra La gaviota Se caracterizará por recrear y explicar la realidad.
Características del Realismo Verosimilitud de los argumentos:Análisis científico de la realidad:Denuncia social:Interés por los problemas existenciales:Interés por lo psicológico: Sencillez en el estilo:

Edad moderna

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    13 LA EDADMODERNAMarta PérezMontse VidalJessica Praena
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    1. Características i situación cultural del periodo 2. Didáctica neoclásica 2.1 subgéneros 3. Lirica romántica3.1 características 4. Periodismo costumbrista4.1 M.J de Larra5.El drama romántico5.1 Don Juan Tenorio6. La narrativa realista6.1 Características Realismo6.2 Características Naturalismo6.3 Novela realista y naturalista6.4 La Regenta6.5. Fortunata y JacintaÍndex
  • 3.
    Los siglos XVIIIy XIX suponen un cambiohistóricoindudable, ya que marcan el final del AntiguoRégimen y el nacimiento de los valores de la modernidad. Acontecimientoshistóricoscambian el rumbo de esta etapa histórica.En esta época la sociedadespañolacomienza a experimentar una serie de transformaciones que la convertirán en una sociedad tal como la entendemos en la actualidadÉstas son algunas de las másdestacadas: La burguesía ->clasedirigente en el siglo XIXproletariosNuevaclasesocial-> la claseobrera jornaleros• La mujer se incorpora al mundo del laboralSe produjo un notable ascensodemográfico
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    La noción deDios y la religiónempiezan a perder la importancia
  • 5.
    El desarrollo delas teoríascientíficastransforman la visión del ser humano sobre sí mismoSituación culturalEl pensamientoeuropeo entra en la era del razonamiento, y la educaciónEn el siglo XVIII surge un movimientointelectualy renovador la IlustraciónPrincipalesideas:La razón, como eje para resolvercualquier problema.
  • 6.
    La experimentación, comobase del conocimientocientífico.
  • 7.
    La naturaleza, queregula todocomportamientohumano.
  • 8.
    El progreso, ennombre del cual se critican y anulan las ideastradicinales.La expresiónestética de estemovimientointelectualse conoce como Neoclasicismo.
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    Siglo XIXCorrientesfilosoficasEl positivismoseopone al idealismoromántico y propone un méto-docientíficobasado en la observación y la experimentación. • El marxismoentiende la historia como una lucha de clasescuyoobjetivo es transformar la sociedad. Arte• El Romanticismo: Exalta la libertad y recrea el pasadohistórico, ambientes misteriosos y lúgubres.El Realismo: alternativa al excesoromántico, y reflejaescenas de la vida cotidiana. • El Impresionismo: Reproduce la naturaleza, atendiendomás a la impresión que causa que a la realidadmisma.
  • 10.
    La didáctica neoclásicaSigloXVIIGéneromáscultivadoPor qué?-Se adaptava perfectamente al interèsCientificoCritico de los escritores de la epoca
  • 11.
    Caracteristicas del NeoclasicismoExaltaciónde la razón sobre el sentimiento y la imaginaciónRespeto a las reglas de cada géneroEl neoclasicismo es el manifestación artística de las ideas ilustradas.VerosimilitudFinalidad didactica i moral
  • 12.
    Subgénerosdidácticos Todoscomparten la misma finalidad didácticaEl ensayo ->Suscita a la reflexión del receptor y aporta pruebas y comentarios. Es, por tanto, el subgénero más apto para transmitir las ideas del «siglo de las luces» y la cultura de la Ilustración. Máximos exponentes -> Benito Jerónimo Feijoo y JovellanosNovelas de carácter epistolar, a través de cartas, bien dirigidas a personas reales, bien a personajes ficticios, se critican costumbres, comportamientos e ideas. Máximos exponente-> José CadalsoLa fábula, recrea escenas entre animales personificados o seres inanimados con la finalidad de instruir deleitando. Presenta en sus composiciones gran variedad métrica y estrófica. Máximos exponentes-> Tomás de Iriarte, con sus Fábulas literarias Félix María Samaniego, con Fábulas morales.
  • 13.
    El teatroObjetivo Convertirloen un vehículo para educar al público. El subgénero teatral con más éxito es la comedia burguesa surge como consecuencia de la realidad socialLas obras más representativos :El viejo y la niña El sí de las niñasLeandro Fernández de Moratín
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    Prerromanticismo s.XVIII Inglaterra Alemania
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    Épico-descriptivaTono apasionado ydesesperado1. Frenesí románticoJosé de Espronceda2 tendenciasBécquerRosalía de Castro2. Subjetivismo
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    El periodismo costumbristaElementocotidiano en la vida urbana
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    Son foros decomunicación y discusión
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    Mariano José deLarraDe costumbres defectos viciosArtículos de LarraDe crítica literaria situación literariaPolíticos gestiones gubernamentalesESTILO
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    Don Juan TenorioDramamás significativo escrito por José Zorrilla.
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    Características del RealismoNarrativa española hacia el Realismo está representada por Fernán Caballero. 1849 escribió su obra La gaviota Se caracterizará por recrear y explicar la realidad.
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    Características del RealismoVerosimilitud de los argumentos:Análisis científico de la realidad:Denuncia social:Interés por los problemas existenciales:Interés por lo psicológico: Sencillez en el estilo: