Este documento proporciona un tutorial paso a paso para insertar y editar foros en Moodle, explicando cómo agregar un nuevo foro, añadir temas de discusión, editar o borrar comentarios, y responder al foro.
Los foros son actividades asíncronas donde los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo. Se identifican por un logo azul con comillas blancas y se pueden encontrar en la sección de "Actividades" o en la semana correspondiente. Al ingresar, muestran una breve descripción, las fechas de habilitación y cierre, y las preguntas a responder. Para participar, los usuarios deben ingresar su código estudiantil como asunto y responder la pregunta en el mensaje, y luego enviarlo al foro.
Este documento proporciona una guía sobre cómo usar las diferentes funciones de una comunidad en línea, incluyendo la página de inicio, el foro, el blog, descargas, videos, chat, miembros, eventos y fotos. Explica cómo acceder y participar en cada sección, como publicar, comentar y descargar contenido. El objetivo es ayudar a los usuarios a optimizar su trabajo dentro de la comunidad utilizando todas las herramientas disponibles.
Foros y grupos de discusión permiten a las personas compartir opiniones y experiencias sobre diferentes temas. Los foros permiten iniciar nuevos temas de discusión o responder a temas existentes. Los grupos de discusión son lugares donde los usuarios intercambian correos electrónicos sobre temas específicos. Ambos son útiles para obtener y proporcionar información de forma colaborativa.
Mindomo es una aplicación web gratuita que permite crear mapas mentales, mapas conceptuales y esquemas de forma colaborativa. El documento proporciona un mini tutorial de 10 pasos para utilizar Mindomo, que incluye registrarse, elegir un modelo, insertar tópicos y definir relaciones, utilizar las herramientas, crear presentaciones, configurar permisos y descargar el mapa creado.
Cómo copiar y adaptar una planilla compartida en líneaIBERTIC / OEI
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para adaptar una plantilla existente a las necesidades institucionales propias. Explica los cuatro pasos principales: 1) Crear una copia de la plantilla para editarla, 2) Renombrar la copia, 3) Editar la copia agregando o eliminando filas, columnas o cambiando nombres, y 4) Compartir la copia adaptada con colegas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y personalizar álbumes de fotos en PowerPoint. Explica cómo agregar imágenes, aplicar diseños de marcos y temas, y modificar la apariencia general del álbum. También incluye un ejercicio práctico para que el lector cree su propio álbum de fotos siguiendo los pasos provistos.
El documento proporciona instrucciones para crear una entrada de blog en Moodle siguiendo varios pasos que incluyen hacer clic en "Participantes", luego en el nombre del usuario, y después en "Agregar una nueva entrada" para escribir comentarios. También explica cómo comentar en el blog de un compañero y ofrece consejos como resumir las ideas principales, desarrollarlas de forma organizada y concisa, usar un lenguaje claro, citar fuentes, y actualizar y responder comentarios frecuentemente.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog en Bleger. Explica cómo seleccionar un nombre y plantilla para el blog, añadir entradas y publicarlas. También describe cómo añadir imágenes a las entradas y personalizar el diseño del blog mediante la selección de plantillas y gadgets.
Los foros son actividades asíncronas donde los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo. Se identifican por un logo azul con comillas blancas y se pueden encontrar en la sección de "Actividades" o en la semana correspondiente. Al ingresar, muestran una breve descripción, las fechas de habilitación y cierre, y las preguntas a responder. Para participar, los usuarios deben ingresar su código estudiantil como asunto y responder la pregunta en el mensaje, y luego enviarlo al foro.
Este documento proporciona una guía sobre cómo usar las diferentes funciones de una comunidad en línea, incluyendo la página de inicio, el foro, el blog, descargas, videos, chat, miembros, eventos y fotos. Explica cómo acceder y participar en cada sección, como publicar, comentar y descargar contenido. El objetivo es ayudar a los usuarios a optimizar su trabajo dentro de la comunidad utilizando todas las herramientas disponibles.
Foros y grupos de discusión permiten a las personas compartir opiniones y experiencias sobre diferentes temas. Los foros permiten iniciar nuevos temas de discusión o responder a temas existentes. Los grupos de discusión son lugares donde los usuarios intercambian correos electrónicos sobre temas específicos. Ambos son útiles para obtener y proporcionar información de forma colaborativa.
Mindomo es una aplicación web gratuita que permite crear mapas mentales, mapas conceptuales y esquemas de forma colaborativa. El documento proporciona un mini tutorial de 10 pasos para utilizar Mindomo, que incluye registrarse, elegir un modelo, insertar tópicos y definir relaciones, utilizar las herramientas, crear presentaciones, configurar permisos y descargar el mapa creado.
Cómo copiar y adaptar una planilla compartida en líneaIBERTIC / OEI
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para adaptar una plantilla existente a las necesidades institucionales propias. Explica los cuatro pasos principales: 1) Crear una copia de la plantilla para editarla, 2) Renombrar la copia, 3) Editar la copia agregando o eliminando filas, columnas o cambiando nombres, y 4) Compartir la copia adaptada con colegas.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y personalizar álbumes de fotos en PowerPoint. Explica cómo agregar imágenes, aplicar diseños de marcos y temas, y modificar la apariencia general del álbum. También incluye un ejercicio práctico para que el lector cree su propio álbum de fotos siguiendo los pasos provistos.
El documento proporciona instrucciones para crear una entrada de blog en Moodle siguiendo varios pasos que incluyen hacer clic en "Participantes", luego en el nombre del usuario, y después en "Agregar una nueva entrada" para escribir comentarios. También explica cómo comentar en el blog de un compañero y ofrece consejos como resumir las ideas principales, desarrollarlas de forma organizada y concisa, usar un lenguaje claro, citar fuentes, y actualizar y responder comentarios frecuentemente.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog en Bleger. Explica cómo seleccionar un nombre y plantilla para el blog, añadir entradas y publicarlas. También describe cómo añadir imágenes a las entradas y personalizar el diseño del blog mediante la selección de plantillas y gadgets.
Este documento presenta un manual para estudiantes sobre cómo navegar el portal de capacitación de SERCOTEC. Explica cómo ingresar usando el RUT y contraseña, cómo acceder a los cursos inscritos, las opciones del menú incluyendo mis cursos, agenda, progreso, ayuda y perfil de usuario. También describe cómo ingresar a un curso específico, las secciones de anuncios, foros, usuarios y chat disponibles.
PowerPoint se utiliza para crear presentaciones visuales. Ofrece diversas herramientas como diapositivas, opciones de inserción, vistas y plantillas. El usuario puede crear una presentación en blanco eligiendo una plantilla y asignándole un nombre para guardarla.
El documento presenta tutoriales sobre proyectos realizados en informática durante el año, incluyendo una presentación de PowerPoint, un tríptico, un cartel en Publisher y un diploma en Publisher. Explica los pasos para crear cada proyecto, como elegir plantillas, agregar diapositivas e insertar texto en PowerPoint, y seleccionar formatos y agregar información en los otros programas. También resume los pasos para crear una presentación sobre una escuela industrial en PowerPoint, como recopilar información, dividir la presentación en categorías e incluir imágenes
Microsoft Publisher es una herramienta que permite crear publicaciones profesionales de manera rápida y sencilla. Con Publisher se pueden diseñar y publicar materiales de marketing e impresos aplicando plantillas integradas o personalizadas. Publisher también permite insertar texto, imágenes, bloques de contenido reutilizables y otros elementos para diseñar las publicaciones, las cuales se pueden guardar e imprimir.
Este documento proporciona una guía sobre cómo participar en los foros de discusión de un curso en línea. Explica las reglas de comportamiento para los foros, cómo publicar respuestas y comentarios desde las pestañas de curso o discusión, y cómo buscar discusiones y recibir notificaciones por correo electrónico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger de Google. Explica cómo crear una cuenta de Blogger, darle un nombre y diseño al blog, escribir entradas (posts), incluir imágenes, videos y enlaces, y permitir comentarios. También cubre cómo invitar a otros autores y personalizar la configuración y diseño del blog. El objetivo es que un grupo pueda usar un blog compartido para comunicarse y publicar actualizaciones a lo largo de un curso académico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger. Explica cómo registrarse para obtener una cuenta de Blogger, asignar un nombre y URL al blog, seleccionar una plantilla de diseño, y escribir y publicar las primeras entradas. El objetivo es proporcionar a un grupo de estudiantes una herramienta para comunicarse y compartir información a lo largo de un curso académico.
Cosas que tal vez no conozcas de power pointAdilson Tello
Este documento describe los elementos básicos de la interfaz de usuario de PowerPoint. Explica la pantalla de inicio y sus componentes principales como la visualización de diapositivas, el área de esquema, la barra de herramientas y la cinta de opciones. También cubre cómo personalizar la barra de acceso rápido y cómo mostrar u ocultar la cinta de opciones. Por último, detalla dos métodos para crear nuevas presentaciones, ya sea en blanco o a partir de plantillas.
Este documento describe las herramientas de comunicación en Moodle como la mensajería interna, los foros y cómo crear un foro. La mensajería interna permite comunicarse con otros miembros del curso sin necesidad de correo electrónico. Los foros permiten debates asíncronos sobre temas y pueden ser usados para evaluar a los estudiantes. Para crear un foro, los profesores deben seleccionar el tipo de foro y configurar opciones como el tamaño máximo de archivos adjuntos y la calificación de mensajes.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear un blog en Blogger, que incluyen iniciar sesión en Google, ir a Blogger, crear un nuevo blog, agregar un título, dirección y plantilla, publicar el primer post y subir contenido como videos e imágenes.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear un blog en Blogger, que incluyen iniciar sesión en Google, ir a Blogger, crear un nuevo blog, agregar un título, dirección y plantilla, publicar el primer post y subir contenido como videos e imágenes.
El documento describe los pasos para insertar encabezados y pies de página en Microsoft Word, incluyendo imágenes. Explica cómo usar las fichas contextuales para editar estos elementos y cómo cerrar la edición. También cubre cómo ver el documento a una o dos páginas, a ancho completo, o al 100% y opciones para imprimir y cerrar el documento.
Este documento proporciona una introducción a Microsoft Publisher 2010. Explica que Publisher permite crear publicaciones profesionales de manera rápida y sencilla para impresión o correo electrónico. Describe cómo buscar y aplicar plantillas integradas o personalizadas, y cómo insertar imágenes y bloques de creación en publicaciones.
El documento proporciona instrucciones para completar una práctica que incluye copiar un texto sobre los beneficios del chocolate para la salud de un enlace proporcionado, formatear la página en dos columnas, agregar imágenes, tablas, un índice y una marca de agua, e insertar notas al pie sobre las palabras "chocolate" y "antioxidante".
VAV Life Sciences Pvt Ltd is an Indian company established in 2003 that specializes in ingredients for the food, nutrition, and pharmaceutical industries. The company supplies pharmaceutical raw materials to many multinational pharmaceutical companies and has a focus on developing anti-cancer drugs. VAV provides lecithins from soy and egg for use in food products like chocolate, bakery items, and nutritional supplements. The company also supplies phospholipids, phosphatidylcholine, and neutral egg oil to markets in Europe, North America, Asia, the Middle East, and other regions.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para compartir archivos en Google Docs con cuentas institucionales: 1) seleccionar la opción compartir, 2) seleccionar la opción "más", 3) seleccionar la opción "Si: cualquier usuario con enlace" y establecer el acceso en "Puede editar", y 4) copiar y pegar el enlace en la lista de curso.
Defining Social Media in Switzerland - June 2010Sabine Dufaux
The document analyzes social media usage trends in Switzerland based on data from June 2010. It finds that Facebook levels off at around 2.6 million unique users while Twitter and platforms like Scribd, Slideshare, and Vimeo see small gains. In contrast, MySpace and Flickr continue to lose users in Switzerland as on a global level. The report provides breakdowns of social network usage by age, gender, and other metrics to give an overview of the evolving social media landscape in Switzerland.
Este documento presenta información sobre varios poetas hispanoamericanos destacados. Habla brevemente sobre un poeta español del siglo XIX conocido por su libro "Rimas", también menciona a Pablo Neruda como poeta chileno galardonado con el Premio Nobel y algunos de sus poemas más famosos. Finalmente, presenta a Gabriela Mistral como escritora chilena ganadora del Premio Nacional de Literatura de Chile y algunas de sus obras.
The document discusses preparing and testing novel phenolic-enriched lecithin formulations called phenolipids. It proposes that phenolipids could overcome oxidation issues with lecithin by binding phenolic compounds to phospholipids. The objectives are to prepare phenolipids using commercial lecithin and phenolics like quercetin, study their antioxidant properties in triolein models, and evaluate biological activities. Results show phenolipids have higher radical scavenging effects than individual compounds and protect triolein better against oxidation than lecithin or phenolics alone.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear y editar buzones de tareas en Moodle. Primero, se agrega un foro para crear el buzón de tareas. Luego, se completa con un nombre, descripción, y fechas de apertura y cierre. Finalmente, el buzón de tareas se verá como un foro donde también se puede editar el nombre o moverlo.
Este documento presenta un manual para estudiantes sobre cómo navegar el portal de capacitación de SERCOTEC. Explica cómo ingresar usando el RUT y contraseña, cómo acceder a los cursos inscritos, las opciones del menú incluyendo mis cursos, agenda, progreso, ayuda y perfil de usuario. También describe cómo ingresar a un curso específico, las secciones de anuncios, foros, usuarios y chat disponibles.
PowerPoint se utiliza para crear presentaciones visuales. Ofrece diversas herramientas como diapositivas, opciones de inserción, vistas y plantillas. El usuario puede crear una presentación en blanco eligiendo una plantilla y asignándole un nombre para guardarla.
El documento presenta tutoriales sobre proyectos realizados en informática durante el año, incluyendo una presentación de PowerPoint, un tríptico, un cartel en Publisher y un diploma en Publisher. Explica los pasos para crear cada proyecto, como elegir plantillas, agregar diapositivas e insertar texto en PowerPoint, y seleccionar formatos y agregar información en los otros programas. También resume los pasos para crear una presentación sobre una escuela industrial en PowerPoint, como recopilar información, dividir la presentación en categorías e incluir imágenes
Microsoft Publisher es una herramienta que permite crear publicaciones profesionales de manera rápida y sencilla. Con Publisher se pueden diseñar y publicar materiales de marketing e impresos aplicando plantillas integradas o personalizadas. Publisher también permite insertar texto, imágenes, bloques de contenido reutilizables y otros elementos para diseñar las publicaciones, las cuales se pueden guardar e imprimir.
Este documento proporciona una guía sobre cómo participar en los foros de discusión de un curso en línea. Explica las reglas de comportamiento para los foros, cómo publicar respuestas y comentarios desde las pestañas de curso o discusión, y cómo buscar discusiones y recibir notificaciones por correo electrónico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger de Google. Explica cómo crear una cuenta de Blogger, darle un nombre y diseño al blog, escribir entradas (posts), incluir imágenes, videos y enlaces, y permitir comentarios. También cubre cómo invitar a otros autores y personalizar la configuración y diseño del blog. El objetivo es que un grupo pueda usar un blog compartido para comunicarse y publicar actualizaciones a lo largo de un curso académico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y administrar un blog usando la plataforma Blogger. Explica cómo registrarse para obtener una cuenta de Blogger, asignar un nombre y URL al blog, seleccionar una plantilla de diseño, y escribir y publicar las primeras entradas. El objetivo es proporcionar a un grupo de estudiantes una herramienta para comunicarse y compartir información a lo largo de un curso académico.
Cosas que tal vez no conozcas de power pointAdilson Tello
Este documento describe los elementos básicos de la interfaz de usuario de PowerPoint. Explica la pantalla de inicio y sus componentes principales como la visualización de diapositivas, el área de esquema, la barra de herramientas y la cinta de opciones. También cubre cómo personalizar la barra de acceso rápido y cómo mostrar u ocultar la cinta de opciones. Por último, detalla dos métodos para crear nuevas presentaciones, ya sea en blanco o a partir de plantillas.
Este documento describe las herramientas de comunicación en Moodle como la mensajería interna, los foros y cómo crear un foro. La mensajería interna permite comunicarse con otros miembros del curso sin necesidad de correo electrónico. Los foros permiten debates asíncronos sobre temas y pueden ser usados para evaluar a los estudiantes. Para crear un foro, los profesores deben seleccionar el tipo de foro y configurar opciones como el tamaño máximo de archivos adjuntos y la calificación de mensajes.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear un blog en Blogger, que incluyen iniciar sesión en Google, ir a Blogger, crear un nuevo blog, agregar un título, dirección y plantilla, publicar el primer post y subir contenido como videos e imágenes.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear un blog en Blogger, que incluyen iniciar sesión en Google, ir a Blogger, crear un nuevo blog, agregar un título, dirección y plantilla, publicar el primer post y subir contenido como videos e imágenes.
El documento describe los pasos para insertar encabezados y pies de página en Microsoft Word, incluyendo imágenes. Explica cómo usar las fichas contextuales para editar estos elementos y cómo cerrar la edición. También cubre cómo ver el documento a una o dos páginas, a ancho completo, o al 100% y opciones para imprimir y cerrar el documento.
Este documento proporciona una introducción a Microsoft Publisher 2010. Explica que Publisher permite crear publicaciones profesionales de manera rápida y sencilla para impresión o correo electrónico. Describe cómo buscar y aplicar plantillas integradas o personalizadas, y cómo insertar imágenes y bloques de creación en publicaciones.
El documento proporciona instrucciones para completar una práctica que incluye copiar un texto sobre los beneficios del chocolate para la salud de un enlace proporcionado, formatear la página en dos columnas, agregar imágenes, tablas, un índice y una marca de agua, e insertar notas al pie sobre las palabras "chocolate" y "antioxidante".
VAV Life Sciences Pvt Ltd is an Indian company established in 2003 that specializes in ingredients for the food, nutrition, and pharmaceutical industries. The company supplies pharmaceutical raw materials to many multinational pharmaceutical companies and has a focus on developing anti-cancer drugs. VAV provides lecithins from soy and egg for use in food products like chocolate, bakery items, and nutritional supplements. The company also supplies phospholipids, phosphatidylcholine, and neutral egg oil to markets in Europe, North America, Asia, the Middle East, and other regions.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para compartir archivos en Google Docs con cuentas institucionales: 1) seleccionar la opción compartir, 2) seleccionar la opción "más", 3) seleccionar la opción "Si: cualquier usuario con enlace" y establecer el acceso en "Puede editar", y 4) copiar y pegar el enlace en la lista de curso.
Defining Social Media in Switzerland - June 2010Sabine Dufaux
The document analyzes social media usage trends in Switzerland based on data from June 2010. It finds that Facebook levels off at around 2.6 million unique users while Twitter and platforms like Scribd, Slideshare, and Vimeo see small gains. In contrast, MySpace and Flickr continue to lose users in Switzerland as on a global level. The report provides breakdowns of social network usage by age, gender, and other metrics to give an overview of the evolving social media landscape in Switzerland.
Este documento presenta información sobre varios poetas hispanoamericanos destacados. Habla brevemente sobre un poeta español del siglo XIX conocido por su libro "Rimas", también menciona a Pablo Neruda como poeta chileno galardonado con el Premio Nobel y algunos de sus poemas más famosos. Finalmente, presenta a Gabriela Mistral como escritora chilena ganadora del Premio Nacional de Literatura de Chile y algunas de sus obras.
The document discusses preparing and testing novel phenolic-enriched lecithin formulations called phenolipids. It proposes that phenolipids could overcome oxidation issues with lecithin by binding phenolic compounds to phospholipids. The objectives are to prepare phenolipids using commercial lecithin and phenolics like quercetin, study their antioxidant properties in triolein models, and evaluate biological activities. Results show phenolipids have higher radical scavenging effects than individual compounds and protect triolein better against oxidation than lecithin or phenolics alone.
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para crear y editar buzones de tareas en Moodle. Primero, se agrega un foro para crear el buzón de tareas. Luego, se completa con un nombre, descripción, y fechas de apertura y cierre. Finalmente, el buzón de tareas se verá como un foro donde también se puede editar el nombre o moverlo.
Ipoc new challenges for sustainable production of major vegetableMuhammad Sirod
This document summarizes a presentation given by Professor Bustanul Arifin on new challenges for the sustainable production of major vegetable oils. It discusses the growing influence of non-state sustainability regulations, price trends in palm, soybean, and other oils from 2008-2013, and challenges in certifying palm oil and Indonesia's dependence on soybean imports. It also describes a partnership between Unilever, universities, farmers, and the government to promote sustainable black soybean production in Indonesia. The conclusion calls for further research on topics related to global sustainability initiatives and their impacts on developing country commodity producers and policies.
This document provides an overview of Oracle Automatic Workload Repository (AWR) and Active Session History (ASH) analytics. It discusses the AWR infrastructure, how AWR collects and stores database performance snapshots, and how Automatic Database Diagnostic Monitor (ADDM) analyzes the snapshots. It also describes how ASH collects real-time database activity samples and enables enhanced monitoring and troubleshooting capabilities in Oracle 12c. The presentation includes examples of AWR and ASH reports and demonstrations of new features in Oracle 12c such as Real-Time ADDM and enhanced ASH Analytics.
Presentación tutorial que permite observar las funciones de los diferentes tipos de foros de la plataforma virtual Moodle y los modos de participación en ellos.
Este documento explica los diferentes tipos de foros disponibles en Moodle y cómo participar en ellos. Los foros se pueden clasificar según su función pedagógica en informativos, de asesoría, sociales o de aprendizaje, y según su configuración técnica en debates sencillos, normales o un debate por persona. El documento guía al lector paso a paso en cómo crear un nuevo tema de discusión o responder a uno existente en un foro.
Este documento explica los diferentes tipos de foros disponibles en Moodle y cómo participar en ellos. Los foros se pueden clasificar según su función pedagógica en informativos, de asesoría, sociales o de aprendizaje, y según su configuración técnica en debates sencillos, normales o un debate por persona. El documento guía al lector paso a paso en cómo crear un nuevo tema de discusión o responder a uno existente en un foro.
Este documento proporciona instrucciones para crear nuevos temas y participar en discusiones existentes en un foro. Los pasos incluyen registrarse como miembro, iniciar sesión, hacer clic en un título de foro, llenar los campos para crear un nuevo tema, leer temas existentes y responder a ellos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo participar en foros de Moodle. Explica cómo ver el contenido de un foro, incluidos los temas y mensajes. También describe cómo crear nuevos temas de foro escribiendo un asunto y mensaje, y cómo responder a mensajes existentes. El objetivo es facilitar la discusión y el intercambio de información entre los miembros del grupo.
El documento presenta las actividades propuestas para la semana 1 del curso MODELA, cuyo propósito es entender la propuesta del curso y desarrollar confianza en el uso de herramientas de aprendizaje virtual. Las actividades incluyen completar una encuesta, llenar el perfil personal en Moodle, iniciar un blog, leer y discutir el programa del curso, explorar herramientas como Dim Dim y Jing, interactuar socialmente en un foro de cafetería, y compartir reflexiones sobre la semana.
El documento proporciona instrucciones para crear y usar varias herramientas digitales como un portafolio, subir documentos a issuu.com, crear grupos en esa plataforma, agregar amigos, crear un blog en blogger.com, y hacer una WebQuest en php Webquest. Explica los pasos a seguir para cada una de estas tareas en 3 oraciones o menos.
El documento explica cómo crear foros en Moodle. Primero, se debe hacer clic en el botón de edición y luego buscar la actividad de Foro. Se selecciona el tipo de foro deseado y se ingresa un título y descripción. Existen diferentes tipos de foros como debate sencillo, preguntas y respuestas, o uno por persona, que varían en cómo se presentan las discusiones y respuestas.
Este documento proporciona una introducción al uso del aula virtual Moodle. Explica cómo acceder al curso, los principales elementos del aula como el encabezado, bloque central, bloque izquierdo y derecho. También describe cómo participar en el foro, plantear dudas, ayudar a otros y proponer nuevos temas. Por último, explica cómo imprimir los contenidos del curso y enviar y recibir mensajes.
Para crear un foro o chat en Moodle se deben seguir una serie de pasos: 1) activar el modo edición, 2) seleccionar foro o chat desde el menú agregar actividad, 3) completar los campos requeridos como nombre, introducción y configuración, 4) guardar los cambios. Los foros permiten discusiones asíncronas mientras que los chats son en tiempo real, pero ambos fomentan la comunicación entre usuarios.
Presentacion aulas virtuales y correo institucionaldalton1707
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el aula virtual Moodle. Explica cómo acceder al aula virtual, actualizar los datos personales y la foto de perfil del usuario, y participar en foros de discusión. También describe cómo crear un nuevo documento en Google Docs y compartirlo con otros usuarios seleccionados después de finalizarlo. Resalta la importancia de guardar los cambios efectuados.
El documento proporciona instrucciones para diseñar un foro en una plataforma de aprendizaje en línea. Explica cómo iniciar la edición del curso, dónde encontrar la herramienta de foro, y los pasos para crear un foro, incluyendo escribir un título, introducción y configurar opciones. También describe cómo publicar el primer mensaje en el foro y cómo los estudiantes pueden responder y construir un diálogo.
Este documento proporciona una guía en 9 pasos para crear un blog en Blogger.com, incluyendo registrarse, elegir un título y nombre de dominio, seleccionar una plantilla, agregar entradas y gadgets, y publicar el blog. Explica opciones como diseño, plantillas, configuración y cómo agregar entradas y previsualizar el blog. El objetivo es explicar de forma clara y sencilla cómo crear un blog.
Participacion En Foro De Trabajo ColaborativoMyriam Martínez
Este documento proporciona orientación sobre cómo participar en foros de trabajo colaborativo. Explica que los foros sirven para compartir contenidos, debatir temas, aclarar dudas y construir conocimiento colectivamente. Detalla los pasos para ingresar a un foro, responder o editar mensajes, y guardar los cambios; y enfatiza la importancia de la etiqueta para mantener buenas relaciones en la discusión.
Ministerio para el Poder Popular de Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda
Diplomado para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una entrada de blog y publicar un proyecto final en el blog del profesor José Luís Chanchola usando la plataforma Blogger. Explica cómo acceder a la cuenta de Blogger del profesor, crear una nueva entrada, agregar contenido como texto e imágenes, publicar la entrada, agregar comentarios, y editar o eliminar entradas existentes. El objetivo es guiar a los estudiantes en la publicación de sus proyectos finales en línea para su revisión.
Este es un tutorial para un mejor trabajo en nuestras aft de las escuelas en como subir las tareas que los docentes realizan y lo podamos publicar en el canal proniño
El documento describe los pasos para participar en los foros de una plataforma de aprendizaje. Explica que hay dos tipos de foros: uno principal llamado "Novedades" y foros específicos de cada módulo. Detalla cómo ingresar a los foros, leer mensajes, marcarlos como leídos o no leídos, responder a mensajes, y enviar respuestas al foro para que se publiquen.
Este documento proporciona instrucciones para la creación de un blog grupal por estudiantes con el objetivo de desarrollar conocimientos matemáticos. Los estudiantes crearán un blog en grupos de tres personas para publicar entradas sobre conceptos matemáticos y ecuaciones, incluyendo ejemplos. Se proveen detalles sobre la configuración y administración del blog, así como sobre la creación del primer contenido y su presentación para una fecha límite.
Este documento describe las principales funciones y opciones de las ventanas de un blog creado en Blogger. Explica cómo personalizar el diseño del blog mediante la selección de colores, fuentes y elementos de la página. También describe cómo crear nuevas entradas en el blog, editar entradas existentes, y configurar opciones como los comentarios de los lectores. El objetivo es familiarizar a los usuarios con las herramientas básicas de Blogger para gestionar un blog educativo.
Este documento presenta una guía para participantes de un curso en línea. Explica cómo acceder al aula virtual, navegar por las lecciones y contenidos, realizar actividades, responder cuestionarios, editar el perfil de usuario y obtener soporte técnico. El objetivo es orientar a los participantes sobre el uso de la plataforma y las herramientas disponibles para aprovechar al máximo la experiencia de aprendizaje.
Este documento presenta consejos para seleccionar objetivos de aprendizaje efectivos para clases en línea. Recomienda que los objetivos sean concretos, medibles y relevantes para que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido. Además, sugiere incluir instrucciones claras, fechas límite, formas de evaluación y opciones de apoyo para asegurar el éxito de todos los estudiantes.
El documento describe el modelo ADDIE para el diseño de cursos online. ADDIE es un acrónimo para las 5 etapas del modelo: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. La metodología ADDIE fue desarrollada en la década de 1970 y busca asegurar que los cursos online sean efectivos mediante el análisis de necesidades, el diseño instruccional, el desarrollo de contenido, la implementación en una plataforma y la evaluación continua.
En que debo pensar para virtualizar una clase onlineTICS & Partners
El documento proporciona orientaciones para diseñar un curso online en 72 horas. Sugiere sincerar los objetivos, elegir las herramientas y modelo de trabajo, y contemplar la presentación de objetivos, metodología, fechas, evaluación y apoyo al estudiante.
Tutorial para cargar presentaciones en slideshare y enlazar a blog typ TICS & Partners
Este documento explica cómo enlazar una presentación de PowerPoint desde Slideshare a un blog. Primero se debe cargar la presentación en Slideshare y publicarla. Luego, se copia el código de inserción y se pega en el blog dentro del post, entre marcas de texto. Finalmente, al publicar el post, la presentación se mostrará insertada en el blog.
Tutorial para cargar presentaciones en slideshare y enlazar a blogTICS & Partners
Este documento proporciona instrucciones para enlazar una presentación de PowerPoint desde Slideshare a una aplicación como un blog. Primero debes cargar la presentación en Slideshare y publicarla. Luego copia el código de inserción y pégalo en el blog donde quieres mostrar la presentación. Esto permitirá que la presentación se muestre directamente desde Slideshare en el blog.
Este documento ofrece consejos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en la web, incluyendo el uso de operadores como filetype, define, +, allintitle, allintext y * para filtrar y refinar los resultados de búsqueda.
El documento explica qué es la propiedad intelectual, incluyendo los derechos de autor y la propiedad industrial. La propiedad intelectual incluye todas las obras creadas y debe ser registrada para evitar que otros se aprovechen sin permiso. Infringir los derechos de autor está penado por la ley. También cubre los tipos de licencias como Creative Commons que permiten el uso compartido de obras.
La web permite compartir información de forma global a través de páginas web accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, mientras que los portales ofrecen servicios y contenidos de forma centralizada y las redes sociales facilitan la interacción y el intercambio de contenidos entre usuarios que se siguen o agregan entre sí.
Diseño de una guía didáctica con imágenesTICS & Partners
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para que los estudiantes diseñen una guía didáctica utilizando imágenes y tablas en Word. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de editar una guía con dos o más imágenes para que otros estudiantes puedan usarla. Las instrucciones explican cómo insertar tablas e imágenes, ajustar su tamaño y alineación, y agregar bordes y texto explicativo.
El documento describe cómo funcionan los motores de búsqueda al ordenar los resultados según parámetros como el costo, las visitas y el tiempo de permanencia en las páginas. Explica que Google organiza la información de acuerdo a estas métricas y las palabras claves ingresadas. También detalla diferentes tipos de dominios en la web y estrategias básicas para realizar una búsqueda efectiva como definir el tema, las palabras claves y el tipo de información requerida.
Este documento explica cómo crear documentos compartidos en Google Docs. Google Docs permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones en línea de forma colaborativa. Para crear un documento compartido, se debe hacer clic en "Nuevo" y "Google Doc" en Drive, darle un nombre y ubicarlo en una carpeta compartida, luego compartir el documento a través de un enlace que permita que otros usuarios lo editen.
Este documento describe los criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Estos incluyen tener autores definidos, actualizaciones periódicas, propósitos claros, objetividad en los contenidos, precisión y fuentes confiables de la información, y una navegabilidad fácil. El documento analiza ejemplos de sitios web que cumplen con estos criterios y otros que no.
El documento describe la evolución de las webs 1.0, 2.0 y 3.0. La web 1.0 consistía principalmente en sitios de información estática, mientras que la web 2.0 se centró en las redes sociales y el contenido generado por los usuarios. La web 3.0 implicará el desarrollo de la web semántica y el aprendizaje móvil, lo que permitirá una interacción más inteligente entre las personas, la información y las aplicaciones.
El documento presenta datos sobre el uso de internet y las tecnologías digitales entre estudiantes chilenos de 6 a 18 años. Muestra que los estudiantes pasan un promedio de 11.176 horas al año en internet y que el 36,9% se considera más experto que sus padres en el uso de la tecnología. Además, revela que los estudiantes son principalmente consumidores de contenidos digitales y que han conversado con sus padres sobre los peligros de compartir información personal en línea.
El documento describe las competencias digitales del profesorado. Define las competencias como pericia para realizar tareas y las divide en cinco áreas: información, comunicación, expresión, resolución de problemas y seguridad. Además, presenta una pirámide con cinco niveles de integración de las TIC en la enseñanza, desde su uso básico hasta su flexibilidad e innovación al servicio del aprendizaje.
El documento proporciona instrucciones para editar el perfil de usuario en una plataforma educativa. Explica que el perfil incluye información profesional y de contacto como nombre, correo electrónico y foto, pero no datos privados. Indica cómo acceder a la configuración del perfil, completar los campos requeridos como la descripción y cargar una foto, y finalmente actualizar la información. También recomienda evitar subir fotos ajenas o de terceros.
La propiedad intelectual se divide en derechos de autor y propiedad industrial. Los derechos de autor otorgan atribución al creador de una obra, mientras que la propiedad industrial otorga derechos sobre creaciones como marcas. Es necesario registrar las obras para evitar su uso no autorizado y obtener beneficios legales, aunque existen algunas excepciones para fines educativos.
Tutorial: cómo cargar un video a Edmodo desde YoutubeTICS & Partners
Este documento explica cómo insertar un video de YouTube en Edmodo en 5 pasos: 1) seleccionar un video educativo en YouTube, 2) copiar el código de inserción, 3) publicar una nota en Edmodo con instrucciones para los estudiantes, 4) pegar el código de inserción en la nota, 5) los estudiantes podrán ver el video directamente en Edmodo al hacer clic en el título.
Tutorial: como cargar una presentación Slide ShareTICS & Partners
Cargar un PPT desde Slideshare requiere crear una cuenta en Slideshare y cargar la presentación allí. Luego, se debe copiar el código de incorporación de la presentación y pegarlo en una nota de Edmodo para que los estudiantes puedan ver la presentación sin necesidad de descargar un archivo.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.