La educación virtual implica que docentes y estudiantes interactúan en un entorno digital a través de recursos tecnológicos e Internet. Se caracteriza por contenidos dinámicos, proactivos e inclusivos que han transformado los modelos educativos tradicionales. Existen varios tipos como la educación en línea, virtual, a distancia y remota de emergencia, que difieren en su uso de la tecnología y sincronicidad.
Material para el modulo 1 del Curso Avanzado de Actualización y Perfeccionamiento Profesional en Educación a Distancia . UPTAEB. Departameno de EMTICL. 2014
Material para el modulo 1 del Curso Avanzado de Actualización y Perfeccionamiento Profesional en Educación a Distancia . UPTAEB. Departameno de EMTICL. 2014
En esta breve presentación, describo las diferentes modalidades educativas revisadas durante el curso de la asignatura de Innovación en Modalidades Educativas; concluyo con el ejemplo personal de cómo abordo las diversa herramientas tecnológicas dentro de mi práctica docente.
Es aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
En esta breve presentación, describo las diferentes modalidades educativas revisadas durante el curso de la asignatura de Innovación en Modalidades Educativas; concluyo con el ejemplo personal de cómo abordo las diversa herramientas tecnológicas dentro de mi práctica docente.
Es aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet y las tecnologías digitales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
3. ¿QUÉ ES?
Se entiende por educación en línea aquella en la que los docentes y estudiantes
participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de
computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona internet y las
tecnologías digitales
4. CARACTERÍSTICAS
Las características de la educación virtual se basan en el dinamismo, proactividad e
inclusión de sus contenidos. Adicional, este tipo de herramientas han transformado los
modelos tradicionales educativos
5. DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN EN LÍNEA, VIRTUAL, A
DISTANCIA Y REMOTA DE EMERGENCIA
• Educación en línea: es aquella en donde los docente y estudiantes participan e interactúan
en un entorno digital, a través de recursos tecnológicos haciendo uso de las facilidades del
internet de manera sincrónica
• Educación virtual: este método es a través de recursos tecnológicos obligatorios, como una
computadora, conexión a internet. Este método funciona de manera asincrónica
• Educación a distancia: este método puede tener un porcentaje de presencialidad y otro
virtual, los alumnos tienen el control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje
• Educación remota de emergencia: en este tipo de educación es trasladar los cursos que se
habían estado impartiendo presencialmente a un aula remota, virtual, a distancia o en línea
6. CUAL ES EL ROL DE DOCENTES EN LOS
DIFERENTES TIPOS DE FORMACIÓN
• Educación en línea: el rol de los docentes del aula virtual es acompañar y asistir al
alumno en su proceso de aprendizaje
• Educación virtual: el rol de los docentes es compartir materiales de consulta y trabajo
mediante plataformas
• Educación a distancia: los docentes tienen la responsabilidad de calificar y acreditarlos
los trabajos asignados a los alumnos y dar retroalimentación
• Educación remota de emergencia: puede variar dependiendo del método que se utilice
7. EFECTOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Los efectos de la implementación de este método de formación y aprendizaje han tenido
un impacto a la luz de muchos factores: la didáctica, la mediación tecnológica en las
interacciones, la creación de contenido digital, el diseño de experiencias de aprendizaje y
la construcción de conocimiento
8. VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
• Acceso inmediato a las fuentes de información
• Flexibilidad en la administración del tiempo de estudio y el lugar en el que se desarrolla
• Autonomía
• Transciende el ámbito geográfico
• Abre puertas a infinitas de ofertas educativas
• Acceso a los materiales las 24 horas
• Uso de múltiples recursos de aprendizaje, entre los que se destacan videos, grafica, y
restante contenido visual
• Ahorro de tiempo y dinero
9. DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
• Dificultades de concentración
• Necesidad de herramientas de tecnología de la información para garantiza las conexiones
en aulas virtuales
• Incidencia negativa en la socialización
• Pasividad, menospreciando la verdadera importancia del método
• Carencia de estructura pedagógica completa
• Necesidad de mayor constancia y disciplina que en las clases presenciales
• Retrasos e ineficiencia por fallas en las herramientas tecnológicas
• Carece de rutina, puede llevar a un descontrol