Direferentes modalidades de la educación

1. MODALIDADES DE LA
EDUCACIÓN

2. Educación
Presencial
Establece una transferencia
de conocimientos, cultura
del docente hacia los
estudiantes, interactuando
en tiempo real y
compartiendo un aula.
Es significativo la utilización
de materiales didácticos.
La asistencia en algunas
ocasiones se ve afectada ya
que depende de horarios.

3. El Profesor
Es la fuente
básica de
información
complementada
con otros
medios
didácticos
señalados con
él.
Suele marcar el
ritmo de
progreso en los
aprendizajes y
permite un
conocimiento
progresivo de
cada alumno.
La enseñanza se
centra en él
Tiene la función
de orientar y
solucionar las
dudas de los
educandos

4. Educación
Escolarizada
Los estudiantes
y profesores
deben coincidir
en el aula en un
horario
determinado
Con el mismo
objeto de
estudio.
La inasistencia
no es permitida.

7. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN LÍNEA?
La educación en línea, on-line u online es una
modalidad de aprendizaje electrónico que utiliza
una red de comunicaciones en canal para realizar
el proceso de enseñanza, como por ejemplo
Internet.

8. CARACTERÍSTICAS

9. 1
• Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de
trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios.
2
• Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.
3
• Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma
permanente.
4
• Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de
Internet.
5
• Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas
o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se
encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno
(asincrónico).

10. 6
• Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de
recursos y materiales didácticos en la red.
7
• Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de
Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.
8
• Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de
formación.
9
• Comunicación horizontal entre los estudiantes.
10
• Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas que
los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida.
11
• Puede formar parte de la educación presencial, semipresencial o a distancia,
siempre que el proceso de enseñanza/aprendizaje entre los docentes y discentes
se realice a través de las TIC.

11. EDUCACIÓN VIRTUAL
Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque
pedagógico que:
Favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante
Con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados.
Con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior como el
exterior del campus universitario.
(Torres Velandia, 2000)

12. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL Facilita el manejo de:
LA INFORMACIÓN
LOS CONTENIDOS
Apoyándose en:
LAS TIC
Tiene las siguientes
ventajas
AUTO -APRENDIZAJE
VIRTUALIZACIÓNEXPLORACIÓNFLEXIBILIDAD
Porque el estudiante escoge Se hace uso de:
TIEMPO ESPACIO EL INTERNET

13. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
EDUCACIÓN VIRTUAL
Se trabaja con:
E-MAIL VIDEOS
Es donde
FOROS DE
EDUCACIÓN
Utiliza los siguientes
métodos
Se transmite mensajes sin que haya
interacción instantánea entre el Docente
y el estudiante
OPORTUNIDAD DE
APRENDIZAJE
VIDEO-
CONFERENCIAS
CHAT
Se trabaja con:
Llamada también
EDUCACIÓN
EN LÍNEA
AULA SIN
PAREDES
EL CIBERESPACIO
ASINCRÓNICOSINCRÓNICO
Tiene como escenario de enseñanza
- aprendizaje
es una
Es donde
El Docente y el
estudiante operan al
mismo tiempo

14. La educación a distancia es una poderosa herramienta para la
educación.
Reduce con eficacia obstáculos como el tiempo y el espacio;
en este tipo de educación, se recurre a métodos, técnicas y
recursos que elevan tanto la productividad como la
flexibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
De la educación a distancia surge el aprendizaje sincrónico que se
refiere a la interacción en tiempo real entre los actores del aprendizaje,
ya que la discusión o retroalimentación es inmediata; ejemplos de
comunicación sincrónico son como el chat, audio
conferencias, vídeo conferencia, messenger.

15. • En cambio el aprendizaje asincrónico implica
comunicación en tiempo diferido, lo que igualmente
determina obtener respuestas en tiempos distintos, se
apoya en herramientas como correo electrónico, foros,
wikis, blogs, grupos, etc. En ambos casos las interacciones
con el aprendizaje por lo general se realizan a través de la
comunicación asistida por computadora.