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Pauta para el profesor 
Las presentaciones que aquí se ofrecen son sólo una sugerencia, una 
base, con las características centrales de cada tema. 
La idea es que Ud. mismo pueda adecuar estos contenidos básicos a 
la realidad específica de su curso (agregar o quitar diapositivas, 
imágenes, texto, audio, etc.). 
Se sugiere revisar 1° el “Esquema” de la presentación, que va 
explicando y contextualizando cada diapositiva. En algunos casos se 
recomienda la lectura de algún texto (todos contenidos en este CD en 
la sección: “Leer textos”) y en otros, se sugiere el trabajo en grupo 
en torno a una pregunta.
Pauta para el profesor 
Siéntase totalmente libre de adecuar los contenidos de la manera 
más pertinente para sus alumnos. 
Las presentaciones pueden mostrarse en forma completa, o bien, por 
partes, como Ud. estime que sea mejor. 
Esta presentación muestra las características centrales del 
pensamiento del Padre Hurtado acerca de la Educación. El PPT ha 
sido pensado, principalmente para ser proyectado a profesores, sin 
embargo muchas de las ideas expuestas, recomendamos, sean 
utilizadas para ser trabajadas con jóvenes.
Pauta para el profesor 
En la diapositiva 7 proponemos un Cuestionario Inicial para introducir 
el tema de la Educación. Recomendamos reflexionar las preguntas en 
un plenario con profesores. Una vez reflexionada las preguntas 
pasar a la siguiente diapositiva que contiene la propuesta que el 
mismo Padre Hurtado ofrece. 
Las preguntas del Cuestionario Inicial han sido extraídas del libro 
publicado en 1942, Puntos de Educación (disponible en la sección 
“Leer Textos” de este CD). Así se refleja la vigencia del pensamiento 
de nuestro Santo en los temas tratados.
Pauta para el profesor 
Desde la diapositiva 17, le sugerimos generar un clima de dialogo 
con los interlocutores. Hemos incluido algunas diapositivas con 
preguntas para que trabajen en torno a ellas. Respecto a la 
diapositiva 23, las dos últimas preguntas le sugerimos trabajarlas en 
torno a la siguiente afirmación del Padre Hurtado: “El niño olvida 
pronto lo que ha aprendido pero no olvida aún en la edad madura al 
que fue su profesor, y la doctrina vivida de sus ejemplos. Por esto no 
titubeamos en expresar la tesis que es más importante escoger bien 
un profesor de catecismo que un profesor de universidad. La falta de 
un profesor universitario puede ser suplida por los colegas, pero el 
profesor de religión es el único maestro que la juventud tiene para 
conocer a Dios” (cf. Puntos de Educación). 
FIN DE LA PAUTA PARA EL PROFESOR 
A CONTINUACIÓN COMIENZA LA PRESENTACIÓN
San Alberto Hurtado 
(1901-1952) 
Sacerdote chileno canonizado el 23 de Octubre de 2005 
por el Papa Benedicto XVI
San Alberto Hurtado 
(1901-1952) 
La educación
IMPORTANCIA DE LA EDUCACION 
Cuestionario previo: 
1. ¿Qué es educar? 
2. ¿Qué aspectos del hombre abarca la educación? 
3. ¿Qué importancia tiene para el hombre una 
educación determinada? 
4. ¿Por qué se han librado tan grandes batallas en 
torno a un programa o a un sistema de educación? 
5. ¿Quién educa?
El Padre Hurtado hace 
más de 60 años atrás se 
hacía las mismas 
preguntas, veamos 
algunas de sus 
respuestas…
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más que saber leer 
“Porque después de todo la 
instrucción da algo al hombre, 
pero no lo hace mejor y lo 
que importa en la vida no es 
tener algo, sino ser algo”
El profesor debe enseñar con el ejemplo 
“La educación no se hace tanto por lo 
que el educador dice, enseña, por lo 
que da, por lo que tiene, sino por lo 
que el educador es” 
La verdadera educación consiste en 
darse a sí mismo como modelo 
viviente, como lección real, Jesucristo 
así lo hizo: "Aprended de mí…”
JESUCRISTO, 
MODELO EN LA FORMACIÓN DEL 
JOVEN
“El fin primordial de toda 
educación cristiana es grabar 
fijamente la imagen de Cristo en 
las mentes juveniles”
El que ha mirado profundamente una 
vez siquiera los ojos de Jesús no lo 
olvidará jamás
La misión del educador es pintar en el 
alma del educando la imagen de Jesús
“La primera tarea 
de un joven debe 
ser, por 
consiguiente, 
conocer a Cristo, 
meditar cada uno 
de sus ejemplos y 
cada una de sus 
palabras”, es 
decir…
¡Obrar como 
Cristo! 
“¿Qué haría Jesús en 
las circunstancias en 
que yo estoy?”
¿Qué haría Jesús en las 
circunstancias en que yo estoy? 
El Padre Hurtado nos invita a: 
 Una educación del esfuerzo 
 Una educación de la responsabilidad 
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LA EDUCACIÓN DEL ESFUERZO 
Educación del 
Esfuerzo: En 
un mundo 
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“Hay que insistir 
mucho a los niños 
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jóvenes en la 
necesidad de 
hacer bien todo lo 
que se hace, de 
hacerlo terminado, 
perfecto, hasta 
donde sea posible”
¿A qué se debe la falta de esfuerzo 
de esta generación?
LA EDUCACIÓN DE LA 
RESPONSABILIDAD 
El Padre Hurtado sentía que a los jóvenes 
de su época los aquejaba el gran mal de la 
“irresponsabilidad” 
Los jóvenes ya no respetaban sus 
compromisos, sus deberes cívicos, 
religiosos, sociales, etc.
¿QUÉ SUCEDE CON 
NUESTROS JÓVENES?
LA EDUCACIÓN PARA EL 
Jóvenes durante el desfile de 
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Educacion

  • 1. Pauta para el profesor Las presentaciones que aquí se ofrecen son sólo una sugerencia, una base, con las características centrales de cada tema. La idea es que Ud. mismo pueda adecuar estos contenidos básicos a la realidad específica de su curso (agregar o quitar diapositivas, imágenes, texto, audio, etc.). Se sugiere revisar 1° el “Esquema” de la presentación, que va explicando y contextualizando cada diapositiva. En algunos casos se recomienda la lectura de algún texto (todos contenidos en este CD en la sección: “Leer textos”) y en otros, se sugiere el trabajo en grupo en torno a una pregunta.
  • 2. Pauta para el profesor Siéntase totalmente libre de adecuar los contenidos de la manera más pertinente para sus alumnos. Las presentaciones pueden mostrarse en forma completa, o bien, por partes, como Ud. estime que sea mejor. Esta presentación muestra las características centrales del pensamiento del Padre Hurtado acerca de la Educación. El PPT ha sido pensado, principalmente para ser proyectado a profesores, sin embargo muchas de las ideas expuestas, recomendamos, sean utilizadas para ser trabajadas con jóvenes.
  • 3. Pauta para el profesor En la diapositiva 7 proponemos un Cuestionario Inicial para introducir el tema de la Educación. Recomendamos reflexionar las preguntas en un plenario con profesores. Una vez reflexionada las preguntas pasar a la siguiente diapositiva que contiene la propuesta que el mismo Padre Hurtado ofrece. Las preguntas del Cuestionario Inicial han sido extraídas del libro publicado en 1942, Puntos de Educación (disponible en la sección “Leer Textos” de este CD). Así se refleja la vigencia del pensamiento de nuestro Santo en los temas tratados.
  • 4. Pauta para el profesor Desde la diapositiva 17, le sugerimos generar un clima de dialogo con los interlocutores. Hemos incluido algunas diapositivas con preguntas para que trabajen en torno a ellas. Respecto a la diapositiva 23, las dos últimas preguntas le sugerimos trabajarlas en torno a la siguiente afirmación del Padre Hurtado: “El niño olvida pronto lo que ha aprendido pero no olvida aún en la edad madura al que fue su profesor, y la doctrina vivida de sus ejemplos. Por esto no titubeamos en expresar la tesis que es más importante escoger bien un profesor de catecismo que un profesor de universidad. La falta de un profesor universitario puede ser suplida por los colegas, pero el profesor de religión es el único maestro que la juventud tiene para conocer a Dios” (cf. Puntos de Educación). FIN DE LA PAUTA PARA EL PROFESOR A CONTINUACIÓN COMIENZA LA PRESENTACIÓN
  • 5. San Alberto Hurtado (1901-1952) Sacerdote chileno canonizado el 23 de Octubre de 2005 por el Papa Benedicto XVI
  • 6. San Alberto Hurtado (1901-1952) La educación
  • 7. IMPORTANCIA DE LA EDUCACION Cuestionario previo: 1. ¿Qué es educar? 2. ¿Qué aspectos del hombre abarca la educación? 3. ¿Qué importancia tiene para el hombre una educación determinada? 4. ¿Por qué se han librado tan grandes batallas en torno a un programa o a un sistema de educación? 5. ¿Quién educa?
  • 8. El Padre Hurtado hace más de 60 años atrás se hacía las mismas preguntas, veamos algunas de sus respuestas…
  • 9. EDUCAR: saber vivir más que saber leer “Porque después de todo la instrucción da algo al hombre, pero no lo hace mejor y lo que importa en la vida no es tener algo, sino ser algo”
  • 10. El profesor debe enseñar con el ejemplo “La educación no se hace tanto por lo que el educador dice, enseña, por lo que da, por lo que tiene, sino por lo que el educador es” La verdadera educación consiste en darse a sí mismo como modelo viviente, como lección real, Jesucristo así lo hizo: "Aprended de mí…”
  • 11. JESUCRISTO, MODELO EN LA FORMACIÓN DEL JOVEN
  • 12. “El fin primordial de toda educación cristiana es grabar fijamente la imagen de Cristo en las mentes juveniles”
  • 13. El que ha mirado profundamente una vez siquiera los ojos de Jesús no lo olvidará jamás
  • 14. La misión del educador es pintar en el alma del educando la imagen de Jesús
  • 15. “La primera tarea de un joven debe ser, por consiguiente, conocer a Cristo, meditar cada uno de sus ejemplos y cada una de sus palabras”, es decir…
  • 16. ¡Obrar como Cristo! “¿Qué haría Jesús en las circunstancias en que yo estoy?”
  • 17. ¿Qué haría Jesús en las circunstancias en que yo estoy? El Padre Hurtado nos invita a:  Una educación del esfuerzo  Una educación de la responsabilidad  Una educación del heroísmo
  • 18. LA EDUCACIÓN DEL ESFUERZO Educación del Esfuerzo: En un mundo lleno de comodidades: luchar por un ideal, sacrificarse, ¡cumplir el deber! “Hay que insistir mucho a los niños y no menos a los jóvenes en la necesidad de hacer bien todo lo que se hace, de hacerlo terminado, perfecto, hasta donde sea posible”
  • 19. ¿A qué se debe la falta de esfuerzo de esta generación?
  • 20. LA EDUCACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD El Padre Hurtado sentía que a los jóvenes de su época los aquejaba el gran mal de la “irresponsabilidad” Los jóvenes ya no respetaban sus compromisos, sus deberes cívicos, religiosos, sociales, etc.
  • 21. ¿QUÉ SUCEDE CON NUESTROS JÓVENES?
  • 22. LA EDUCACIÓN PARA EL Jóvenes durante el desfile de antorchas el día de Cristo Rey, con las banderas de la Jóvenes durante el desfile de antorchas Protesta de el los día jóvenes de Cristo Rey, estudiantes con las banderas el año 2006 de la Acción Católica en 1943 Acción Católica en 1943 “¡Hasta dónde llega la naturaleza humana cuando tiene un ideal, cuando adquiere conciencia de que vale bien la pena colocar la vida por algo grande!”. Protesta de los jóvenes estudiantes el año 2006 HEROÍSMO
  • 23. ¿QUÉ IDEALES MUEVEN A LA JUVENTUD ACTUAL? ¿QUÉ IDEALES LE HEMOS INCULCADO A NUESTROS ALUMNOS? ¿EN QUÉ MEDIDA NUESTRO TRABAJO APORTA EN LA FORMACIÓN CRISTIANA DE LAS NUEVAS GENERACIONES? ¿QUÉ PUEDO HACER YO POR INFLUIR COMO EDUCADOR EN LAS ALMAS DE LOS JÓVENES QUE ME RODEAN?
  • 24. “Necesitamos una generación que viva una vida cristiana, que respete las leyes, que ame a los hombres, que sepa sacrificarse”
  • 26. “No nos cansemos de inculcar a los jóvenes que se interesan generosamente por el bien de Chile…que nada grande podrán hacer si primero no se transforman ellos mismos en cristianos integrales, en hombres que vivan plenamente a Cristo y que aspiren a vivir la vida como viviría Cristo si estuviese en su lugar”