Este documento habla sobre la educación financiera y cómo las personas pueden generar ingresos pasivos en lugar de depender únicamente de un salario. Explica las diferencias entre ser un empleado, autoempleado, dueño de negocio e inversionista. También define conceptos como activos, pasivos, deuda buena vs mala, e ingresos pasivos. El mensaje principal es que la clave para la libertad financiera es transformar el ingreso ganado en ingresos pasivos mediante inversiones inteligentes.
Bienvenidos a nuestra iniciativa social que tiene como misión educar financieramente, fomentando el ahorro y el emprendimiento económico.
Misión
En Emprendedores de Oro en Costa Rica queremos que seamos educados financieramente, para así poder tomar las mejores decisiones para nosotros mismos y nuestras familias, su futuro y su patrimonio.
Webinar impartido por Agustín Bravo. Conoce los conceptos básicos de la Inteligencia Financiera que te permitirán lograr libertad financiera y vivir tu vida bajo tus propios términos.
Bienvenidos a nuestra iniciativa social que tiene como misión educar financieramente, fomentando el ahorro y el emprendimiento económico.
Misión
En Emprendedores de Oro en Costa Rica queremos que seamos educados financieramente, para así poder tomar las mejores decisiones para nosotros mismos y nuestras familias, su futuro y su patrimonio.
Webinar impartido por Agustín Bravo. Conoce los conceptos básicos de la Inteligencia Financiera que te permitirán lograr libertad financiera y vivir tu vida bajo tus propios términos.
Sesión 1, Programa Mentoring de Educación Financiera y EmprendedoraEmprenden
Programa Mentoring de Educación Financiera y Emprendedora, Instituto para el Desarrollo Emprendedor.
Santiago de Chile, Sede General Holley 114, Providencia.
Presentacion sobre conferencia de Educacion Financiera, impartida por Miguel Ceballos el dia 23/03/13 en el Club de Lideres de la organizacion "Piensa en tu Futuro"
EDUCACIÓN FINANCIERA Y EL MODELO ECONÓMICO ACTUALLeandro Martinez
La educación financiera es una forma de acaparar más clientes al modelo capitalista, mediante el sistema financiero de los países. Porque impera la ideología neoliberal en las relaciones de la oferta y la demanda.
Portal de Educación Financiera para Niños "Segurópolis"seguropolis
Presentación del Portal de Educación Financiera para niños "Segurópolis", realizada con Maria Cristina Triana - Gerente de Servicio y Cuidado del Cliente de Seguros Bolívar para el Primer Encuentro Nacional de Experiencias en Videojuegos Educativos
Presentación realizada por Laura Hospido (Banco de España) en el curso de la UIMP "Mejorando la Educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio, sobre el Programa de Educación Financiera implantado en 3º de la ESO en el curso 2012/2013, promovido por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores.
Este programa tiene como objetivo proporcionar a los jóvenes los conocimientos y habilidades necesarios para gestionar sus finanzas personales a lo largo de sus vidas, ofreciendo la presentación una evaluación de impacto y resultados del programa en los dos cursos que lleva implantado.
Sesión 1, Programa Mentoring de Educación Financiera y EmprendedoraEmprenden
Programa Mentoring de Educación Financiera y Emprendedora, Instituto para el Desarrollo Emprendedor.
Santiago de Chile, Sede General Holley 114, Providencia.
Presentacion sobre conferencia de Educacion Financiera, impartida por Miguel Ceballos el dia 23/03/13 en el Club de Lideres de la organizacion "Piensa en tu Futuro"
EDUCACIÓN FINANCIERA Y EL MODELO ECONÓMICO ACTUALLeandro Martinez
La educación financiera es una forma de acaparar más clientes al modelo capitalista, mediante el sistema financiero de los países. Porque impera la ideología neoliberal en las relaciones de la oferta y la demanda.
Portal de Educación Financiera para Niños "Segurópolis"seguropolis
Presentación del Portal de Educación Financiera para niños "Segurópolis", realizada con Maria Cristina Triana - Gerente de Servicio y Cuidado del Cliente de Seguros Bolívar para el Primer Encuentro Nacional de Experiencias en Videojuegos Educativos
Presentación realizada por Laura Hospido (Banco de España) en el curso de la UIMP "Mejorando la Educación entre todos", celebrado en Santander del 30 de Junio al 2 de Julio, sobre el Programa de Educación Financiera implantado en 3º de la ESO en el curso 2012/2013, promovido por el Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores.
Este programa tiene como objetivo proporcionar a los jóvenes los conocimientos y habilidades necesarios para gestionar sus finanzas personales a lo largo de sus vidas, ofreciendo la presentación una evaluación de impacto y resultados del programa en los dos cursos que lleva implantado.
Memorias del 3er. Encuentro de Educación Financiera / Educación Económica y Financiera; y ahorro en México, por Miguel Székely, Subsecretario de Educación Media Superior de la SEP
www.banamex.com/sabercuenta
En El Salvador especificamente en el departamento de La Unión su economía está basada en la extracción del recurso maritimo, esto hace que la población requiera de financiamoento para sus actividades y esto hace la gran necesidad de brindar educación financiera a nuestras comunidades.
Presentación del Capítulo 2 de "La Comunicación en el Mundo contemporáneo" de Fernández Degollado para Teoría de la Comunicación. FCC UANL.
PD: Carece de portada xD
Desde niños recibimos creencias reales o imaginarias, mitos sobre el dinero, con una fuerte carga emocional, que aprendemos de nuestros padres, familiares y amigos. ¿Qué sucede contigo cuando tocas ese tema? ¿Qué sientes al escuchar la palabra Dinero?
En esta presentación doy a conocer el resumen de PADRE RICO PADRE POBRE, para que los lectores entiendan el punto de vista que tiene Robert acerca de como hacer que el dinero trabaje para nosotros, en ves de nosotros trabajar por dinero
El crédito y los seguros como parte de la educación financieraMarcoMolina87
El crédito y los seguros, son temas importantes para desarrollar en la ciudadanía capacidades que le permita identificar su capacidad de endeudamiento, los derechos y las obligaciones que adquiere al obtener un crédito y conocer cuáles son las formas de asegurar su inversión.
EL MERCADO LABORAL EN EL SEMESTRE EUROPEO. COMPARATIVA.ManfredNolte
Hoy repasaremos a uña de caballo otro reciente documento de la Comisión (SWD-2024) que lleva por título ‘Análisis de países sobre la convergencia social en línea con las características del Marco de Convergencia Social (SCF)’.
PMI sector servicios España mes de mayo 2024LuisdelBarri
Estudio PMI Sector Servicios
El Índice de Actividad Comercial del Sector Servicios subió de 56.2 registrado en abril a 56.9 en mayo, indicando el crecimiento más fuerte desde abril de 2023.
“La teoría de la producción sostiene que en un proceso productivo que se caracteriza por tener factores fijos (corto plazo), al aumentar el uso del factor variable, a partir de cierta tasa de producción
pablo LAMINAS A EXPONER PROYECTO FINAL 2023 sabado 28.10.23.pptxmarisela352444
Proyecto de PNF Contaduria de Diseño de herramientas en excel para mejorar el control de los registros contables de todas las operaciones relacionadas con las empresas
Antes de iniciar el contenido técnico de lo acontecido en materia tributaria estos últimos días de mayo; quisiera referirme a la importancia de una expresión tan sabia aplicable a tantas situaciones de la vida, y hoy, meritoria de considerar en el prefacio del presente análisis -
"no se extraña lo que nunca se ha tenido".
Con esta frase me quiero referir a las empresas que funcionan en las zonas de Iquique y Punta Arenas, acogidas a los beneficios de las zonas francas, y que, por ende, no pagan impuesto de primera categoría. En palabras técnicas estas empresas no mantienen saldos en sus registros SAC, y por ello, este nuevo Impuesto Sustitutivo, sin duda, es una tremenda y gran noticia.
Lo mismo se puede extender a las empresas que por haber aplicado beneficios de reinversión sumado a las ventajas transitorias de la menor tasa de primera categoría pagada; me refiero a las pymes en su mayoría. Han acumulado un monto de créditos menor en su registro SAC.
En estos casos, no es mucho lo que se tiene que perder.
Lo interesante, es que este ISRAI nace desde un pago efectivo de recursos, lo que exigirá a las empresas evaluar muy bien desde su posición financiera actual, y la planificación de esta, en un horizonte de corto plazo, considerar las alternativas que se disponen.
El 15 de mayo de 2024, el Congreso aprobó el proyecto de ley que “crea un Fondo de Emergencia Transitorio por incendios y establece otras medidas para la reconstrucción”, el cual se encuentra en las últimas etapas previo a su publicación y posterior entrada en vigencia.
Este proyecto tiene por objetivo establecer un marco institucional para organizar los esfuerzos públicos, con miras a solventar los gastos de reconstrucción y otras medidas de recuperación que se implementarán en la Región de Valparaíso a raíz de los incendios ocurridos en febrero de 2024.
Dentro del marco de “otras medidas de reconstrucción”, el proyecto crea un régimen opcional de impuesto sustitutivo de los impuestos finales (denominado también ISRAI), con distintas modalidades para sociedades bajo el régimen general de tributación (artículo 14 A de la ley sobre Impuesto a la Renta) y bajo el Régimen Pyme (artículo 14 D N° 3 de la ley sobre Impuesto a la Renta).
Para conocer detalles revisa nuestro artículo completo aquí BBSC® Impuesto Sustitutivo 2024.
Por Claudia Valdés Muñoz cvaldes@bbsc.cl +56981393599
Documentación comercial y contable para contadores
Educacion financiera 01
1. Educación Financiera
«Y al entrar en la casa, vieron al niño con su madre
María, y postrándose, lo adoraron; y abriendo sus
tesoros, le ofrecieron presentes: ORO, incienso y mirra.»
Mateo 2:11
2. Educación Financiera
¿Sabe usted lo que es educación financiera?
Es la capacidad de saber manejar el dinero de manera inteligente
para poderlo duplicar, triplicar y exponenciarlo hacia el infinito como
lo hacen los grandes millonarios y filántropos del mundo, para de
esta forma tener libertad financiera y poder vivir cómodamente
como rico frugal , sin ser un empleado esclavo que depende
únicamente de un salario o de que lo mantengan, y también para
poder redistribuir esa riqueza a los más necesitados , pues dar para
poder recibir es un principio milenial.
3. Educación Financiera
¿Sabe usted cuál es la fórmula de los pobre y de la clase media qué los
hace ser más pobres y más clase media toda su vida?
INGRESO GANADO = INGRESO GASTADO.
Esto significa que plata que entra a su bolsillo es plata que sale de su bolsillo. Y toda
su vida se la pasa usted ganando y gastando, dejando al final siempre sus bolsillos
vacíos sin hacer ninguna inversión rentable, de la cual pueda vivir sin trabajar.
Lo que implica que usted toda la vida trabaja por el dinero.
4. Educación Financiera
¿Sabe usted cuál es la fórmula de los ricos qué los hace ser más ricos toda
su vida?
INGRESO GANADO = INGRESO PASIVO.
Esto significa que lo que ganan lo dedican a transformarlo en ingresos pasivos que
les permite vivir cómodamente sin tener que trabajar muy duro.
Lo que implica que el dinero trabaja para los ricos .
Y los pobres trabajan por el dinero.
5. Educación Financiera
¿Sabe usted qué es un Ingreso Pasivo?
Son los dineros que se generan o usted gana sin tener qué trabajar físicamente por
ellos. Estos dineros llegan a sus cuentas sin que usted tenga que mover un dedo.
Ejemplos:
• Bienes Raíces que posea y que tenga en arriendo.
• Capital Semilla: Dinero y porcentajes de participación que usted tenga en otras
compañías.
• Rendimiento de fondos de acciones, de bonos, de futuros, de opciones es decir de
inversiones bursátiles.
6. Educación Financiera
¿Sabe usted realmente que es un activo y un pasivo?
Un Activo es todo lo que pone dinero en mi bolsillo.
Un Pasivo es algo que saca dinero de mi bolsillo.
Las personas ricas adquieren Activos.
Los pobres y la clase media adquieren Pasivos (obligaciones) pensando que son activos.
7. Educación Financiera
¿Sabe usted qué es libertad financiera?
Usted es libre financieramente cuando sus ingresos pasivos son mayores que sus
gastos.
También se puede definir como el número de días que puede usted sobrevivir sin
trabajar físicamente o sin que alguien más del núcleo familiar trabaje físicamente,
pudiendo mantener el estándar de vida.
9. Educación Financiera
A
DE
I
empleado
Auto - empleado
Dueño
Inversionista
E: Usted tiene empleo.
A: Usted genera su propio empleo.
D: Usted posee un sistema y personas que trabajan .
I: El dinero trabaja para Usted.
10. Educación Financiera
A
DE
I
Cambiar de lado a menudo implica un cambio en la esencia de quién
eres, cómo piensas y de qué maneras miras el mundo.
El cambio es más fácil en algunas personas que para otras,
simplemente por que algunos le dan al cambio la bienvenida y otros
pelean contra él.
Cambio de lado.
11. Educación Financiera
A
DE
I Una persona proveniente del lado E, empleado podría decir: «Estoy
en búsqueda de un empleo estable y seguro, con buen sueldo y
excelentes beneficios.»
Frases de Cada Lado
Quien provenga del lado A, autoempleado podría decir: «Mis
honorarios son 50 mil colones la hora. O mi comisión normal es el 6%
del precio total. Parece que no puedo encontrar gente que quiera
trabajar y hacer las cosas bien. O llevo más de 20 horas en este
proyecto.»
12. Educación Financiera
A
DE
I Alguien que opere del lado D, dueño de empresa podría decir:
«Estoy buscando un nuevo presidente para que dirija mi compañía.»
Frases de Cada Lado
Un individuo que opere desde el lado I, o inversionista podría decir:
«¿ Mi flujo de dinero se basa en una tasa interna de rentabilidad o en
una de rendimiento neto?.»
13. Educación Financiera
A
DE
I E: dice cosas como: «No me interesa el dinero». Para ellos la idea de
seguridad es más importante que el dinero.
Características de las personas de cada lado
A: (autoempleado) Para este grupo el dinero no es lo más importante
en relación a su trabajo. La independencia, la libertad de hacer las
cosas a su manera, y que se les respete como expertos en su área, son
mucho más importantes que el dinero en sí. Existen muchas personas
del tipo A que dudan en contratar y entrenar a otras personas ya que
una vez entrenadas, a menudo acaban convirtiéndose en sus
competidores.
14. Educación Financiera
A
DE
I
D: dueño de Empresas, el lema verdadero de un D. Por qué hacerlo
tu mismo cuando puedes contratar a alguien que lo haga por ti, y que
pueda hacerlo mejor. Un D posee un sistema y contrata entonces a
personas competentes para operarlo. Ser un D exitoso requiere: Ser
el dueño o controlar los sistemas y la habilidad de liderar a las
personas.
Características de las personas de cada lado
15. Educación Financiera
A
DE
I
I: Inversionistas. Ganan dinero a partir del dinero. Ellos no tienen que
trabajar porque su dinero está trabajando para ellos. Este cuadrante
es el favorito de los ricos . En última instancia , si algún día alguien
quiere ser rico , deberá entrar al lado de los inversionistas, sin
importar de que lado esté obteniendo el dinero .
En este lado es donde el dinero se convierte en riqueza.
Características de las personas de cada lado
16. Educación Financiera
A
DE
I
Debe fortalecer su forma de pensar (SER) a fin de que pueda tomar las
acciones (HACER) que le permitirán ser libre financieramente (TENER)
Forma de Ser.
SER – HACER - TENER
Nota: la religión no te hace ser, te hace mucho hacer y no te hace tener!
PELLIZCATEEEE!!!
17. Educación Financiera
A
DE
I
Se requiere:
- De un sueño.
- Mucha determinación.
- Una gran voluntad de aprender rápidamente.
- Y la habilidad de usar correctamente el capital que Dios nos ha dado.
- Saber de que lado generar del flujo de dinero generar sus ingresos.
¿ Qué se requiere ?
18. Educación Financiera
A
DE
I
Es el número de días que uno puede vivir sin trabajar físicamente o sin
que alguien más del núcleo familiar trabaje físicamente, pudiendo
mantener el estándar de vida. Lo que importa no es cuánto dinero uno
gana, sino cuánto conserva y por cuánto tiempo ese dinero trabajo para
uno.
Definición de Riqueza:
19. Educación Financiera
A
DE
I
No es tanto cuánto dinero obtienes, sino cuánto dinero conservas, cuán
intensamente trabaja ese dinero para ti, y para cuántas generaciones lo
conservas.
Inteligencia Financiera.
20. Educación Financiera
A
DE
I
0- Los que no tienen nada que invertir.
1- Los que piden prestado.
2- Los ahorristas.
3- Los inversionistas inteligentes.
4- Los inversionistas a largo plazo: De hecho invierten en su capacitación
antes de adquirir cualquier inversión, obtienen ventaja por invertir en
forma periódica y toda vez que sea posible.
5- Inversionistas sofisticados: Están enfocados y en general tienen baja
diversificación , y han tenido suficientes pérdidas, lo que les
proporciona la sabiduría que sólo proviene de cometer errores y
aprender de ellos.
6- Inversionistas capitalistas: Pueden crear un negocio y una
oportunidad de inversión en forma simultánea.
Son los que crean las inversiones que otros compran.
7 Niveles de Inversionistas.
21. Educación Financiera
A
DE
I 1. Personas que mantienen matrimonios donde ya no hay amor.
2. Personas que se quedan en empleos sin porvenir.
3. Personas que se aferran a prendas viejas y cosas que nunca van a utilizar.
4. Personas que se quedan en ciudades donde no tienen futuro.
5. Personas que mantienen amistades con gente que los tira hacia atrás.
6. Seguridad en lugar de Libertad.
7. Evitar el riesgo en vez de aprender a manejarlo.
8. Juega sobre seguro y no juega con inteligencia.
9. No puedo pagarlo, en vez de ¿Cómo puedo pagarlo?
10. ¿ Qué pensarán mis amigos? Más que ¿ Qué pienso yo?
Los perdedores hacen las mismas cosas.
22. Educación Financiera
A
DE
I 1. Deberías casarte con él. Será un buen marido.
2. Encuentra un trabajo seguro y quédate allí de por vida.
3. Los médicos ganan mucho dinero.
4. Tienen una casa grande. Deben ser ricos.
5. Tienen grandes músculos. Deben ser sanos.
6. Los seres humanos nunca volarán.
7. Nunca venderán a un precio más bajo.
8. Nunca seré rico.
9. No fui a la universidad, por eso nunca saldré adelante.
10. Ella nunca saldrá conmigo.
Lista de opiniones no de HECHOS.
23. Educación Financiera
A
DE
I La deuda buena es la deuda que alguien más paga por uno, y deuda mala es
la deuda que uno paga con el sudor y la propia sangre.
Ejemplo:
El comprar una casa y arrendarla. El banco te da el préstamo pero tu
inquilino lo paga.
DEUDA.
24. Educación Financiera
A
DE
I La Clave para la libertad financiera y la gran riqueza , reside en la habilidad o
aptitud de la persona para transformar ingreso ganado en ingreso pasivo.
El ingreso pasivo son los dineros que se generan o usted gana sin tener qué
trabajar físicamente por ellos. Estos dineros llegan a sus cuentas sin que
usted tenga que mover un dedo.
LA CLAVE.
¡BUEN VIAJE! ¡Y LLEGA PRONTO A SU PUNTO DE ENRIQUECIMIENTO!
29 Porque a todo el que tiene, se le dará más, y tendrá en
abundancia. Al que no tiene se le quitará hasta lo que tiene.
Mateo 25.