En esta presentación se muestra un resumen de lo que piensan los jóvenes de hoy con respecto a la educación y cuáles son sus intereses. ¿Puede la tecnología dar respuesta a estas inquietudes?
La tecnología es motor del avance, influye en el proceso social y económico y sus usos no tienen por qué restringirse al ámbito comercial. Sin duda alguna, estamos en un período de constante innovación, salpicado por la crisis económica, a la que solo se le hará frente con el desarrollo tecnológico, siempre y cuando se haga un uso adecuado del mismo. Es necesario poner las tecnologías al servicio del ser humano y no el ser humano al servicio de la tecnología, hacer un uso certero y adecuado de las mismas, siempre dispuestas para el beneficio y bienestar de todos.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿Educación y tecnología avanzan al mismo ritmo?
¿Han tenido los jóvenes los mismos intereses siempre?
Tecnología : ¿Solución a los problemas de la educación?
¿Es utilizada la tecnología para los fines educativos y de
formación?
¿ Qué alternativas se podrían utilizar para
avanzar en calidad?
3. La educación se ha
quedado rezagada
del desarrollo de la
humanidad:
Maneja esquemas del
siglo XIX, en pleno
siglo XXI
4. LA JUVENTUD ACTUAL :
Tienen poco interés por la lectura
No utilizan textos de estudio
Su comunicación es a través del
correo electrónico, el chat, el celular ...
Leen muchas páginas web y conocen perfiles de facebook
Su principal herramienta de consulta es el computador
Las relaciones son más despersonalizadas; se manejan a
través de la internet .
Maneja mucha información pero en forma desorganizada.
5. Aunque las TICS ,
por sí solas, no
solucionan todos los
problemas de la
educación actual , si
son una herramienta
fundamental para
que se ponga a la
par con el desarrollo
de la sociedad.
6. Actualmente, siendo
una necesidad, la
tecnología elitiza la
educación por que
no todas las personas
ni las instituciones
educativas tienen
acceso a ésta. Faltan
políticas de estado
que prioricen el uso de
las TICS
especialmente en las
instituciones
educativas.
7. ALTERNATIVAS.
Diseño de políticas estatales
acordes con la época.
Capacitación a docentes en el
uso de NTICS.
Reconsiderar los contenidos
curriculares.
Utilizar nuevas metodologías en
el proceso de aprendizaje.
Utilizar la tecnología al servicio
de la educación.
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