Educacionadistcontarino
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Este documento describe la educación a distancia, incluyendo su proceso, criterios para definirla y cómo se lleva a cabo a través de videos, voz, impresos y datos. Explica que requiere de estudiantes, docentes, personal de soporte y administradores trabajando juntos. También cubre por qué enseñar a distancia y los elementos claves para que el aprendizaje sea exitoso como la planificación del material y entrenamiento de los docentes.
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Educacion a distancia
La educación a distancia involucra el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de medios tecnológicos como video, datos, voz e impresos en lugar de en un aula tradicional. Es efectiva porque permite que más estudiantes tengan acceso a la educación y continúen sus estudios mientras trabajan. Para que sea exitosa, los maestros deben estar bien entrenados, el material debe estar bien presentado y debe haber interacción regular entre estudiantes y maestros a través de correo electrónico, foros y videoconferencias
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Retos en la preparación de docentes
Roles y responsabilidades del docente
Habilidades del profesor virtual
Educación a distancia
La educación a distancia implica que los estudiantes no necesitan estar físicamente presentes con el instructor, sino que pueden recibir educación de forma remota a través de medios como correspondencia, audio, video y tecnología. El aprendizaje es responsabilidad del estudiante aunque la escuela y el instructor controlan el proceso educativo. Los estudiantes exitosos son autodisciplinados y motivados, y factores como la interacción entre estudiantes y docentes, así como el uso efectivo de la tecnología, son importantes para lograr un aprendiz
Educacic3b3n a-distancia
La educación a distancia se refiere al proceso de educar o ser educado cuando el proceso se realiza a distancia, sin necesidad de que el estudiante y el instructor estén físicamente en el mismo lugar. Históricamente se realizaba por correspondencia, pero hoy en día se utilizan medios como audio, video y tecnología para entregar la educación de manera remota. El éxito de la educación a distancia depende de estudiantes autodisciplinados y motivados, así como de la planificación y evaluación adecuada de los materiales
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Retos en la_preparacion_de_los_docentes
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Modalidad de Enseñanza Presencial
La modalidad de enseñanza presencial es aquella en la que los estudiantes asisten regularmente a clase para desarrollar su aprendizaje en un entorno grupal e interactuando directamente con el profesor y otros estudiantes. Se trata de la modalidad tradicional de enseñanza que se ha mejorado con el apoyo de plataformas virtuales y un enfoque práctico y participativo en las clases.
La educación a distancia, sus retos y
La educación a distancia permite el aprendizaje entre alumnos y profesores que están físicamente separados utilizando diferentes estrategias y medios. Ofrece mayor autonomía y flexibilidad para los estudiantes, así como una enseñanza actualizada y adaptable para los profesores. Si bien requiere habilidades como la lectura comprensiva y resolución de problemas por parte de los alumnos, también tiene ventajas como menores costos, mayor accesibilidad y calidad en la educación.
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METODOLOGÍA ACTIVA WIKI EN ECONOMÍA PÚBLICA
Contribución en la VI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 16 de septiembre de 2015 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Proyecto argonautas
Este documento presenta un programa de desarrollo de capacidades para estudiantes sobresalientes. El programa tiene como objetivo ampliar la atención educativa de los estudiantes mediante materiales y actividades que vayan más allá del plan de estudios regular. El programa se dirige a estudiantes identificados por su alto rendimiento académico o talento especial en un área, y consistirá en proyectos, talleres y otras actividades organizadas en grupos pequeños de unos 10 estudiantes.
Acompañamiento tutorial de un e mediador en ava
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Un tren consiste en una serie de vagones conectados a una locomotora que circula sobre carriles para transportar mercancías o pasajeros de un lugar a otro. Los trenes pueden ir sobre carriles convencionales u otras vías diseñadas para la levitación magnética. Las locomotoras pueden estar acopladas en la cabeza o cola de los vagones o algunos vagones pueden ser automotores y autopropulsados.
Kikiki
1) Aproximadamente 1,2 millones de personas en Colombia no tienen acceso a electricidad, la mayoría en zonas rurales. 2) La población sin acceso se distribuye en 1.562 localidades y también incluye 600.000 personas con servicio intermitente. 3) Las autoridades están trabajando con comunidades para establecer cooperativas que puedan brindar el servicio de manera sostenible.
Research & Results 2011 - ein Messebericht
Am 26. und 27.10.11 fand in München die Marktforschungsmesse Research & Results statt. 147 Aussteller aus 17 Länder präsentieren Lösungen und Zahlen aus der Vergangenheit und der Zukunft. In über 90 Workshops wurden die neusten Trends und Lösungen vorgestellt.
Voß und Partner war an beiden Tagen zu Besuch und gibt in diesem Messebericht einen kurzen Rückblick auf wichtige Zahlen und Fakten.
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El e-learning consiste en el diseño, implementación y evaluación de cursos o planes de formación desarrollados a través de redes de computadoras, permitiendo que individuos geográficamente dispersos se eduquen e interactúen en un entorno virtual con materiales de aprendizaje y el profesor. El tutor guía al alumno aislado a través del sistema, orientándolo e integrándolo con habilidades comunicativas y experiencia didáctica. Esta modalidad de educación a distancia a través de Internet permite que más personas se formen sin barreras esp
1. educacion a_distancia_e_internet
El documento describe las funciones tutoriales en la educación a distancia, incluyendo orientar, aclarar, explicar y evaluar. Explica que la tutoría puede ser presencial o telemática y propone una secuencia de acción para la tutoría presencial.
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Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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- 9. • Mayor audiencia de estudiantes. • Satisfacer las necesidades de los estudiantes que no pueden asistir a las clases regulares • Involucrar en las clases la participación de expertos de otras áreas que se localicen en cualquier parte • Reunir estudiantes de diferentes ambientes culturales, económicos, sociales • Permitir que los puedan continuar con sus estudios sin tener que dejar de trabajar
- 10. ¿Qué hacer para que el aprendizaje sea exitoso?
- 11. Planeación y evaluación del material Programa y materiales de clase bien presentados Los maestros deben estar entrenados en el uso de los equipos y de las técnicas adecuadas
- 12. PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RELACIÓN DOCENTE ALUMNO
- 13. DOCENTE Mejoramiento de habilidades Programación de actividades Complementar con material impreso Utilizar ejemplos Ser conciso Familiarización con la nueva forma de educación
- 14. Interacción docente-alumno Utilizar preguntas Permitirles que investiguen Contacto por medio de correo electrónico
- 15. Comunicarse con los estudiantes periódicamente Mejoramiento de habilidades Estipular horarios para contactarse por videoconferencia o audio conferencia Mantener foros de comunicación
- 16. Contarino Lorena Criado Paula Marín Juan Sebastián