La educación a distancia permite el aprendizaje entre alumnos y profesores que están físicamente separados utilizando diferentes estrategias y medios. Ofrece mayor autonomía y flexibilidad para los estudiantes, así como una enseñanza actualizada y adaptable para los profesores. Si bien requiere habilidades como la lectura comprensiva y resolución de problemas por parte de los alumnos, también tiene ventajas como menores costos, mayor accesibilidad y calidad en la educación.

1. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SUS
RETOS Y POSIBILIDADES

2. CONCEPTO
 Modalidad que permite el acto educativo con
diferentes estrategias y medios, en donde los
alumnos y profesores se encuentran
separados físicamente

3. CARACTERÍSTICAS
 El alumno tiene una mayor autonomía y gestiona
mucho mejor su tiempo.
 Es una formación complementaria con cualquier
otra actividad académica, doméstica o profesional.

4. CARÁCTERÍSTICAS
 Se aprende cómodamente desde casa o el trabajo.
 Es un medio dinámico y rápido para lograr una
profesionalización en un área concreta.

5. DOCENTES
 Deben de tener una
capacitación constante
y actualizada.
 Buscan herramientas
de trabajo para facilitar
el proceso.
 Convierten la
enseñanza en un
instrumento flexible y
descentralizado.

6. ALUMNOS
 Capacidad de lectura
comprensiva.
 Identificación y
solución de problemas.
 Capacidad de análisis
y de crítica.
 Habilidad para
invetigar y comunicar
resultados.

7. VENTAJAS
 Mayor efectividad en los costos. Se
reducen los gastos de viaje y
flexibilidad de incluir estudiantes sin
ningún gasto.
 Mayor impacto. Su amplia flexibilidad
y disponibilidad se acomodan a las
necesidades de los alumnos.
 Mayor calidad. Más posibilidad de
elección, acceso a información más
actual, incrementa la motivación y es
un proceso más rápido, eficaz y de
mayor calidad.

8. CONCLUSIONES
 Es un tipo de enseñanza más específica.
 Se adapta más a las necesidades de la población
adulta que la formación tradicional.
 Va dirigida a un público que asiste por voluntad
propia.
 Implica una nueva forma de construcción del
conocimiento y de generar el aprendizaje.
 Se debe adecuar a las necesidades, motivaciones
e intereses de los alumnos.