Educamp Misiones 2009 es un evento de dos días organizado por el Ministerio de Cultura y Educación de Misiones y la Facultad de Ingeniería y Artes de Oberá para capacitar docentes en entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. El programa incluye tres talleres sobre proyectos colaborativos en internet, redes sociales y producción audiovisual como herramienta didáctica.

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@@@@@ @@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@ ENTORNOS DIGITALES DE ENSEÑANZA
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @Y APRENDIZAJE COLABORATIVO @ @ @ @ @ @
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@@@@ educamp
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@@@@ 2009 @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
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ORGANIZAN: @@@ @@@ @@ @ @@ @ @@@@@@ @@@@@@@ @@@ @@@ @@@
@ @ @ Ministerio de Cultura y @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
@ @ Educación. MINISTERIO DE @@@@ @@@@@@@@ @@ @@@ @ @@@@@
CULTURA Y EDUCACIÓN
educamp
@ @ @ @ Equipo TICs del PROMEDU. @ @ @ @ @ @ @ @
@ @ @@ @@@@ @@@@ @ @@@ @@@@@@@
@@@ COLABORAN: @
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Facultad de Artes e Ingeniería UNAM Oberá.
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2009
EXO S.A.
ARTES
U.Na.M.
UBICACIÓN
17 o 18 de Noviembre
(Optar en la inscripción por uno de los dos días)
Facultad de Ingeniería y Artes de Oberá
estudiografico:0352-15342689

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Educamp Misiones 2009
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educamp @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @SEMBRANDO LAS @ @ @ @PARA @ SOCIEDAD@ @ @ @ @ @ @ @ @ @
@ @ @ @ @ @ @ENTORNOS @IGITALES DE E NSEÑANZA @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
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D
@ @Y A PRENDIZAJE@ OLABORATIVO @ @
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TALLER 1
@ @ @ @ @ @ SEMILLAS @ @ UNA @ @ @ MÁS CREATIVA:
2009
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Proyectos Colaborativos Tumblr @ Flickralumnos@docentes es@ @ @buena @ @
Realizar
@ @ & entre
@ @ @ @ @ @ @ en Internet@ @ @ y @ @ @ una muy @ @
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @los estudiantes @ @a@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
estrategia para que @ @ @ @ aprendan trabajar en equipo y con diversas herramientas
@ @ @ @ ES @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @al mismo tiempo, mejoren@ aprendizajes @distintas asignaturas. @ @ @ @
¿QUE EDUCAMP? informáticas, y @ @ @ @ @ @ sus @ @ en @ @ @ @
Este módulo reúne materiales y recursos que facilitan realizar Proyectos Colaborativos
@ @ @ @ de las @ @ @ del software social la relación @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @seguras @ @ @ de Tumblr@Flickr. @ @ @ @ @ @ @ @ @
A través plataformas @ @ @ @ @ @ @ @ @ de las personas con la
utilizando las plataformas
@ @ y gratuitas @y@
información ha @ @ @ un rol de consumo a @ @ @ @ @ @ @el @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
@@@@ pasado de @ @ @ @ @ @ uno de producción y @ @@@ @@@@@@@@@
conocimiento no se transmite necesariamente de una a muchas personas, sino TALLER@ 2
@@@@ @@@ @@@ @@@ @@ @ @@ @ @@@@@ @@@@@@@ @@@ @@@ @@@
entre redes desestructuradas de personas. NOSOTROS-RED, MIGRANDO DESDE EL YO-REY AL NOSOTROS-RED @ @
@ EDUCAMP es esta@ @
@@ metodología que@busca modelar prácticas de colaboración
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¿Qué estoy haciendo en este instante? ¿Cómo lo proyecto o comunico al mundo?. Desarrollo
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entre personas, en@ ambiente donde todos pueden ser maestros @
un @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ y aprendices a la de producciones@
@ @ @ literarias que permitan evidenciar que la web es algo más@ @ @ @ @ @ @
@@@@ @ @@@ que un mero
@@@
vez. De manera deliberada se permite@aprendiz descubrir sus intereses y
@@@ @ al @ @ @ @ @ @ @ soporte, que @ @ @ @ @ la creatividad, reforzar@ @ @
@ @ @ permite intensificar @ @ @ las producciones @ @ @ @ @ @ @
colaborativas
@ @ @ usando la @ @
explorarlos @ @ @@ @@@@
tecnología, por fuera del currículo y de objetivos Temáticas a ver: @ @ @
@ @@ @@@ @@ @ @ @@
predeterminados por otros. WEBPOEM: En función de una técnica literaria concreta, producen colaborativamente un
@ @ @@@ @@ @ poema @ @@@ @ @ @@ @@@
YO, BLOGGER: Crear un Blog, utilizando Blogger o Wordpress y proyectando un Webpoem.
AGENDA Enlaces de video desde Youtube, imágenes desde Vi.sualize.us.
CARA MÍA: Loguearse o crear un perfil en el Facebook, buscar familiares, buscar ex
17 o 18 de Noviembre de 2009 (Optar por un día) compañeros de secundaria, buscar amigos, compartir sus blogs (enseñar a configurar para que
8:00 - 8:30.........Acreditación. sus actualizaciones se vean directamente en el perfil)
8:30 - 9:00.........Bienvenida y presentación de la jornada. CHAMUYOS 2.0: Crear un perfil en Birddi, agregar a los docentes del taller y comentar lo
aprendido. Explicarles que remite a la lógica de Twtitter, del microbloggin y que existe
9:00 - 9:30.........Metodología del EDUCAMP Argentina.
QuillPill, un Twitter literario.
9:30 - 10:00........Break
10:00 - 12:30......Talleres. TALLER 3
13:30 - 14:30......Almuerzo EL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. HACER DESDE EL RELATO
14:30 - 15:15......Ampliando mi ambiente personal de trabajo: Promover el empleo de relatos audiovisuales en el hacer docente.
15:15 - 15:30...... ¿Qué hago con esto? Incorporar conceptos básicos fundamentales de la realización audiovisual.
15:30 - 16:00......¿Qué hacemos con esto? Desarrollar capacidades mínimas en el empleo de dispositivos de uso habitual y su
16:00 – 16:30.....Break incorporación como herramienta metodológica y conceptual en la enseñanza en diferentes
16:30 - 17:00.....Reflexión final: ¿Qué aprendimos? áreas disciplinares.
Actividades:
17:00.................Despedida. Entrega de certificados. · Indagación en el concepto de microcuentos.
Inscripción ON LINE en el sitio del Ministerio de Educación · Exploración de posibilidades de construcción de microrrelatos a partir de imágenes.
http://www.mcye.misiones.gov.ar/inscripciones/ Se pretende el empleo de herramientas básicas de captura de imágenes y edición de video,
respondiendo a microrrelatos que pueden incorporarse como texto o música, y que operarán
A la hora de la inscripción, optar por 1 de los 3 talleres como disparadores de la narrativa audiovisual.
(el tercero lo aprenderán con sus pares) Para ello se proponen dos etapas: la construcción de la narrativa audiovisual en sí misma, y el
Facultad de: Ingeniería y Artes de Oberá visionado que permita incorporar conceptos de análisis crítico de la selección y montaje de
Direccion: Carhué 832 de Oberá. imágenes.
De 8 a 17:30 hs. (ambos días)
Obervaciones:
Asistir con ropa cómoda
Prever el regreso luego de las 18:00 hs