Este documento presenta conceptos clave sobre la estructuración de textos para diarios digitales. Explica que la forma de estructurar textos en internet está determinada más por razones funcionales que estéticas. Define usabilidad como la efectividad, eficiencia y satisfacción con que los usuarios pueden realizar tareas. Señala que los usuarios escanean rápidamente los textos buscando palabras clave y que un titular tiene menos de un segundo de atención. Propone estructurar la información de mayor a menor relevancia usando la pirámide invertida

1. Lic. Patricia Bertolotti
Producción Multimedial Digital
Producción de contenidos para
diarios digitales
UNaM

2. Usabilidad
“La forma de estructurar los textos en
internet está determinada más por
razones funcionales que por simples
razones estéticas, literarias o artísticas”.
Guillermo Franco
“Efectividad, eficiencia y satisfacción con
la que un grupo de usuarios especeificos
puede realizar un conjunto de tareas en
un ambiente particular”
International Standards Organitation
(ISO)
Palabra que describe la
facilidad de uso

4. Eyes Track

5. Según los estudios de Nielsen, la gente
scanea, u hojea verticalmente, sin leer
completamente.
Se concentra en la parte izquierda y si
las primeras palabras no lo enganchan,
siguen de largo.
En promedio, un titular tiene menos de
un segundo la atención del usuario.

6. MENOS DE UN
SEGUNDO

7. Pirámide Invertida clásica
Lead: ¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde?
¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Porqué?
La información más importante va primero
Cuerpo: Información de apoyo y
fundamentación. Entrevistas,
referencias
Detalles menos
importantes

8. Pirámide Invertida, segundo nivel de
utilización
Estructura de textos que
van dentro de la misma
página, divididos
temáticamente
Subtema
Título
Subtema Título
Subtema
Título

9. Pirámide Invertida, tercer nivel de
utilización
El usuario determina la
jerarquía de la información.
O sea, construye su propia
pirámide
Exposición / síntesis
de la noticia
Franco
Subtema
Subtema
Subtema
Subtema
Subtema
Subtema
Unidad con sentido
pleno
Unidad con sentido
pleno
Unidad con sentido
pleno
Unidad con sentido
pleno
Unidad con sentido
pleno
Permitir al usuario seleccionar
los temas que le interesan y
sólo descargar esas páginas

10. Ramón
Salaverría
Célula informativa o noticia
modular
comentarios / redes

11. Noticia
modular
Título
Cuerpo
dkasjhdkjahdkjahd akjhdkjahdk
ajhdkjhdkajhdkajhdkajhd kasjhdkaj hd
akjhdkajshdkjahk ajhdkjashk ajhdka
jhdkjadhkajhdkajdh akjdhajhd.
dkasjhdkjahdkjahd akjhdkjahdk
ajhdkjhdkajhdkajhdkajhd kasjhdkaj hd
akjhdkajshdkjahk ajhdkjashk ajhdka
jhdkjadhkajhdkajdh akjdhajhd.
hakjhaS Khkjshskh SKhs
khs kHJS Kjh kjhs kjHS
KJhkjkjhdkjhd dkhskjhsd
ksahjd kjhd kjhd kjhkjh
kjhkhkjhdk hdkajh
dkjahdkjashdkja.
Copete
hakjhaS Khkjshskh SKhs khs
kHJS Kjh kjhs kjHS KJhkjkjhdkjhd
dkhskjhsd ksahjd kjhd kjhd kjhkjh
kjhkhkjhdk hdkaj
Foto
Video
Audio
Línea de tiempo
Módulo ¿Qué?
O ¿Quién?
Módulo
¿Cuándo? o
¿Dónde?
Módulo ¿Por
qué?

12. Escribir para la
web “Debería ser un cruce entre noticia para radio y
TV y la impresa”.
Bridggs / Meyer
La frase debe ser corta, sin exceso de
incisos ni de circunstancias.
El ritmo de frase larga + frase corta + frase
larga resulta ideal para conformar un
párrafo eficaz e impactante.
El núcleo de cada frase, un verbo, debe ser
fuerte y directo (aclaró, no aclaración)
Fernando Avila

13. Oportuno y Relevante
Lenguaje simple y directo
Verbos fuertes, sustantivos bien
definidos
Estilo conversacional
Humor
Marcas de tiempo. Datación temporal.
Evitar “mañana, esta tade, etc.”
Progresión de la noticia

14. NO comenzar con artículos
NO comenzar con expresiones de enlace
como “ahora bien”, “dicho esto”, “asimismo”,
“la misma”, “el mismo”, etc.
Evitar “mañana”, “esta tade”. En su lugar
colocar el día y la fecha exacta
Expresar una idea por frase
Romper con la uniformidad del texto
utilizando subtítulos y/o citas y párrafos
destacados

15. Datos numéricos en texto =
infogragrafías
Citas textuales = video / audio
Cronología = líneas de tiempo
Descripción = fotos / video
Explicación = mapas conceptuales
Pensar
multimedialmente

16. Rápida
Globalid
ad
Concisa
Divertida
Movilidad
Ubicuidad

17. TíTULOS

18. Invitar al lector a seguir leyendo
Evitar utilización de metáforas en el título,
porque no se entenderán en una lectura
fuera de contexto (en RSS o búsquedas
web)
Utilizar los dos puntos: ubican lo
importante a la izquierda y llaman la
atención respecto de lo que sigue
Utilizar voz pasiva, para colocar lo
relevante a la izquierda

19. Imágenes
Audio
Video
Mapas
Infografías
Redes sociales
Bases de Datos
Líneas de tiempo
Texto
Hipertexto: relaciona
información verbal y no
verbal = Hipermedia

20. Hipertexto 1960.Theodor Nielsen.
“Es un tipo de texto electrónico, una
tecnología informática radicalmente nueva
y, al mismo tiempo, un modo de edición.
Es una escritura no secuencial, un texto
que se bifurca, que permite que el lector
elija y que se lea mejor en una pantalla
interactiva”.

21. “En este texto ideal abundan las redes, que
interactúan entre sí, sin que ninguna pueda
imponerse a las demás;
este texto es una galaxia de significantes y no
una estructura de significados; no tiene
principios, es reversible,
podemos acceder a ella por diversas vías, sin que
ninguna de ellas pueda calificarse de principal; los
códigos que moviliza se extienden hasta donde
alcance la vista.
Son interminables...”
Ideal de textualidad de Barthes (en S/Z):

22. Redefinición del centro
G. Landow

23. En el hipertexto -o el texto conectado- la nota,
apéndice o cualquier texto es “el otro” texto.
Es decir, prospera en la marginalidad,
redefiniendo el centro.

24. Existe como objeto evanescente.
Como los 15 minutos de fama de Warhol.
Es la condición según la cual o en la
cual, pensamos, comunicamos o
registramos pensamientos.
En el hipertexto
el centro se encuentra en
la mente del que lee.

25. Redefinición del centro
G. Landow
Esta característica, lo convierte en un
modelo de sociedad conversacional.
Filosofía edificante de Richard
Rorty: “mantener la conversación en
movimiento en lugar de buscar la
verdad objetiva”.
El hipertexto, dice Landow, encarna
esta filosofía

26. Una
experiencia

27. Reconfigura al autor
Las funciones del escritor y del lector se
entrelazan mas estrechamente.
Reconfigura la escritura
Pensar recorridos posibles
Re ordenar la información