Las herramientas digitales son programas que se utilizan en computadoras y dispositivos para realizar diversas actividades. Son útiles para la educación al permitir un aprendizaje más entretenido e interactivo, así como para la investigación y comunicación. Se clasifican según su función y necesidad del usuario, como CMS, redes sociales y editores multimedia. Tienen ventajas como facilitar el acceso a información y la comunicación, pero también desventajas como la distracción y saturación.

1. HERRAMIENTAS DIGITALES
¿QUÉ SON?
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras
o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes
ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más
con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por
medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para
ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también da
paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin
embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que
pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y
ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real.
SU USO
Las herramientas digitales sin duda alguna tienen muy variados y numerosos usos entre los
que encontramos los siguientes:
 Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el
tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio
de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real.
Además de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y
efectiva.
 En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son
un material de apoyo para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos
pueden buscar más datos un tema de su interés.
 Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores
compartir su información y hacer recopilaciones.
 Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance
instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de
papeleo mediante archivos digitales.
 Mediante estas se pueden contestar y crear encuestas sobre un tema.
 Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
 Son parte de la diversión porque ponen al alcance de las personas juegos y otras
cosas interesantes.
Las herramientas digitales tienes un sinfín de usos pero estos, entre otros, son los más
comunes.
CLASIFICACIÓN
Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales
se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran
utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.

2. Su clasificación
 CMS(Content Management System)
 Redes Sociales
 Lector de RSS
 Marcadores Sociales
 Edición Multimedia
 Publicar 2.0
 FTP Gratuitos
 Acortadores de URL
 Disco Virtual
 Streaming
CMS(Content Management System)
Es un sistema de gestión de contenido es una plataforma ideal para crear y administrar
contenido digital.Debido a que los CMS se especializan en el contenido muchos de
estos gestos permiten crear documentos,modificarlos y colgarlos en la web sin
necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre programación.
 Blogs
 Wordpress
 Blogger
 Wikis
 Pb Works
 Wikia
Redes Sociales
Son plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y crear
comunidades sobreintereses similares.
Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los datos
que se comparten varíandesde textos simples, fotos, audio, hasta videos en HD (high
definition).
 Facebook
 Twitter
 Yahoo Respuestas
 YouTube
Lector de RSS
RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir
contenido en la web.Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a
usuarios que se han suscrito a la fuente decontenidos. El formato permite distribuir
contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un softwarediseñado para leer estos
contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver
los contenidos RSS.

3.  Google Reader
 RSS Reader
 BlogLines
 Feed Reader
Marcadores Sociales
Debido a la gran información que se encuentra en internet se hace muy tedioso encontrar
páginas deinterés.Es por eso que para solucionar este problema se ha desarrollado los
marcadoressocialesUna innovadora forma de almacenar, clasificar y compartir elementos de
interés
 Digg
 Delicious

Edición Multimedia
Un comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan modificar,
retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora.
 Movie maker
 Picassa
 Photoshop online
 Soundation
 Audacity

Publicar 2.0
 Goear
 Google docs
 Slide share

FTP Gratuitos
F T P (Protocolo de Trasferencia de Archivos) es el servicio que permite transmitir archivos
entre sistemas conectados. Por lo general se usa para levantar una página web hacia un
hosting seleccionado.
 FTP Commander Free
 File zilla

4. Acortadores de URL
Debido al exceso de información hay cada vez mas links o url extensos llegando a veces a
ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar.
 Bit.ly
 Ow.ly

Disco Virtual
Un disco virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado para el
almacenamiento de archivos vía online.
 RapidShare
 Megaupload
Streaming
Es un tipo de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin necesidad
de descargar en la computadora.
 Ustream
 Livestream
SU FUNCIÓN
Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.
Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger o paginas sociales.
Las herramientas digitales son importantes porque:
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.
 Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde diferentes partes
del mundo.

5. VENTAJAS:
* facilitan el almacenamiento, la organización y la recuperación de enormes
cantidades de datos.
Permite elaborar recursos didácticos multimedia acceso a una gran
disponibilidad de información adicional.
Disminución de las asimetrías en la comunicación.
El alumno se encontrará más motivado, si se le permiten investigar.
El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del aula.
Lograr que los estudiantes pierdan el miedo sobre algunas materiales que no
son de su agrado
Mayor entusiasmo e interés por parte de los estudiantes en las diferentes
materias. Además, las diferentes herramientas digitales aumentan la
posibilidad de interactuar facilitando el aprendizaje significativo.
Las tareas educativas realizadas con ordenadores permiten obtener un alto
grado de interdisciplinariedad ya que debido a su variabilidad y gran
capacidad de almacenamiento permite realizar diversos tipos de tratamiento
de una información muy amplia y variada.
DESVENTAJAS:
El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración
en la web en actividades no académicas tales como diversión, música, videos,
etc.
El no saber buscar la información que se necesita puede ocasionar cierta
pérdida de tiempo por la innumerable información que se pueda encontrar en
los diferentes canales o sitios.
La información que encontramos en la web no es fiables ya que son poco
elaboradas y no pueden ser utilizadas como sitios de consulta o de apoyo a
una investigación
El uso constante de las herramientas digitales en el quehacer diario contribuye
a que los estudiantes se aíslen de otras formas de comunicación.
Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan
sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar”
información sin procesarla.

6. Los efectos de la tecnología moderna sobre
los hábitos de estudio del estudiante
Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio para el alumno han cambiado
drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes
aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días
de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel.
Recursos
El Internet permite a los estudiantes acceder a prácticamente toda la información que esta
disponible al público desde la comodidad de sus hogares. No hay necesidad de viajar o ir a
una biblioteca. Los libros son escaneados en Internet, los museos tienen trabajo en línea
disponibles, y también se puede acceder a las revistas académicas.
Velocidad
Ahora los estudiantes pueden tener acceso a la información de manera mucho más rápida.
Una vez que la fuente ha sido encontrada se puede buscar rápidamente todo el documento
escribiendo una palabra clave, en lugar de tener que buscar en el índice de un libro. Los
cálculos matemáticos también se pueden realizar en los programas especiales, mientras que
los gráficos se pueden representar de forma instantánea.
Compartir

7. La información ahora puede ser compartida entre el personal y los estudiantes de una manera
mucho más eficiente. Las escuelas pueden establecer portales en línea donde los estudiantes
pueden descargar los archivos necesarios, o bien enviarlos por correo electrónico. Luego, los
estudiantes pueden imprimir según sea necesario. El rol de los profesores ha cambiado; ya
no son los dispensadores de información, sino que facilitan el aprendizaje al proporcionar
directrices y fuentes recomendadas.
Flexibilidad
El estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, los estudiantes pueden optar por
aprender y presentar la información a su manera. Los que prefieren el aprendizaje visual
puede optar por ver documentales disponibles en el Internet, mientras que otros pueden
descargar libros para leer.
La ruptura
A pesar de que es más fácil acceder a más información, también es más fácil distraerse del
trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría conocida como DAD (trastorno de la
atención dividida). Con la tentación de consultar su saldo bancario, hablar con alguien en
línea o descargar una canción disponible con el simple tecleo de un botón, seguir adelante
con un ensayo o leer algo importante puede ser difícil.
EFECTO DE LAS COMPUTADORAS SOBRE LOS INDIVIDUOS
APLICACIONES POSITIVAS:
 Nueva oportunidad de trabajo: se han creado cientos de nuevos empleos en
áreas como la programación, la operación de computadoras y la administración de
sistemas de información.
 Mayor satisfacción en el trabajo: los científicos e ingenieros pueden resolver
problemas interesantes que no habían considerado sin la ayuda de las
computadoras.
 Uso en los negocios: se usa para evitar el desperdicio y mejorar la eficiencia,
que puede tener como resultado más bajos precios del producto y un mejor servicio
a los clientes.
 Uso en las organizaciones públicas: evita el desperdicio y mejorar la eficiencia
en las oficinas del gobierno, las escuelas y los hospitales también puede redundaren
un mejor servicio y un mejor servicio y una reducción de la carga fiscal de los
ciudadanos.

8.  Uso en el hogar: cientos de miles de computadoras han sido adquiridas para uso
doméstico, estos sistemas individuales se usan con fines de entretenimiento y
diversión, con fines educativos, para el control del presupuesto familiar en otras
muchas tareas.
IMPLICACIONES POTENCIALES:
 La amenaza del desempleo: por el uso de la computadora puede resultar en
absolescencia para el trabajo y en el desplazamiento de algunos trabajadores.
 El uso de ciertas prácticas dudosas de procesamiento de datos: muchas de
las organizaciones capturan datos sobre los ciudadanos, datos que quedan
almacenados y son procesados por computadora, en algunos casos, estos datos
han sido recopilados por quienes no tienen una razón justificada para hacerlo.
 Tendencias a la despersonalización: la computadora identifica al individuo
como un número, como en la mayoría de los sistemas bancarios basados en la
computadora, la clave que se usa para identificar a un individuo es un número, como
la cédula del seguro social, el registro de estudiante, el empleado o la cuenta de la
tarjeta de crédito.
 El problema de seguridad de los sistemas: la falta de control en la seguridad d los datos
de un sistema de computo en algunos casos ha ocasionado la destrucción de los registros de
los individuos, también ha permitido que las personas no autorizadas tengan acceso,
accidental o intencionalmente, la información confidencial de naturaleza privada.
 La cuestión de la privacía: la falta de control en el almacenamiento, la recuperación y la
transmisión de los datos ha permitido que se abuse de legítimo derecho a la privacía, como
el derecho ha mantener en privado ( o mantener en forma confidencial ) los hechos, creencias
y sentimientos que el individuo no desea hacer públicos.