Este documento describe las prácticas básicas de higiene personal como cepillarse los dientes, lavarse las manos, usar ropa limpia y bañarse frecuentemente. Explica que estas acciones mantienen nuestros cuerpos limpios y saludables, y minimizan la propagación de gérmenes. También enfatiza la importancia de lavarse las manos en momentos clave como antes de comer o después de toser.
Este documento presenta el Pro-Cálculo, una prueba para evaluar las habilidades de procesamiento numérico y cálculo en niños de 6 a 9 años. La prueba contiene varios subtests que evalúan competencias como enumeración, cálculo mental, escritura de números, y resolución de problemas aritméticos. El documento describe cada subtest y cómo administrar y calificar la prueba. La puntuación obtenida indica si las habilidades del niño son normales, altas o bajas en relación con las normas de la
Este documento presenta la teoría de los seis tipos de personalidad relacionados con las profesiones propuesta por John Holland. Describe cada uno de los seis tipos (Realista, Intelectual, Artístico, Social, Emprendedor y Convencional) en términos de metas, actividades, aptitudes y rasgos de personalidad. Explica cómo cada tipo se relaciona con diferentes ambientes laborales y profesiones.
Leticia, una lechuza, encuentra una pluma azul brillante por la noche y le pregunta a varios amigos aves sobre su dueño, pero nadie la ha visto antes. Al día siguiente, Martín Pescador encuentra una pluma blanca y rayada y también le pregunta a amigos sin suerte. Esa noche se encuentran y descubren que viven en mundos opuestos, ya que Leticia sale de noche y Martín de día, resolviendo el misterio. Acuerdan verse al otro día para que Leticia vea el bosque de día con Martín.
El CUMANIN es una prueba de evaluación neurológica diseñada para niños de 3 a 6 años que evalúa 13 escalas agrupadas en 8 escalas principales y 5 auxiliares relacionadas con la madurez neuropsicológica y la posible presencia de disfunción cerebral. La prueba mide el grado de desarrollo alcanzado en áreas como la psicomotricidad, el lenguaje, la visopercepción y la memoria, y puede utilizarse para valorar el progreso neuropsicológico de un ni
El documento presenta un tablero de logros semanal para un niño. El tablero incluye actividades diarias como ayudar en la limpieza, ordenar los juguetes, lavarse los dientes, comer toda la comida y realizar las tareas, y el niño pega fotos para mostrar el progreso de cada día.
Este documento contiene una serie de acertijos que describen diferentes partes del cuerpo humano. Cada acertijo presenta una breve descripción poética de una parte del cuerpo como el pelo, las manos, el corazón, los dientes, los párpados, el pie, la nariz, la lengua, los labios, el estómago, los dedos, el cuello y el cerebro.
Este documento describe las prácticas básicas de higiene personal como cepillarse los dientes, lavarse las manos, usar ropa limpia y bañarse frecuentemente. Explica que estas acciones mantienen nuestros cuerpos limpios y saludables, y minimizan la propagación de gérmenes. También enfatiza la importancia de lavarse las manos en momentos clave como antes de comer o después de toser.
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Leticia, una lechuza, encuentra una pluma azul brillante por la noche y le pregunta a varios amigos aves sobre su dueño, pero nadie la ha visto antes. Al día siguiente, Martín Pescador encuentra una pluma blanca y rayada y también le pregunta a amigos sin suerte. Esa noche se encuentran y descubren que viven en mundos opuestos, ya que Leticia sale de noche y Martín de día, resolviendo el misterio. Acuerdan verse al otro día para que Leticia vea el bosque de día con Martín.
El CUMANIN es una prueba de evaluación neurológica diseñada para niños de 3 a 6 años que evalúa 13 escalas agrupadas en 8 escalas principales y 5 auxiliares relacionadas con la madurez neuropsicológica y la posible presencia de disfunción cerebral. La prueba mide el grado de desarrollo alcanzado en áreas como la psicomotricidad, el lenguaje, la visopercepción y la memoria, y puede utilizarse para valorar el progreso neuropsicológico de un ni
El documento presenta un tablero de logros semanal para un niño. El tablero incluye actividades diarias como ayudar en la limpieza, ordenar los juguetes, lavarse los dientes, comer toda la comida y realizar las tareas, y el niño pega fotos para mostrar el progreso de cada día.
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El documento describe una propuesta para una escuela de deportes para personas con discapacidad intelectual y física. La escuela busca mejorar la calidad de vida de los estudiantes a través de la práctica deportiva y formarlos de manera integral. La visión es llegar a competencias nacionales e internacionales y la misión es impartir entrenamientos de alta calidad en un ambiente de respeto.
El documento describe el asesoramiento psicopedagógico como un proceso de apoyo a los centros educativos y equipos de profesores para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Explica que el asesoramiento psicopedagógico tiene tres dimensiones: la epistemológica, los ámbitos de intervención, y la relación laboral y profesional. También describe las características clave del asesoramiento psicopedagógico como tomar la situación inicial de la institución y favorecer la cooperación y
2. Orientación familiar y sexual - La comunicación familiar.pptxVanesa146666
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación familiar, incluidos los tipos (verbal, no verbal), niveles (informativo, racional, emotivo) y estilos (reactivo, vacilante, proactivo) de comunicación. Explica que la comunicación familiar es un proceso de interacción que transmite reglas, sentimientos y educa a través de modelos. Los estilos de comunicación proactiva establecen límites claros y consistentes que enseñan a los hijos habilidades de comportamiento.
Este documento presenta varios párrafos cortos sobre la vida escolar de un estudiante. El estudiante recibe un libro de texto que perteneció a un chico popular y espera que esto le dé más popularidad. También describe a un chico muy popular llamado Bryce y su grupo de amigos que siempre lo apoyan. Otro párrafo habla sobre la mala suerte que suele tener el estudiante con los libros heredados de otros alumnos.
El documento repite varias veces las mismas preguntas sobre la descripción física de alguien y la ropa que lleva puesta, pero no proporciona ninguna información adicional.
Este documento presenta un juego educativo con preguntas sobre quién, qué, dónde, cuándo, cuántos y por qué. Incluye instrucciones para el juego y tarjetas con preguntas de cada categoría para que los niños coloreen las respuestas correspondientes. El material solo puede usarse para fines personales y queda prohibido su redistribución o venta.
Este documento describe las actividades de la vida diaria (AVD) y cómo enseñarlas. Las AVD son actividades cotidianas como vestirse, comer y bañarse. Enseñar una AVD implica trabajar de forma cooperativa, explicar detalladamente cada paso y dar a la persona oportunidades para manipular los elementos y practicar bajo supervisión. Todos, incluyendo maestros, padres y comunidad, desempeñan un papel en la enseñanza de las AVD.
El documento habla sobre la madurez vocacional y la orientación psicopedagógica. Explica que la orientación vocacional permite explorar factores internos y externos que afectan la elección vocacional de una persona, como intereses, habilidades, cultura y economía. También describe algunos beneficios de recibir orientación vocacional como ayudar a definir una elección profesional realista y fortalecer la toma de decisiones. Además, menciona que existen técnicas como entrevistas y proporcionar información para ayudar
Este documento contiene una lista de palabras en español ordenadas por su raíz. Cada raíz está seguida por palabras relacionadas que comienzan con esa raíz. La lista incluye raíces como "fra", "dra", "gra", "bra", "cra", "pre", "tra", "pla", "cla", "blu", "gla", "tle" y "flo", seguidas de palabras como "fresa", "dragón", "grúa", "breva", "cruz", "prueba", "tren", "pluma", "clima", "
Este documento presenta una rima sobre un hipopótamo con hipo y las cosas que comió y personas que lo ayudaron para curar su hipo, incluyendo un higuito salado, huesitos de la hormiga, un helado del hada, y un susto de Huguito que finalmente curó su hipo. Luego pide a los estudiantes que completen la rima y coloreen todas las letras "h".
El documento habla sobre una prueba psicométrica que involucra dibujar un árbol. La prueba parece ser reveladora pero no proporciona más detalles sobre el tipo de prueba o lo que revela.
Este documento resume las causas y características de la disgrafía. Explica que la disgrafía se refiere a dificultades específicas para aprender el grafismo correcto de las letras y para escribir de forma legible. Enumera cuatro tipos de causas de la disgrafía: madurativas, caracteriales, pedagógicas y mixtas. También describe las características comunes en la escritura de niños disgráficos como mala organización de la página, torpeza y desproporciones.
El documento celebra el día del libro y los beneficios de la lectura. Algunos de los beneficios mencionados son que la lectura permite viajar sin moverse del lugar, despertar la imaginación, y proporciona libertad. También señala que los libros son regalos que se pueden disfrutar una y otra vez, y que leer es una aventura.
El documento describe diferentes niveles de habilidad en el uso de colores, pinturas u otros recursos visuales en creaciones propias, en la identificación de fósiles de dinosaurios y en la explicación de la teoría de la extinción de los dinosaurios. El nivel 1 indica más dificultad, el nivel 2 algo de progreso y el nivel 3 mayor dominio de la habilidad.
El documento repite la instrucción de repasar el trazo y colorear varias veces, sugiriendo que el objetivo es practicar y mejorar la escritura y el coloreado mediante la repetición de la tarea.
Este documento contiene una serie de ejercicios de estimulación cognitiva divididos en varias partes. Los ejercicios incluyen preguntas sobre imágenes, sopa de letras, palabras encadenadas, secuencias numéricas y más. El objetivo es estimular diferentes habilidades cognitivas como la memoria, atención, razonamiento y lenguaje a través de actividades visuales y verbales.
Este documento proporciona instrucciones para jugar con cartas de vocabulario en inglés y español. Explica dos opciones básicas para jugar: 1) en parejas donde los jugadores buscan el símbolo común en sus cartas y el ganador se queda con las cartas de ambos, y 2) en grupos donde los jugadores buscan el símbolo en la carta del centro y el ganador se queda con esa carta. Recomienda familiarizar primero a los estudiantes con el vocabulario antes de jugar.
Este documento contiene instrucciones para una variedad de actividades educativas para niños pequeños, incluyendo completar dibujos simétricos, colorear siguiendo instrucciones, contar objetos, unir puntos para descubrir animales, completar secuencias numéricas y más.
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El documento describe el asesoramiento psicopedagógico como un proceso de apoyo a los centros educativos y equipos de profesores para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Explica que el asesoramiento psicopedagógico tiene tres dimensiones: la epistemológica, los ámbitos de intervención, y la relación laboral y profesional. También describe las características clave del asesoramiento psicopedagógico como tomar la situación inicial de la institución y favorecer la cooperación y
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Este documento presenta varios párrafos cortos sobre la vida escolar de un estudiante. El estudiante recibe un libro de texto que perteneció a un chico popular y espera que esto le dé más popularidad. También describe a un chico muy popular llamado Bryce y su grupo de amigos que siempre lo apoyan. Otro párrafo habla sobre la mala suerte que suele tener el estudiante con los libros heredados de otros alumnos.
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Este documento describe las actividades de la vida diaria (AVD) y cómo enseñarlas. Las AVD son actividades cotidianas como vestirse, comer y bañarse. Enseñar una AVD implica trabajar de forma cooperativa, explicar detalladamente cada paso y dar a la persona oportunidades para manipular los elementos y practicar bajo supervisión. Todos, incluyendo maestros, padres y comunidad, desempeñan un papel en la enseñanza de las AVD.
El documento habla sobre la madurez vocacional y la orientación psicopedagógica. Explica que la orientación vocacional permite explorar factores internos y externos que afectan la elección vocacional de una persona, como intereses, habilidades, cultura y economía. También describe algunos beneficios de recibir orientación vocacional como ayudar a definir una elección profesional realista y fortalecer la toma de decisiones. Además, menciona que existen técnicas como entrevistas y proporcionar información para ayudar
Este documento contiene una lista de palabras en español ordenadas por su raíz. Cada raíz está seguida por palabras relacionadas que comienzan con esa raíz. La lista incluye raíces como "fra", "dra", "gra", "bra", "cra", "pre", "tra", "pla", "cla", "blu", "gla", "tle" y "flo", seguidas de palabras como "fresa", "dragón", "grúa", "breva", "cruz", "prueba", "tren", "pluma", "clima", "
Este documento presenta una rima sobre un hipopótamo con hipo y las cosas que comió y personas que lo ayudaron para curar su hipo, incluyendo un higuito salado, huesitos de la hormiga, un helado del hada, y un susto de Huguito que finalmente curó su hipo. Luego pide a los estudiantes que completen la rima y coloreen todas las letras "h".
El documento habla sobre una prueba psicométrica que involucra dibujar un árbol. La prueba parece ser reveladora pero no proporciona más detalles sobre el tipo de prueba o lo que revela.
Este documento resume las causas y características de la disgrafía. Explica que la disgrafía se refiere a dificultades específicas para aprender el grafismo correcto de las letras y para escribir de forma legible. Enumera cuatro tipos de causas de la disgrafía: madurativas, caracteriales, pedagógicas y mixtas. También describe las características comunes en la escritura de niños disgráficos como mala organización de la página, torpeza y desproporciones.
El documento celebra el día del libro y los beneficios de la lectura. Algunos de los beneficios mencionados son que la lectura permite viajar sin moverse del lugar, despertar la imaginación, y proporciona libertad. También señala que los libros son regalos que se pueden disfrutar una y otra vez, y que leer es una aventura.
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Este documento contiene una serie de ejercicios de estimulación cognitiva divididos en varias partes. Los ejercicios incluyen preguntas sobre imágenes, sopa de letras, palabras encadenadas, secuencias numéricas y más. El objetivo es estimular diferentes habilidades cognitivas como la memoria, atención, razonamiento y lenguaje a través de actividades visuales y verbales.
Este documento proporciona instrucciones para jugar con cartas de vocabulario en inglés y español. Explica dos opciones básicas para jugar: 1) en parejas donde los jugadores buscan el símbolo común en sus cartas y el ganador se queda con las cartas de ambos, y 2) en grupos donde los jugadores buscan el símbolo en la carta del centro y el ganador se queda con esa carta. Recomienda familiarizar primero a los estudiantes con el vocabulario antes de jugar.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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