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ESTIMULACIÓN
COGNITIVA
TARJETARIO
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Mire la imagen durante un minuto y luego
tápala y responda a algunas preguntas.
¿Cuántas casas has visto?
¿De qué colores eran las casas?
¿Cuántas lanchas has visto?
¿Cuántas ventanas tenía la casa verde?
¿Qué casa era más alta?
¿Cuántas antenas había?
1ª Parte
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Busca los 10 PAÍSES que están escondidos
en esta sopa de letras
LOCALIZA estos
números
en la SOPA DE
LETRAS-NÚMEROS
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Mire la imagen durante un minuto y luego
tápala y responda a algunas preguntas.
¿Cuántas personas había?¿y animales?
¿y farolas?¿Había algún patinete?¿de qué color era
la bicicleta?¿y cuántas nubes?
Escribe 6 palabras que pertenezcan a cada
una de las siguientes categorías:
FRUTAS ROPA PAÍSES
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Continúa las palabras encadenadas, escribe
4 de cada fila:
Describe por escrito a una persona que
conozcas bien:
PERA-RATA-
MANTA-TALADRO-
BOLI-LIBRO-
TUMBA-BALA-
RATA-TAZA
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Escribe palabras que empiecen por las
siguientes sílabas:
Léale las siguientes secuencias de números.
Tras cada una de ellas, pídale que las diga al
revés.
PA NI TE 3 7 9
7 3 0
1 7 4 6 9 8
3 8 3 2 4 7
6 9 2 8
5 9 0 2
1 7 3 6
3 5 9 8
2 1 5 5
8 3 2 5
8 3 2 9 6 3 9 4 3 2
1 7 0 4 6 3 8 4 6 3
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Continúe las siguientes secuencias de números: Mire la imagen durante un minuto y luego
tápala y responda a algunas preguntas.
4,8,12... Hasta 44
A nivel oral.
2,4,6... Hasta 28
3,6,9... Hasta 30
10,20,30... Hasta 100
10,9,8... Hasta 0
5,10,15... Hasta 55
11,22,33... Hasta 88 ¿Había una raqueta? ¿había un ordenador? ¿La cama
era de color rosa? ¿El coche era de color verde?
¿Cuántas prendas había colgadas?¿El café estaba
tirado por la mesa?
7,14,21... Hasta 70
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Escribe acerca de algún viaje que
hayas hecho.
Diga los días de la semana a la
inversa
Meses del año a la inversa
Deletree su nombre a la inversa
Deletree las siguientes
palabras a la inversa:
Pídelo que:
(En el cuaderno)
CASA
PERRO
CAMIÓN
SALCHICHA
MELOCOTÓN
FANTASMA
PERSIANA
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Un objeto que da la hora
Un objeto que sirve para escribir
Un objeto que usamos para recortar
Un objeto hecho de papel
Busca:
Un objeto que sirve para hacer experimentos
Un objeto que sirve para colorear
Un objeto que sirve para ver mejor
Un objeto que utilizamos para iluminar
Busca:
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Completa siguiendo el modelo: Completa siguiendo el modelo:
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Completa siguiendo el modelo: Completa siguiendo el modelo:
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Traza las líneas según el código de colores:
1
3-8-6-4-8-1
4-1-8-2-5-7
2-5-1-8-6-3
1-3-5-7-9-2
8
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6
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2
Traza las líneas según el código de colores:
1
4-8-1-3-2-7
5-7-1-6-3-9
1-3-9-5-7-2
7-9-8-4-6-2
8
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6
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3
2
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Dibuja las manecillas del reloj según la hora
indicada
3:45 7:30 1:15
11:30 2:45 8:15
14:20 9:10 16:40
23:05 19:25 10:30
Dibuja las manecillas del reloj según la hora
indicada
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Une la palabra con su sinónimo
abundante
rápido
tristeza
subir
caliente
mucho
angustia
veloz
cálido
elevar
Une la palabra con su sinónimo
bonito
hermoso
escoger
calma
inventar
gafas
crear
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elegir
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@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Observa el mapa y escribe las indicaciones Observa el mapa y escribe las indicaciones
Desde el mercado hasta la estación de
gasolina:
Desde el autobús hasta el tractor:
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Observa la imagen e inventa una historia
utilizando las palabras dadas
travesura
jugar
ordenar
casa
bosque
paseo
peligro
cacería
Observa la imagen e inventa una historia
utilizando las palabras dadas
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
¿Para qué sirven? ¿Para qué sirven?
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Observa cada grupo. ¿Qué son? Observa cada grupo. ¿Qué son?
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Indica una semejanza y una diferencia
entre ambas imágenes
Indica una semejanza y una diferencia
entre ambas imágenes
A I
B F
C D E G H
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A I
B F
C D E G H
1
2
3
4
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8
9
( )
, ( )
, ( )
, ( )
, ( )
, ( )
, ( )
, ( )
,
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Observa el gráfico y escribe las
coordenadas
Observa el gráfico y escribe las
coordenadas
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Completa las siguientes comparaciones Completa las siguientes comparaciones
veloz como..........
liviano como........
plano como .........
bonito como..........
bueno como.........
valiente como........
dorado como..........
difícil como............
peligroso como........
alto como ..............
divertido como.........
pesado como............
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Resuelve el sudoku Resuelve el sudoku
6
2
8
7
1
4
8
5
1 9 4
7
6 3
2
8
4 5
1
9
2
1
9
6
5 8 6
3
4 6 9
4
5
3 6
5
8 4
4
3
3 5
1
8
4
9
1
7
6
2
7
2
3
1 7
6
9
6
5
5 4
1 5 7
5
1
9
4
2
9
8
2
Señala los tres objetos que no pertenecen
al grupo
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Señala los tres objetos que no pertenecen
al grupo
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Encuentra la palabra y debajo escribe su
antónimo
f g n o c h e l r p q
k s n c u a b i e r t o
f e l i z n j e g s t o
j a n e r a l t o ñ m
p l f g d e b a j o w i j a n d y l u z n y h a
Encuentra la palabra y debajo escribe su
antónimo
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Ordena las letras y forma las palabras
NATAPONL MAPAARL RGLAE
BRLISO RJANNAA NIAPO
Ordena las letras y forma las palabras
RRPOE VITEORSLE LOCLRA
COARSF JOTEANSO ANTAVNE
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Colorea según el modelo Colorea según el modelo
ESTIMULACIÓN
COGNITIVA
TARJETARIO
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Mire la imagen durante un minuto y luego
tápala y responda a algunas preguntas.
¿Cuántos árboles había?
¿Cuántos cubos había? ¿El color? ¿Y el color
de la regadera? ¿Cuántas macetas había?
¿De qué color eran las flores de las macetas?
2ª Parte
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Réstale 6 Súmale 6
21
18
7
9
13
10
14
16
18
17
12
15
11
2
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Escribe las diez imágenes que veas Escribe las diez imágenes que veas
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Completa los círculos para que el resultado
sea 10
+
=
+
=
+
=
+
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+
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10
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9
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3
Completa los círculos para que el resultado
sea 10
-
=
-
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=
-
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-
=
1
5
7
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2
6
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Escribe los nombres de los continentes en
el color correcto
Escribe los nombres de los planetas que
recuerdes
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Continúa la secuencia Continúa la secuencia
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Piensa una solución para cada problema
PROBLEMAS
Perdí el autobús.
Me olvidé el almuerzo.
Me caí y me lastimé el codo.
Olvidé mi tarea en casa.
Hace frío afuera y tengo que
salir.
Me duele la cabeza.
Se me cayó el agua en el
escritorio.
Perdí mi cuaderno.
Hace mucho que no veo a
mis amigos.
Tengo mucho sueño.
PROBLEMAS
Piensa una solución para cada problema
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Coloca la letra correspondiente al número
dado
a b c d e f g h i j k l m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
n o p q r s t u v w x y z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
a b c d e f g h i j k l m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
n o p q r s t u v w x y z
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Coloca la letra correspondiente al número
dado
12 18 26 20 4 25
23 1 8 15 5 13
6 14 20 21 9 10
2 8 11 24 31 25
16 3 12 22 1 7
19 22 8 17 5 9
Problemas Matemáticos
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Mira la imagen durante un minuto y
contesta tapándola.
¿Cuántas sillas había?, ¿En qué parte de
la casa estamos?, ¿Había horno?, ¿Había
una cafetera? ¿Una cruz? ¿Un frigorífico?
En un tren viajan 22 personas. En la
primera estación se bajan 5 y suben 7. En
la siguiente estación, bajan 2 y suben 3,
¿cuántas personas van ahora en el tren?
Una persona anda 10 km al día, ¿cuántos
km hará en el mes de enero?
Una familia de 7 miembros, 2 madres y 3
hijas y 2 perros, van al Zoo. Si cada
entrada de adulto cuesta 16 euros y la de
niños 7, ¿cuánto les va a costar la entrada
a toda la familia?
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Escribe nombres de animales o cosas con
estas iniciales:
A
C
D
E
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G
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estas iniciales:
J
T
L
S
F
H
@FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE
Ordene correctamente los pasos para que
la secuencia sea correcta:
➡️Pedir el medicamento.
➡️Ponerse a la cola y
esperar tu turno.
➡️Sacar el dinero y pagar.
➡️Salir de la farmacia.
➡️Dar la receta pertinente.
➡️Ir a la farmacia.
➡️Esperar el cambio
pertinente.
Pinta ese perrito según las indicaciones.
3
1
1
4
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9
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5
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1
2
3
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6
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9
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  • 1. ESTIMULACIÓN COGNITIVA TARJETARIO @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Mire la imagen durante un minuto y luego tápala y responda a algunas preguntas. ¿Cuántas casas has visto? ¿De qué colores eran las casas? ¿Cuántas lanchas has visto? ¿Cuántas ventanas tenía la casa verde? ¿Qué casa era más alta? ¿Cuántas antenas había? 1ª Parte
  • 2. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Busca los 10 PAÍSES que están escondidos en esta sopa de letras LOCALIZA estos números en la SOPA DE LETRAS-NÚMEROS
  • 3. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Mire la imagen durante un minuto y luego tápala y responda a algunas preguntas. ¿Cuántas personas había?¿y animales? ¿y farolas?¿Había algún patinete?¿de qué color era la bicicleta?¿y cuántas nubes? Escribe 6 palabras que pertenezcan a cada una de las siguientes categorías: FRUTAS ROPA PAÍSES
  • 4. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Continúa las palabras encadenadas, escribe 4 de cada fila: Describe por escrito a una persona que conozcas bien: PERA-RATA- MANTA-TALADRO- BOLI-LIBRO- TUMBA-BALA- RATA-TAZA
  • 5. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Escribe palabras que empiecen por las siguientes sílabas: Léale las siguientes secuencias de números. Tras cada una de ellas, pídale que las diga al revés. PA NI TE 3 7 9 7 3 0 1 7 4 6 9 8 3 8 3 2 4 7 6 9 2 8 5 9 0 2 1 7 3 6 3 5 9 8 2 1 5 5 8 3 2 5 8 3 2 9 6 3 9 4 3 2 1 7 0 4 6 3 8 4 6 3
  • 6. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Continúe las siguientes secuencias de números: Mire la imagen durante un minuto y luego tápala y responda a algunas preguntas. 4,8,12... Hasta 44 A nivel oral. 2,4,6... Hasta 28 3,6,9... Hasta 30 10,20,30... Hasta 100 10,9,8... Hasta 0 5,10,15... Hasta 55 11,22,33... Hasta 88 ¿Había una raqueta? ¿había un ordenador? ¿La cama era de color rosa? ¿El coche era de color verde? ¿Cuántas prendas había colgadas?¿El café estaba tirado por la mesa? 7,14,21... Hasta 70
  • 7. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Escribe acerca de algún viaje que hayas hecho. Diga los días de la semana a la inversa Meses del año a la inversa Deletree su nombre a la inversa Deletree las siguientes palabras a la inversa: Pídelo que: (En el cuaderno) CASA PERRO CAMIÓN SALCHICHA MELOCOTÓN FANTASMA PERSIANA
  • 8. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Un objeto que da la hora Un objeto que sirve para escribir Un objeto que usamos para recortar Un objeto hecho de papel Busca: Un objeto que sirve para hacer experimentos Un objeto que sirve para colorear Un objeto que sirve para ver mejor Un objeto que utilizamos para iluminar Busca:
  • 9. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Completa siguiendo el modelo: Completa siguiendo el modelo:
  • 10. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Completa siguiendo el modelo: Completa siguiendo el modelo:
  • 11. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Traza las líneas según el código de colores: 1 3-8-6-4-8-1 4-1-8-2-5-7 2-5-1-8-6-3 1-3-5-7-9-2 8 7 6 5 4 3 2 Traza las líneas según el código de colores: 1 4-8-1-3-2-7 5-7-1-6-3-9 1-3-9-5-7-2 7-9-8-4-6-2 8 7 6 5 4 3 2
  • 12. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Dibuja las manecillas del reloj según la hora indicada 3:45 7:30 1:15 11:30 2:45 8:15 14:20 9:10 16:40 23:05 19:25 10:30 Dibuja las manecillas del reloj según la hora indicada
  • 13. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Une la palabra con su sinónimo abundante rápido tristeza subir caliente mucho angustia veloz cálido elevar Une la palabra con su sinónimo bonito hermoso escoger calma inventar gafas crear armonía elegir anteojos
  • 14. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Observa el mapa y escribe las indicaciones Observa el mapa y escribe las indicaciones Desde el mercado hasta la estación de gasolina: Desde el autobús hasta el tractor:
  • 15. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Observa la imagen e inventa una historia utilizando las palabras dadas travesura jugar ordenar casa bosque paseo peligro cacería Observa la imagen e inventa una historia utilizando las palabras dadas
  • 16. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE ¿Para qué sirven? ¿Para qué sirven?
  • 17. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Observa cada grupo. ¿Qué son? Observa cada grupo. ¿Qué son?
  • 18. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Indica una semejanza y una diferencia entre ambas imágenes Indica una semejanza y una diferencia entre ambas imágenes
  • 19. A I B F C D E G H 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A I B F C D E G H 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ( ) , ( ) , ( ) , ( ) , ( ) , ( ) , ( ) , ( ) , @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Observa el gráfico y escribe las coordenadas Observa el gráfico y escribe las coordenadas
  • 20. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Completa las siguientes comparaciones Completa las siguientes comparaciones veloz como.......... liviano como........ plano como ......... bonito como.......... bueno como......... valiente como........ dorado como.......... difícil como............ peligroso como........ alto como .............. divertido como......... pesado como............
  • 21. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Resuelve el sudoku Resuelve el sudoku 6 2 8 7 1 4 8 5 1 9 4 7 6 3 2 8 4 5 1 9 2 1 9 6 5 8 6 3 4 6 9 4 5 3 6 5 8 4 4 3 3 5 1 8 4 9 1 7 6 2 7 2 3 1 7 6 9 6 5 5 4 1 5 7 5 1 9 4 2 9 8 2
  • 22. Señala los tres objetos que no pertenecen al grupo @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Señala los tres objetos que no pertenecen al grupo
  • 23. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Encuentra la palabra y debajo escribe su antónimo f g n o c h e l r p q k s n c u a b i e r t o f e l i z n j e g s t o j a n e r a l t o ñ m p l f g d e b a j o w i j a n d y l u z n y h a Encuentra la palabra y debajo escribe su antónimo
  • 24. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Ordena las letras y forma las palabras NATAPONL MAPAARL RGLAE BRLISO RJANNAA NIAPO Ordena las letras y forma las palabras RRPOE VITEORSLE LOCLRA COARSF JOTEANSO ANTAVNE
  • 25. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Colorea según el modelo Colorea según el modelo
  • 26. ESTIMULACIÓN COGNITIVA TARJETARIO @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Mire la imagen durante un minuto y luego tápala y responda a algunas preguntas. ¿Cuántos árboles había? ¿Cuántos cubos había? ¿El color? ¿Y el color de la regadera? ¿Cuántas macetas había? ¿De qué color eran las flores de las macetas? 2ª Parte
  • 27. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Réstale 6 Súmale 6 21 18 7 9 13 10 14 16 18 17 12 15 11 2
  • 28. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Escribe las diez imágenes que veas Escribe las diez imágenes que veas
  • 29. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Completa los círculos para que el resultado sea 10 + = + = + = + = + = 10 2 5 9 7 3 Completa los círculos para que el resultado sea 10 - = - = - = - = - = 1 5 7 9 2 6
  • 30. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Escribe los nombres de los continentes en el color correcto Escribe los nombres de los planetas que recuerdes
  • 31. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Continúa la secuencia Continúa la secuencia
  • 32. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Piensa una solución para cada problema PROBLEMAS Perdí el autobús. Me olvidé el almuerzo. Me caí y me lastimé el codo. Olvidé mi tarea en casa. Hace frío afuera y tengo que salir. Me duele la cabeza. Se me cayó el agua en el escritorio. Perdí mi cuaderno. Hace mucho que no veo a mis amigos. Tengo mucho sueño. PROBLEMAS Piensa una solución para cada problema
  • 33. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Coloca la letra correspondiente al número dado a b c d e f g h i j k l m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 n o p q r s t u v w x y z 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 a b c d e f g h i j k l m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 n o p q r s t u v w x y z 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Coloca la letra correspondiente al número dado 12 18 26 20 4 25 23 1 8 15 5 13 6 14 20 21 9 10 2 8 11 24 31 25 16 3 12 22 1 7 19 22 8 17 5 9
  • 34. Problemas Matemáticos @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Mira la imagen durante un minuto y contesta tapándola. ¿Cuántas sillas había?, ¿En qué parte de la casa estamos?, ¿Había horno?, ¿Había una cafetera? ¿Una cruz? ¿Un frigorífico? En un tren viajan 22 personas. En la primera estación se bajan 5 y suben 7. En la siguiente estación, bajan 2 y suben 3, ¿cuántas personas van ahora en el tren? Una persona anda 10 km al día, ¿cuántos km hará en el mes de enero? Una familia de 7 miembros, 2 madres y 3 hijas y 2 perros, van al Zoo. Si cada entrada de adulto cuesta 16 euros y la de niños 7, ¿cuánto les va a costar la entrada a toda la familia?
  • 35. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Escribe nombres de animales o cosas con estas iniciales: A C D E F G Escribe nombres de personas o países con estas iniciales: J T L S F H
  • 36. @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE @FONO.GRAFIA02 @JUANJO_AUDICIONYLENGUAJE Ordene correctamente los pasos para que la secuencia sea correcta: ➡️Pedir el medicamento. ➡️Ponerse a la cola y esperar tu turno. ➡️Sacar el dinero y pagar. ➡️Salir de la farmacia. ➡️Dar la receta pertinente. ➡️Ir a la farmacia. ➡️Esperar el cambio pertinente. Pinta ese perrito según las indicaciones. 3 1 1 4 8 7 9 6 5 2 1 2 3 5 4 6 8 9 7