Este documento presenta un índice de ejercicios de gramática española organizados por temas. Contiene ejercicios sobre el artículo definido, pronombres interrogativos, posesivos, verbos en presente de indicativo, adjetivos, tiempos verbales como el pretérito imperfecto y el futuro, y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen diferentes aspectos de la gramática a través de actividades.
Este documento presenta un libro de texto para estudiantes de primer año básico. Incluye las autoras del libro, información sobre su edición y publicación, y un índice de las ocho unidades que componen el texto.
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)Clase 5ème
El documento presenta las normas y usos de los principales signos de puntuación en español (punto, dos puntos, punto y coma) y provee ejemplos. También incluye ejercicios prácticos sobre el uso correcto de estos signos de puntuación en oraciones y textos cortos.
Este documento contiene una prueba de evaluación inicial sobre lengua castellana. Incluye preguntas sobre un poema, sinónimos, antónimos, formación de palabras, género y número de sustantivos, verbos, acentuación y puntuación. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en gramática y comprensión lectora.
El documento presenta una evaluación inicial de lengua castellana que incluye diversas actividades como leer un poema, completar oraciones, formar parejas de palabras con significados similares, escribir sustantivos, adjetivos y verbos, identificar sílabas tónicas, usar tildes correctamente y escribir oraciones con conectores lógicos. El objetivo es evaluar diferentes aspectos lingüísticos del castellano en los estudiantes.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática en español. Incluye preguntas sobre género y número de palabras, preguntas que requieren respuestas escritas en letra sobre temas como edad y fecha, ejercicios para completar oraciones con formas ordinales escritas, convertir verbos a imperativo afirmativo y completar oraciones con verbos reflexivos.
Este documento presenta un libro de texto para estudiantes de primer año básico. Incluye las autoras del libro, información sobre su edición y publicación, y un índice de las ocho unidades que componen el texto.
Signos de puntuación (Alexia, María, Laia y Marina)Clase 5ème
El documento presenta las normas y usos de los principales signos de puntuación en español (punto, dos puntos, punto y coma) y provee ejemplos. También incluye ejercicios prácticos sobre el uso correcto de estos signos de puntuación en oraciones y textos cortos.
Este documento contiene una prueba de evaluación inicial sobre lengua castellana. Incluye preguntas sobre un poema, sinónimos, antónimos, formación de palabras, género y número de sustantivos, verbos, acentuación y puntuación. El objetivo es evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en gramática y comprensión lectora.
El documento presenta una evaluación inicial de lengua castellana que incluye diversas actividades como leer un poema, completar oraciones, formar parejas de palabras con significados similares, escribir sustantivos, adjetivos y verbos, identificar sílabas tónicas, usar tildes correctamente y escribir oraciones con conectores lógicos. El objetivo es evaluar diferentes aspectos lingüísticos del castellano en los estudiantes.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática en español. Incluye preguntas sobre género y número de palabras, preguntas que requieren respuestas escritas en letra sobre temas como edad y fecha, ejercicios para completar oraciones con formas ordinales escritas, convertir verbos a imperativo afirmativo y completar oraciones con verbos reflexivos.
Este documento presenta la rutina diaria de una clase de español. Los objetivos de la clase incluyen practicar la rutina diaria, ver un videoclip, completar una oración con la palabra del día, y repasar el pasado de los verbos ir, ser y hacer. Los estudiantes también aprenden vocabulario relacionado con viajes para prepararse para un viaje a un país hispanohablante.
Este documento presenta las tareas escolares para los días 15, 16 y 17 de abril. Incluye tareas de matemáticas, lengua, francés, educación física, inglés, ciencias sociales, ciencias naturales y música. Las tareas de matemáticas consisten en operaciones básicas y problemas. Las tareas de lengua incluyen acentuación y mayúsculas. Las demás asignaturas proponen actividades de listening, crucigramas, lectura con ejercicios y repaso de partituras musicales.
El documento presenta la rutina diaria de la clase de español II. Incluye la fecha, las materias del año pasado, objetivos de la clase como practicar la rutina diaria y repasar verbos como "estar" y "ser". También incluye vocabulario sobre viajes como aeropuerto, avión, y boleto de avión.
Este documento presenta un guía de estudio para estudiantes de español como lengua extranjera. Incluye lecciones sobre el alfabeto español, números, descripciones de personas, la familia y expresiones de comunicación. El guía contiene vocabulario, ejemplos, ejercicios y fuentes para la investigación con el objetivo de apoyar el aprendizaje durante el período sin clases presenciales.
El documento presenta la rutina diaria de la clase de español II. Incluye la fecha, las materias estudiadas el año pasado, y los objetivos de la clase de hoy: practicar la rutina diaria, corregir un quiz, completar un libro de actividades, y repasar los verbos estar y ser. También presenta vocabulario relacionado con viajes para estudiar antes de un viaje a un país hispanohablante.
Este documento presenta varios ejercicios sobre acentuación y tildación en palabras del español. En el primer ejercicio, se pide separar palabras en sílabas y clasificarlas por la ubicación de la sílaba tónica. Los ejercicios siguientes consisten en colocar tildes diacríticas y enfáticas en palabras y oraciones, identificar errores de tildación, y reconocer palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente, se incluyen preguntas de opción múltiple sobre conceptos de acentuación.
Este documento presenta un ejercicio sobre acentuación y tildación en el idioma español. En primer lugar, se pide separar palabras en sílabas y clasificarlas según la ubicación de la sílaba tónica. Luego, se pide colocar tildes diacríticas y enfáticas en oraciones. Finalmente, se piden ejercicios adicionales sobre tildación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y graves. El objetivo es practicar la correcta aplicación de tildes en el idioma español.
Este documento presenta una colección de cuadernos de ejercicios para mejorar el desarrollo intelectual y la capacidad de aprendizaje en niños de 2 a 12 años. La colección contiene cuadernos para estimular la atención, aprender conceptos básicos, la numeración, la lectura y la orientación espacial. Cada cuaderno incluye múltiples fichas con ejercicios progresivos para diferentes niveles de edad.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática en español. Incluye preguntas sobre género y número de palabras, preguntas que requieren respuestas escritas en letra, ejercicios para completar oraciones con formas ordinales escritas, conjugación de verbos en imperativo afirmativo y completar oraciones con verbos dados.
El documento expresa gratitud y apoyo hacia el destinatario por su esfuerzo en la preparación para un examen. Se le ofrece material de estudio adicional creado por los profesores para reforzar sus puntos débiles y aprovechar al máximo la oportunidad. Se le desea éxito y se confía en que logrará su objetivo.
La carta resume un viaje reciente que Verónica y Guzmán realizaron juntos, en el que disfrutaron de monumentos, museos y calles. Aunque visitaron muchos lugares sorprendentes, Guzmán destaca sobre todo la buena amistad que surgió entre ellos durante el viaje y espera volver a verse pronto.
Este documento presenta información sobre un curso de español básico 4. Incluye una tabla de contenido, actividades de práctica, teoría gramatical, y tareas. Explica temas como el pretérito perfecto, pretérito indefinido, y pretérito imperfecto. Contiene ejercicios para que los estudiantes apliquen estos tiempos verbales en oraciones y diálogos.
Me gusta el huevo para el desayuno.
A José le gusta la pizza con jamón.
¿Por qué no te gusta la fruta?
9
Escuchar
Escribir
Telehistoria escena 2
¿Qué te gusta?
Escucha la segunda parte de la
Telehistoria y responde las preguntas.
(Listen to the second part of the Telehistoria
and answer the questions.)
Escribe oraciones usando gustar para decir
qué te gusta comer o beber. (Write sentences
using gustar to say what you like to eat or drink.)
1. ¿Cuánto dinero tiene
El documento presenta una lección sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las conjugaciones de los verbos en el pretérito para cada persona, y provee ejemplos de práctica para que los estudiantes practiquen la forma del pretérito de diferentes verbos.
Este documento contiene un cuaderno de actividades para preparar una prueba. Consiste en 8 ejercicios que practican diferentes aspectos del idioma español como la ortografía, gramática, traducción y conjugación de verbos. Los ejercicios incluyen corregir errores, completar tablas, deletrear palabras y traducir textos del portugués al español.
Este documento es una apostila de español que incluye información sobre el alfabeto español, presentaciones, saludos, días de la semana, meses del año, colores, horas, direcciones, artículos, pronombres personales, el presente de indicativo, preposiciones y más. Proporciona vocabulario y ejemplos para que los estudiantes aprendan conceptos básicos de la lengua española.
Este documento presenta una lección de español para estudiantes extranjeros. La lección incluye conversaciones sobre idiomas que hablan los estudiantes, comidas y música que les gustan, y números del 1 al 100. También presenta a un estudiante español llamado Rubén que vive en Valencia, y explica países y nacionalidades. El objetivo es que los estudiantes practiquen vocabulario y estructuras básicas en español.
Este documento resume las actividades y aprendizajes de un curso de perfeccionamiento en francés para profesores que tuvo lugar en Montpellier, Francia. Se cubrieron temas como dinámicas de grupo, fonética, evaluación, cómics, escritura creativa, gastronomía local y lugares turísticos de Montpellier. El curso buscó mejorar las habilidades lingüísticas de los participantes y brindarles herramientas pedagógicas para la enseñanza del francés.
Este documento presenta un resumen de los primeros 11 días de clase de español. Incluye saludos, presentaciones, el abecedario español, y preguntas sobre la nacionalidad y el país de origen de los estudiantes. El documento contiene diálogos de ejemplo y ejercicios gramaticales para practicar los conceptos.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de español nivel 2 en la Universidad de Portsmouth. Incluye detalles sobre la profesora Susana Ramírez, los contenidos y objetivos de aprendizaje por semana, las tareas del portafolio que los estudiantes deben completar, las fechas de las evaluaciones y las pautas generales del curso.
Este documento presenta la rutina diaria de una clase de español. Los objetivos de la clase incluyen practicar la rutina diaria, ver un videoclip, completar una oración con la palabra del día, y repasar el pasado de los verbos ir, ser y hacer. Los estudiantes también aprenden vocabulario relacionado con viajes para prepararse para un viaje a un país hispanohablante.
Este documento presenta las tareas escolares para los días 15, 16 y 17 de abril. Incluye tareas de matemáticas, lengua, francés, educación física, inglés, ciencias sociales, ciencias naturales y música. Las tareas de matemáticas consisten en operaciones básicas y problemas. Las tareas de lengua incluyen acentuación y mayúsculas. Las demás asignaturas proponen actividades de listening, crucigramas, lectura con ejercicios y repaso de partituras musicales.
El documento presenta la rutina diaria de la clase de español II. Incluye la fecha, las materias del año pasado, objetivos de la clase como practicar la rutina diaria y repasar verbos como "estar" y "ser". También incluye vocabulario sobre viajes como aeropuerto, avión, y boleto de avión.
Este documento presenta un guía de estudio para estudiantes de español como lengua extranjera. Incluye lecciones sobre el alfabeto español, números, descripciones de personas, la familia y expresiones de comunicación. El guía contiene vocabulario, ejemplos, ejercicios y fuentes para la investigación con el objetivo de apoyar el aprendizaje durante el período sin clases presenciales.
El documento presenta la rutina diaria de la clase de español II. Incluye la fecha, las materias estudiadas el año pasado, y los objetivos de la clase de hoy: practicar la rutina diaria, corregir un quiz, completar un libro de actividades, y repasar los verbos estar y ser. También presenta vocabulario relacionado con viajes para estudiar antes de un viaje a un país hispanohablante.
Este documento presenta varios ejercicios sobre acentuación y tildación en palabras del español. En el primer ejercicio, se pide separar palabras en sílabas y clasificarlas por la ubicación de la sílaba tónica. Los ejercicios siguientes consisten en colocar tildes diacríticas y enfáticas en palabras y oraciones, identificar errores de tildación, y reconocer palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente, se incluyen preguntas de opción múltiple sobre conceptos de acentuación.
Este documento presenta un ejercicio sobre acentuación y tildación en el idioma español. En primer lugar, se pide separar palabras en sílabas y clasificarlas según la ubicación de la sílaba tónica. Luego, se pide colocar tildes diacríticas y enfáticas en oraciones. Finalmente, se piden ejercicios adicionales sobre tildación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y graves. El objetivo es practicar la correcta aplicación de tildes en el idioma español.
Este documento presenta una colección de cuadernos de ejercicios para mejorar el desarrollo intelectual y la capacidad de aprendizaje en niños de 2 a 12 años. La colección contiene cuadernos para estimular la atención, aprender conceptos básicos, la numeración, la lectura y la orientación espacial. Cada cuaderno incluye múltiples fichas con ejercicios progresivos para diferentes niveles de edad.
Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática en español. Incluye preguntas sobre género y número de palabras, preguntas que requieren respuestas escritas en letra, ejercicios para completar oraciones con formas ordinales escritas, conjugación de verbos en imperativo afirmativo y completar oraciones con verbos dados.
El documento expresa gratitud y apoyo hacia el destinatario por su esfuerzo en la preparación para un examen. Se le ofrece material de estudio adicional creado por los profesores para reforzar sus puntos débiles y aprovechar al máximo la oportunidad. Se le desea éxito y se confía en que logrará su objetivo.
La carta resume un viaje reciente que Verónica y Guzmán realizaron juntos, en el que disfrutaron de monumentos, museos y calles. Aunque visitaron muchos lugares sorprendentes, Guzmán destaca sobre todo la buena amistad que surgió entre ellos durante el viaje y espera volver a verse pronto.
Este documento presenta información sobre un curso de español básico 4. Incluye una tabla de contenido, actividades de práctica, teoría gramatical, y tareas. Explica temas como el pretérito perfecto, pretérito indefinido, y pretérito imperfecto. Contiene ejercicios para que los estudiantes apliquen estos tiempos verbales en oraciones y diálogos.
Me gusta el huevo para el desayuno.
A José le gusta la pizza con jamón.
¿Por qué no te gusta la fruta?
9
Escuchar
Escribir
Telehistoria escena 2
¿Qué te gusta?
Escucha la segunda parte de la
Telehistoria y responde las preguntas.
(Listen to the second part of the Telehistoria
and answer the questions.)
Escribe oraciones usando gustar para decir
qué te gusta comer o beber. (Write sentences
using gustar to say what you like to eat or drink.)
1. ¿Cuánto dinero tiene
El documento presenta una lección sobre el pretérito de los verbos regulares e irregulares en español. Explica las conjugaciones de los verbos en el pretérito para cada persona, y provee ejemplos de práctica para que los estudiantes practiquen la forma del pretérito de diferentes verbos.
Este documento contiene un cuaderno de actividades para preparar una prueba. Consiste en 8 ejercicios que practican diferentes aspectos del idioma español como la ortografía, gramática, traducción y conjugación de verbos. Los ejercicios incluyen corregir errores, completar tablas, deletrear palabras y traducir textos del portugués al español.
Este documento es una apostila de español que incluye información sobre el alfabeto español, presentaciones, saludos, días de la semana, meses del año, colores, horas, direcciones, artículos, pronombres personales, el presente de indicativo, preposiciones y más. Proporciona vocabulario y ejemplos para que los estudiantes aprendan conceptos básicos de la lengua española.
Este documento presenta una lección de español para estudiantes extranjeros. La lección incluye conversaciones sobre idiomas que hablan los estudiantes, comidas y música que les gustan, y números del 1 al 100. También presenta a un estudiante español llamado Rubén que vive en Valencia, y explica países y nacionalidades. El objetivo es que los estudiantes practiquen vocabulario y estructuras básicas en español.
Este documento resume las actividades y aprendizajes de un curso de perfeccionamiento en francés para profesores que tuvo lugar en Montpellier, Francia. Se cubrieron temas como dinámicas de grupo, fonética, evaluación, cómics, escritura creativa, gastronomía local y lugares turísticos de Montpellier. El curso buscó mejorar las habilidades lingüísticas de los participantes y brindarles herramientas pedagógicas para la enseñanza del francés.
Este documento presenta un resumen de los primeros 11 días de clase de español. Incluye saludos, presentaciones, el abecedario español, y preguntas sobre la nacionalidad y el país de origen de los estudiantes. El documento contiene diálogos de ejemplo y ejercicios gramaticales para practicar los conceptos.
Este documento presenta la información sobre la asignatura de español nivel 2 en la Universidad de Portsmouth. Incluye detalles sobre la profesora Susana Ramírez, los contenidos y objetivos de aprendizaje por semana, las tareas del portafolio que los estudiantes deben completar, las fechas de las evaluaciones y las pautas generales del curso.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
EjerciciosgramaticaELE01.pdf
1. EJERCICIOS DE GRAMÁTICA
Permitida la impresión para uso personal
Elaboración: Equipo Santillana
Revisión técnica: Ana Lúcia Esteves dos Santos
Profesora de Lengua Española y Metodología de la
Enseñanza de ELE — UFMG