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1. TEMA: Acentuación y Tildación LENGUAJE
PROF​.: ​JUAN VICENTE DÍAZ PEÑA
EJERCICIO
Lleva tilde (acento ortográfico) ​porque es aguda
y termina en 'n', 's' o vocal.
I. Separe en sílabas y determine cuál es la sílaba tónica.
Clasifique la palabra por la ubicación de la sílaba tónica:
1. Contrariedad _Con-tra-rie-​dad​ (Aguda)
2. Empleados _Em-ple-​a​-dos (Llana)
3. Frecuencia _Fre-​cuen​-cia__ (Llana)
4. Misceláneas __Mis-ce-​lá​-ne-as _ (Esdrújula)
5. Distribuimos __Dis-tri-​bui​-mos_ (Grave)
6. Empleados _Em-​plea​-dos_ (Grave)
7. Alguien __​Al​-​guien_ (Grave)
8. Acarrearon _A-ca-rre-​a​-ron __ (Grave)
9. Alineamiento _A-li-ne-a​-​mien​-to __ (Grave)
10. Alcohol __ Al​-​co​-hol_ (Grave)
II. Coloque la tilde donde corresponda y clasifique la
palabra por el acento:
1. Est​á​is ( Aguda )
2. Mozalbete ( Grave )
3. Tr​í​ceps ( Grave )
4. Truhan ( Monosilaba )
5. Oir​í​ais ( Grave )
6. Construido ( Grave )
7. Habi​é​ndosenos ( Sobreesdrújula)
8. F​ó​lder ( Grave )
9. L​í​nea ( Grave )
10. Jesuita ( Grave )
11. Cenit ( Aguda )
12. Contempor​á​neo ( Grave )
13. Desviado ( Grave )
14. Concluido ( Grave )
15. Examen ( Grave )
16. Dec​í​dnoslo ( Esdrújula )
17. Apreci​é​is ( Aguda )
18. Disolvi​ó ( Aguda )
19. Hu​í​amos ( Grave )
20. Pingüino ( Grave )
21. Dindon ( Grave )
22. Osco ( Grave )
13. Veiase ( Grave )
24. Huésped ( Grave )
25. Cr​á​neo ( Esdrújula )
26. P​é​inese ( Esdrújula )
27. F​é​rtil ( Grave )
28. Donaire ( Grave )
29. Distribuido ( Grave )
30. Cad​á​veres ( Esdrújula )
III. Tilde las siguientes oraciones:
1. Feliz estar​á ​Beatriz en la sesi​ó​n con su taz​ó​n de an​í​s.
2. El orangut​á​n y el chimpanc​é serán la atracci​ó​n principal
del jard​í​n de diversi​ó​n.
3. Apareci​ó​ con un manch​ó​n el mandil en su habitaci​ó​n.
4. Saldras de aqui, pelafustan, o te dar​é un encontr​ó​n en el
zagu​á​n.
5. F​ú​til es el ejercicio que practica Hector.
6. V​í​ctor tiene un ​á​ntrax en el t​ó​rax y en el abdomen.
7. La tesis del graduando trataba sobre la Tifus.
8. El m​á​rtir fue mordido por un ​á​spid.
9. Los p​á​jaros, los ​á​rboles y la m​ú​sica no pueden ser
ef​í​meros.
10. Los ex​á​menes realizaronse en una atm​ó​sfera po​é​tica.

2. 11. Fant​á​stico fue en su ​é​poca el ​é​xito de la br​ú​jula.
12. Los disc​í​pulos del fil​ó​sofo volvieronse esc​é​pticos.
IV. Tildación especial
A) Tildación diacrítica
En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco.
Coloque en ellos, la palabra que corresponda, de las dos que se
ofrecen al principio:
a) mi / mí
Todos pidieron la canción, pero en ............mi....... mayor.
Muy cerca de ......mí...... estaba el mar, pero en .........mi........
sueño sólo veía el desierto.
¡A .....mí..... me tenía que pasar eso!
.......Mi..... libro es más caro que el tuyo.
b) si / sí
Yo ........si................... se que pasó cuando volvió en
............sí...............
Eso ..........sí................ lo oímos muy bien.
..........Si........... no sucede algo imprevisto, nos vemos hoy en la
cafetería.
Enrique estaba descontento de ............sí................... mismo.
Iría a la fiesta .........si.......... me invitaran.
c) se / sé
Al menos ya ..........sé...... el nombre ellos.
No .......se.................. me olvidará tu cara.
Un payaso subió al trapecio y no .....sé....... cómo mantuvo el
equilibrio, pues ......se.......... veía muy nervioso.
d) de / dé
Salió ........de....... su casa rápidamente.
Espero que no le ....dé..... ganas de tomar café.
Todos quieren que .dé.... mis dos apellidos
¿Eres ......de... Santiago o ..de..... Valparaíso?
e) tu / tú
........Tú.......... eres siempre el impuntual.
......Tú........ deseo de venganza revela ......tu...... malestar.
f) mas / más
No le diré ...........más............ de dos veces.
Esperé horas .......mas............ todo fue inútil.
g) te / té
Si ....te..... Veo más tarde, tomaremos …té…
...........Te........... invito a conocer mis plantaciones de
.......té..........
h) el / él
..........Él.......... trajo el auto, pero sin consentimiento, por eso.
.......Él...... se molestó ........el........ sábado.
B) Tildación enfática
En las siguientes oraciones espacios en blanco. Coloque en
ellos la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al
principio
a) que / qué
Para ........qué............ querías ........que........... te lo traiga.
Me pongo a escribirlo .......que.............. me pidieron, pero
¿..Qué.............. me impide mover las manos?
¿En ......que.................. año naciste?
Pensaba ........que............... podría ir al mar este verano.

3. b) cuando / cuándo
¡Cómo que ​cuándo​..........................!
¿​cuánd​o ​regresaste de tu viaje?
La noticia llegó ​cuando ella ya no podía más con su
incertidumbre.
c) como / cómo
¿.....................​cómo​ llegaste ese estado?
No sé ​cómo​ resolveré ese problema.
Instalaremos el equipo​ como​ lo indica el natural.
d) quien / quién
¿​ quién​ va a conocer mejor su pena que uno mismo?
.​Quie​n habla del mar debe prepararse para inventar cualquier
cosa.
e) donde / dónde
¿ ...........​.dónde​............. queda Machu Picchu?
Me acerqué hasta ...........​donde​.................. era prudente.
V. Colocar la tilde donde sea necesaria​.
• Todos merecemos las mismas oportunidades.
• ¡Que suerte tuviste amigo mío!, todo ​salió como lo
pensaste.
• El que estudia, triunfa.
• Soy el cantor de ​América ​autóctono y salvaje.
• Sofía ​decía​: si​ estudiaría​s ​serías​ mas inteligente.
• Raúl visitó Saúl​ y​ volvi​ó con un ​baú​l lleno de regalos.
• Dime con​ quién​ andas y te ​diré quié​n eres.
• Decídete​: o estudias matematicas, letras o ciencias; solo
uno o dos cursos, mas no tres.
• Dentro de poco tiempo este​ país será más​ grande.
• “Solo ​sé​ que nada ​sé​”
• Se ​má​s inteligente que aquellos que fingen serlo.
• Solo ​sé​ que si ​tú​ no estudias no ​ingresarás​.
• “Pero aquellas que el vuelo refrenaban / tu hermosura y
mi dicha al contemplar / aquellas que aprendieron
nuestros nombres / no volverán”
• En el mundo existen diferencias por esos elementos
impíos​.
• “Para que ​tú​ los leas con tus ojos hice mis versos yo”
• “Algo me dicen tus ojos, mas lo que dicen no se”.
VI. Coloca la tilde que creas conveniente.
1. Espero que tu sugerencia sea aceptada.
2. Pregúntale ​a ​él​ sobre el tema.
3. Seguro que te nombraran subdirector y brindaras con ​té​.
4. No le ​dé​ otra oportunidad y no esperemos mas de el.
5. Comprame ​té​ de manzanilla
6. Mi escritorio es ​metálico​ y solo es para mi.
7. Tú​ debes imponerte.
8. A​ mí​ no me andes con cuentos.
9. Espero que no te tardes.
10. La camisa es de algodón.
11. Te ​serviré​ ​más té​, si lo deseas.
12. Lo veo mas no lo creo.
13. Si llueve, no podremos salir.
14. Aun las cortinas ​deberán​ lavarse.
15. ​Aún​ te queda la ​última​ esperanza.
16. Aun estudiando, no pasaras.

4. 17. ​Aún​ es tiempo de lluvias.
18. “No asistire”, se dio para si.
19. Por favor, se obediente con tu maestro.
20. Ya no ​sé​ ​qué​ hacer.
21. No dio el ​sí.
22. ¡Dijo que ​sí​!
23. Me comentaron que te vas.
24. ¿Qué opinas de mi viaje?
25. ¿Cómo te ​gustaría​ viajar?
26. Sabes como reparar esto.
27. Era hermosa como su madre.
28. ¿​Cuándo​ nos veremos?
29. Cuando yo quiera.
30. Sabes ​cuándo​ ​llegará​.
31. Quienes salieron son los culpables, pero sabes quienes
son.
32. ¿Quienes preguntan por ​mí​?
33. ¿Adonde quieres ir? Adonde tu vayas.
34. Nos veremos donde siempre y dime donde es.
35. ¿Por ​qué​ no trabajas? Porque no quiero.
36. ¿Con quién piensas que estas ​tú​?
37. ¡Que viva el curso de lengua!
38. No​ sé​ ​qué​ tiene ese niño.
39. Sin saber cuando empezar, se retiró de la habitación.
40. ¡​Qué​ insolencia es esa!
41. ¿Qué me viste con Luis? ¡​Qué​ equivocado que estas!
42. El hombre al cual te refieres, es solo un extranjero.
43. ​Sí​ entiendo cual es tu preocupación.
44. ¡​Cuán​ triste es no hallar consuelo!
45. ¿Cuándo comienzo? ¡Cuando quieras!
46. ¿Por qué se lo consultas? Porque si.
47. Me acerque hasta donde era prudente.
48. ​Tú​ sabes ​dónde​ ​está​ mi gatito.
49. Instalaremos el equipo como lo indica el manual.
50. Yo ​sé​ con ​qué​ amor te recibieron.
VII. Coloque las tildes, según el caso, de las palabras
terminadas (adverbios) en - MENTE:
1. Débilmente 2. Fielmente
3. Mayormente 4. Sobriamente
5. Hábilmente 6. ​Fríamente
7. Tímidamente 8. ​Tardíamente
9. Felizmente 10. ​Cortésmente
11. ​Físicamente 12. Pobremente
13. Vilmente 14. ​Científicamente
15. ​Lícitamente 16. ​Dócilmente
17. ​Lúgubremente 18. Libremente
19. Naturalmente 20. Cruelmente
21. ​Difícilmente 22. ​Inútilmente
23. ​Súbitamente 24. ​Rápidamente
PREGUNTAS
1. Marque el enunciado conceptualmente correcto:
A)​ En la lengua española, el acento tiene posición fija.
B) Cuando el acento tiene posición fija, éste puede ser
distintivo.
C) En la lengua española el acento no presenta carácter
fonológico, pues no es distintivo.
D) El acento afecta a la sílaba.
E) En todas las lenguas el acento es variable.

5. 2. Los enunciados "compro muchas verduras" y "compró
muchas verduras se distinguen entre si por:
A) La entonación final de ambos.
B) La entonación inicial en ambos.
C) Las sílabas tónicas que contienen.
D) Los acentos que contienen.
E)​ La ubicación del acento en el verbo.
3. Las palabras que no pueden cambiar sus significados al
cambiar de posición el acento están en la alternativa
A) Médico - estudio D)​ Bebida - comida
B) Comente – ánimo E) Salto - sitio
C) Cantarás - ingreso
4. Hay correcta tildación de las palabras en la alternativa:
A)​ En el aula veintitrés hay un grupo heterogéneo.
B) Aquel lingüista hace analisis acústicos.
C) Le recomende el uso de fórceps.
D) La perdiz no querra salir del matorral.
E) Por ese crimen vive permanentemente en la carcel.
5. Señale la alternativa que solo presente palabras
oxítonas:
A) Amor - Temor - Soltar - Alba.
B) Tirabuzón - comprar - fiel - agua.
C) Concordia - Fresa - Yo - Libro.
D)​ Cordial - mamut - temor - virtud.
E) Puntaje - total - mata - tutor.
6. "El profesor Jose elaboro la practica el sabado anterior,
junto con el examen ¿Cuántas tildes se han omitido en
la oración?
A) 3 B) 4 C)​ 5 D) 6 E) 7
7. El lando que bailo el joven danzarin lo llevo al exito
¿Cuántas tildes se han omitido en la oración anterior?
A) 3 B) 4 C)​ 5 D) 6 E) 7
8. "Al despertar, senti el dulce aroma de café recién
preparado por mi esposa Sofía". En la oración
encontramos palabras graves y .... palabras agudas.
A) 5 – 3 B) 6 – 5 C) 4 – 5
D) 5 – 5 E)​ 5 – 4
9. ¿En que oración el acento tiene valor distintivo?
A)​ La gaseosa está muy cara.
B) Deseo pedir su mano.
C) Mi problema si tiene solución.
D) Sentí temor al verte.
E) Te quise pero ya no.
10. ¿En que par de términos se ha cometido error de
tildación?
A) Electrólisis – período D) Halógeno - atmósfera
B) Oxidación – química E) Molécula - óxido
C) ​ Insánia – ávaro
11. La tilde diacrítica se usa para:
A) Darle énfasis a la palabra.
B) Priorizar el hiato.
C) ​Diferenciar las funciones de una misma palabra.
D) Priorizar el diptongo
E) Omitir el acento ortográfico.

6. 12. “Eso es para mi y no para mi hijo”. Es correcto:
1) Necesita dos tildes.
2) Aparecen dos pronombres.
3) Hay dos palabras que requieren tildación diacrítica.
A) 1, 2 y 3 B) 1 y 3 C) Sólo 2
D)​ Sólo 1 E) Sólo 3
13. En que alternativa la palabra «de» se tilda:
1. De Ud. algo de sí.
2. Son de aquel lugar.
3. No de más problemas.
4. Compra un libro de historia.
A) 1 y 2 B)​ 1 y 3 C) 1 y 4
D) 1, 2 y 4 E) 2 y 3
14. El monosílabo SE no lleva tilde en:
A) Yo se que estos documentos son para ti.
B) Mi amigo viene a verte, se amable con él.
C) Se que hablaron de mí.
D)​ Dicen que aquello nunca se solucionará.
E) Se sincero con ellos.
15. “Si tu no rectificas tu error, eso si que te traerá
problemas”. Es correcto del texto anterior:
I. Hay dos monosílabos que faltan colocar tilde diacrítica.
II. Hay 2 pronombres personales.
III. Hay un adverbio de negación y uno de afirmación.
IV. Hay una conjunción adversativa.
A) V F V F B)​ V V V F C) V F V V
D) F V V F E) F F V V
16. Indique la alternativa en la que «solo» no equivale a
solamente:
A) Él come solo pan D) Solo irá, si tú vas
B)​ El que anda solo, sufre E) Lo hace solo por ti
C) Solo cuando venga, te diré.
17. Sólo en una de estas oraciones, la palabra «aun» debe
llevar tilde.
A) La seguiré amando, aun cuando no me corresponda.
B) Aun sus más cercanos colaboradores lo abandonaron.
C) Pueden venir todos, aun tus amigos del barrio.
D) Aun faltan muchos años para graduarme.
E) Aun con su familia, siempre es agresivo.
18. Marque la alternativa donde hay uso correcto del acento
escrito:
A)​ A tí o a él le darán té
B) Tu no tienes fé en ellos
C) Sí, hoy té dio aquello
D) Ésa da de sí más que ésta.
E) Solo quiero ése libro azúl.
19. Palabra bisílaba que presenta tilde diacrítica:
A) Aun no aceptó esa disculpa.
B) ¿Qué desea la mujer esa?
C) Canta esta canción conmigo y deja eso.
D) Ustedes vigilen a ese.
E)​ Esto se acabó.

7. 20. Indique la oración que presenta uso correcto de la tilde.
A) Van con tú hermano.
B) Ya le dió la respuesta.
C) Estas rosas son para tí.
D) Aun no ha venido Gonzales.
E)​ Aun siendo así, lo compraría.
21. Señale la alternativa que presenta acentuación correcta.
A) Porfía para que le dé amnistía únicamente a el.
B) Porfia para que le dé amnistía únicamente a él.
C) Porfía para que le de amnistía únicamente a él.
D) Porfía para que le dé amnistía unicamente a el.
E)​ Porfía para que le dé amnistía únicamente a él.
22. Tu no estas conmigo solo esta mi almohada por eso
estoy solo. ¿Por que me abandonaste? ¿Cuántas tildes
faltan?
A) 3 B)​ 4 C) 5 D) 6 E) 7
23. ¿Cuál de las alternativas es verdadera?
A) Las palabras escritas con mayúsculas no se tildan.
B) Las palabras adverbializadas llevan tilde siempre.
C) La “O” está incluida en la tildación general.
D) Las palabras castellanas no se tildan.
E) La tildación enfática se usa en oraciones exclamativas e
interrogativas.
24. “Comunmente – Cortesmente – Agilmente”. De las
anteriores palabras se puede afirmar que:
A) Todas son graves o llanas.
B) Sólo una es aguda.
C) No se deben tildar.
D)​ Conserva su tilde en caso de tenerla.
E) Pierden su tilde en caso de tenerla.
25. “Deles a los agricultores todo lo que necesitan y digales
cuando y donde iniciaran la faena. La siembra de
aquellos tuberculos es una buena opcion”. De lo anterior
marque lo correcto:
I. La palabra “Deles” lleva tilde.
II. Dos palabras llevan tilde enfática.
III. Hay una palabra esdrújula.
IV. Faltan colocar seis tildes.
A) I y II B) III y IV C)​ II, III, IV
D) II y IV E) Todas
26. Identifique la oración que no necesite tilde enfática:
A) En que estás pensando.
B) No entiendo como lo hizo.
C) Quiero saber donde y cuando será la presentación.
D) Reporten donde están.
E)​ En cuanto sepa los resultados, te avisaré.
27. Señale la alternativa en la que se presenta acentuación
adecuada de palabras compuestas.
A) Turbohélice, decimocuárto
B) Lexicoestadística. Ríoplaténse
C) Vigesimonovéno, asimísmo
D)​ Trigesimoséptimo. Cortaúñas
E) Camposánto, albiceléste
28. Muchas veces me pregunto ........ estudio Arte. El motivo
............... lo hago, en el fondo, es muy simple: El arte es
para mi el ............. de mi existencia.
A) Porqué – por que – porque
B) Por que – por qué – porqué
C)​ Por qué – por que – porqué
D) Por qué – por que – por qué
E) Porque – por que – por que

8. 29. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la
tilde:
A) Compré ventiun cajas de rascapiés.
B) No fuí contratado como pisaúvas.
C) Asímismo subió el decimosexto piso.
D) El rioplatense se creía un semidios.
E)​ Fácilmente descosió el sobretodo.
30. Marque la opción donde hay uso correcto de la tilde:
A) ¡Como pudo suceder esto!
B) ¿Dijo que volveria mañana?
C) ¿Quienes fueron?
D) No me dijo por que huiste.
E)​ Tú sabes cuánto la extraño.
31. ....... los que ........ conocían al escritor se preguntaban
....... había sido su intención al mostrar tanto de ,,,,,,,,,,
en su obra.
A) Aún – más – cual – sí D) Aún – mas – cual – si
B) Aun – mas – cual – sí E) Aún – más – cuál – si
C)​ Aun – más – cuál – sí
32. Señale la alternativa en la que se presenta correcta
acentuación escrita:
A) Mi amigo viaja siempre sólo a Tacna.
B) ¡Como jugaron el último miércoles!
C) Las tizas están dónde las dejaste.
D)​ Aún no sé cuándo volverá mi tío.
E) Elías, solamente leeré ésto hoy día.
33. Marque donde se presenta escritura correcta:
A) Tenia una preocupación muy grande.
B) Es un interesante curso teorico-práctico.
C) Recibí una explicación clara y precísa.
D) Desarrolló el area lógico-matemática.
E)​ Ese es un producto sumamente tóxico.
34. Marca donde halla más acentos escritos.
A)​ De esto al niño huerfano que esta alla.
B) Te pagare mas el sabado que viene.
C) El tecnico dijo que venga el miercoles.
D) Nos recibio calidamante en el puerto.
E) Le llamo la atencion energicamente.
35. Marque la alternativa en la que el acento cumple una
función distintiva
A) Ella vino sola ayer D) Ellos gritaron mucho
B) Él comió más pan E)​ Él libró una batalla
C) Ellos llegaron tarde.
36. Los enunciados “¿cuántos vinieron?”, “¿ganaron el
partido?” y “llamaron los niños” presentan,
respectivamente, entonación.
A)​ ascendente, ascendente y descendente
B) ascendente, descendente y descendente
C) descendente, descendente y ascendente
D) descendente, ascendente y descendente
E) ascendente, descendente y ascendente

9. 37. “Eso no me agrada”. “Esta chica es más inteligente que
aquella”. Las palabras subrayadas funcionan como:
A) Adverbio – pronombre – pronombre
B) Adverbio – adjetivo – adjetivo
C) Pronombre – adjetivo – pronombre
D) Adverbio – adjetivo – pronombre
E) Pronombre – pronombre – pronombre
38. Señale la opción que requiera tilde enfática:
A) Me muero por una taza de cafe.
B) Aun hay tiempo para amarnos.
C) Lo deje en el lugar donde debe estar.
D) Necesito saber por que eres asi.
E) Yo solo quiero tu amor.
39. En qué opciones debe tildarse el monosílabo “de”:
I. Te veré de aquí en adelante.
II. De esta manera no lo haremos.
III. De su nombre y apellido.
IV. De lo mejor a su familia.
A) I y II B) I y III C) III y IV
D) I, II y III E) Sólo IV
40. En qué alternativa todas pueden llevar tilde:
A) Esta – cual – quien – mi D) De – se – el – que
B) Solo – este – aun – si E) Todas
C) Mas – te – tu – aquel
41. En la siguiente lista de palabras: pasaba, lápiz, público,
ejército, meridiano, acumula, alcohol, beneficio,
tenemos:
A) 3 agudas, 3 llanas, 2 esdrújulas
B) 1 aguda, 5 llanas, 2 esdrújulas
C) Ninguna aguda, 6 llanas, 2 esdrújulas
D) 2 agudas, 6 graves, ninguna esdrújula
E) 1 aguda, 6 llanas, 1 esdrújula.
42. ¿En qué lista todas las palabras deben ser tildadas?
A) Dinamita, corte, asesino, hoja
B) Aullido, regímenes, ademan, solar
C) Regímenes, torpeza, camion, temprano
D) Examenes, futil, electrolisis, razon
E) Fólder, senil, procer, condor
43. Mamut : Corazón
a) Sol : Voz
b) Ratón : Amistad
c) Color : Amor
d) Pared : Deseó
e) Tarot : Emoción
44. ¿En que lista todas las palabras están correctamente
escritas:
A) Romper, anís, además, héroe
B) Anuncia, cárcel, ebrío, déme
C) Oleo, frágil, jóvenes, démelo
D) Nácar, ávaro, táctil, mutuo
E) Délo, fuiste, petróleo, sepaís.

10. 45. Marque la alternativa correcta:
A) Siempre que una palabra aguda termine en -s, se tilda.
B) Cuando la última letra de una palabra grave es -s jamás
se debe tildar.
C) Las palabras inacentuadas carecen autonomía.
D) Los artículos son palabras inacentuadas
A) V V V V B) V F F V C) V V F F
D) F F V V E) F V F F
46. “Se que tu me perdonaras”. En la expresión han omitido
............. tildes.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) N.A.
47. Señale que palabra corresponde al acento diacrítico
A) Ti B) Di C) Vi ​ D) Si ​ E) Ni
48. ¿En qué alternativa se lleva Tilde?
A) Lourdes se fue a comer D) Si se clasificará Perú
B) No se que pasa E) Se cansó de esperar
C) Se van de paseo
49. El lleva tilde cuando es ..................... y no lleva cuando
es ...............
A) Artículo – Preposición D) Pronombre – Verbo
B) Adjetivo – Pronombre E) Pronombre – Artículo
C) Preposición – Adjetivo
50. Señale la expresión incorrecta
A) No te apartes de mí D) No doy más
B) A mi casa le falta luz E) Sí él volvió en sí
C) Quiero ir al cine más no tengo dinero
51. Luisa dijo que ......................... vendría ..........................
un determinado grupo ............... creyó en su expresión
A) Sí - mas - solo sí D) Sí - mas - sólo sí
B) Sí - más - solo sí E) Si - más - solo si
C) Si - mas - sólo sí
52. ¿Cuántas tildes faltan? "Solo se que nada se"
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
53. "Algo me dicen tus ojos mas lo que dicen no se"
La cantidad de tildes que faltan son:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
54. ¿Que? ¿Quien fue? Yo no se. Falta ......... tilde(s)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
55. ¿Con quien crees que estas hablando?
Falta ......................... tilde(s)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) no se ha omitido
56. Marque la alternativa en la que se presenta correcta
acentuación escrita:
A) Si te esfuerzas, lo lograrás.
B) Traje esto para tí, madre.
C) Me agradó éste té chino.
D) De el fólder nuevo por favor.
57. Marque la alternativa correctamente escrita:
A) Éste niño es muy locuáz.
B) Creo que el fue audaz.
C) No hagas éso nunca más.
D) Con esto será suficiente.
E) Aquélla mujer es bonita.

11. 58. Señale la alternativa correctamente escrita
A) Estuvo dónde ellos lo dejaron.
B) Dime que traes en tu maletín.
C) No sabe cual es tu decisión.
D) Será para quién lo necesite.
E)​ ¡Qué gran fiesta de aniversario!.
59. Marque la alternativa donde hay escritura correcta.
A)​ Nunca dá su cuóta puntualmente.
B) Tú no sabes cuanto te extraña.
C) Le dije que sólo me lo de a mí.
D) No sé el porque de su actitud.
E) ¡Qué feliz ha de ser él contigo!.
60. Marque la alternativa correctamente escrita.
A) Toco un sólo de guitarra.
B) Vive triste desde que te fuíste.
C) Iré sólo aunque no lo creas.
D) Vive sólo de sus rentas.
E)​ No solo de pan vive el hombre.
61. Marque donde se presenta escritura correcta:
A) Dijo que si vendría a la reunión.
B)​ Me envió veintiséis álbumes.
C) Se sabe que no húbo reunión.
D) Yo sé por que se retiró anoche.
E) Pintó el cuadro porqué quiso.
62. ......... .......... te dije .............. sí, dudaba.
A) Aún - cuando – que D)​ Aun - cuando - que
B) Aun - cuándo – que E) Aún - cuándo - qué
C) Aún - cuando – qué
63. Dime con .............. crees ............... estás tratando.
A) quien – que C) quien – qué E) N.A.
B) quién – que D) quién – qué
64. Comprobó ............. todo había concluido, pero
.................................... falló.
A) qué - sé – que D) que - sé - qué
B) qué - sé – qué E) que - se - que
C) que - sé - que
65. Dime con ................. andas y ......... diré ........... eres
A) quien - te – quién D) quien - té - quien
B​) quién - te – quién E) quien - té - quién
C) quien - te - quien
66. ¿En qué oración que no debió tildarse?
A​) ¡Qué viva el profesor de lengua!
B) Dime qué te gustó más del tema.
C) ¡Qué emocionante es la tildación!
D) ¿Qué le sucedió al profesor?
E) Ahora, qué quieres comentar.
67. Marca la alternativa que presenta palabras ditónicas
I) Felizmente III) Ardientemente
II) Lentamente IV) Vehemente
A) I, II y III B) II, III y IV C) I, III, IV
D) III y IV E)​ Todas

12. 68. Marque la opción en la que hay escritura correcta:
A) Italo - alemán D) Décimoseptimo
B) Ríoplatense E) Prioritáriamente
C)​ Soviético – japonés
69. Señale lo correcto
A) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como
fisicomatemático.
B) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como
físicomatematico.
C) Con su tesis crítico-descriptiva se ha graduado como
físicomatematico.
D) Con su tésis crítico-descriptiva se ha graduado como
fisicomatemático.
E) Con su tesis crítico-descriptíva se