Un niño le pide a sus padres ayuda para decorar una estrella de papel para decorar su escuela y hacerla más bonita, sugiriendo que pueden colorearla o hacer un collage y luego pegarla en un cartón para llevarla y exhibirla junto con las estrellas decoradas por los demás estudiantes.
Este documento es una dedicatoria a los maestros del autor por el Día del Maestro. En él, el autor agradece a sus maestros por los 7 años de educación y por cultivar su entendimiento con ciencia, cariño y paciencia. Finalmente, desea un feliz día a todos los maestros.
Este documento narra una lección en la que una maestra lleva a sus estudiantes afuera para que cuenten y dibujen los objetos que ven, como 2 gallos y 12 manzanas en un árbol. Luego, los estudiantes comparten lo que dibujaron, incluyendo una casa, un animal desconocido llamado "oing oing", y un cerdito. La maestra les da una hoja de tarea para completar en casa.
Este documento contiene una serie de mensajes de aprecio de un hijo hacia su padre. El hijo expresa lo cariñoso, bueno y generoso que es su padre, lo mucho que lo quiere y lo agradecido que está por su amor y apoyo. También menciona lo bien que se porta su padre con él y lo buen cocinero y juguetón que es.
El cuadernillo de actividades diagnósticas es una herramienta pedagógica de gran apoyo al docente para determinar el nivel de aprendizaje en que se encuentran sus estudiantes al inicio del Año Escolar, reflexionar y tomar decisiones a partir de sus resultados tendientes al uso de variadas estrategias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de todos los grados del nivel de las escuelas y el consiguiente desarrollo de las competencias de las áreas de matemática y Comunicación en la EBR.
Este documento felicita a los profesores por su trabajo educando a los estudiantes, reconociendo que a través de sus enseñanzas y repetición paciente de los temas hasta que los estudiantes entiendan, los profesores juegan un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, a pesar de la variedad de metodologías. Los estudiantes estarán eternamente agradecidos por los esfuerzos de los profesores para asegurar que aprendan.
El payasito Regalito no sabe contar y necesita ayuda para sumar la cantidad de globos que tenía ayer (16 globos) y los que recibió hoy (5 globos) de los niños. El documento guía al lector paso a paso en realizar la suma de 16 + 5 para encontrar la cantidad total de globos que tiene Regalito.
El documento presenta la planeación de varios eventos escolares como el Día del Niño, eventos deportivos y culturales, reuniones de padrinos y ahijados, y premios por buen comportamiento. También incluye la planeación de proyectos para estudiantes con problemas disciplinarios y una recolecta de alimentos para un compañero necesitado.
Un niño le pide a sus padres ayuda para decorar una estrella de papel para decorar su escuela y hacerla más bonita, sugiriendo que pueden colorearla o hacer un collage y luego pegarla en un cartón para llevarla y exhibirla junto con las estrellas decoradas por los demás estudiantes.
Este documento es una dedicatoria a los maestros del autor por el Día del Maestro. En él, el autor agradece a sus maestros por los 7 años de educación y por cultivar su entendimiento con ciencia, cariño y paciencia. Finalmente, desea un feliz día a todos los maestros.
Este documento narra una lección en la que una maestra lleva a sus estudiantes afuera para que cuenten y dibujen los objetos que ven, como 2 gallos y 12 manzanas en un árbol. Luego, los estudiantes comparten lo que dibujaron, incluyendo una casa, un animal desconocido llamado "oing oing", y un cerdito. La maestra les da una hoja de tarea para completar en casa.
Este documento contiene una serie de mensajes de aprecio de un hijo hacia su padre. El hijo expresa lo cariñoso, bueno y generoso que es su padre, lo mucho que lo quiere y lo agradecido que está por su amor y apoyo. También menciona lo bien que se porta su padre con él y lo buen cocinero y juguetón que es.
El cuadernillo de actividades diagnósticas es una herramienta pedagógica de gran apoyo al docente para determinar el nivel de aprendizaje en que se encuentran sus estudiantes al inicio del Año Escolar, reflexionar y tomar decisiones a partir de sus resultados tendientes al uso de variadas estrategias de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de todos los grados del nivel de las escuelas y el consiguiente desarrollo de las competencias de las áreas de matemática y Comunicación en la EBR.
Este documento felicita a los profesores por su trabajo educando a los estudiantes, reconociendo que a través de sus enseñanzas y repetición paciente de los temas hasta que los estudiantes entiendan, los profesores juegan un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, a pesar de la variedad de metodologías. Los estudiantes estarán eternamente agradecidos por los esfuerzos de los profesores para asegurar que aprendan.
El payasito Regalito no sabe contar y necesita ayuda para sumar la cantidad de globos que tenía ayer (16 globos) y los que recibió hoy (5 globos) de los niños. El documento guía al lector paso a paso en realizar la suma de 16 + 5 para encontrar la cantidad total de globos que tiene Regalito.
El documento presenta la planeación de varios eventos escolares como el Día del Niño, eventos deportivos y culturales, reuniones de padrinos y ahijados, y premios por buen comportamiento. También incluye la planeación de proyectos para estudiantes con problemas disciplinarios y una recolecta de alimentos para un compañero necesitado.
Este documento presenta un examen diagnóstico de matemáticas para estudiantes de segundo grado. El examen contiene 10 preguntas sobre temas como: operaciones aritméticas, comparación de cantidades, secuencias numéricas y representación de datos. El objetivo es evaluar las competencias matemáticas básicas de los estudiantes al inicio del año escolar.
Este informe final de proyecto de SSU describe las actividades de reforzamiento en matemáticas realizadas por una estudiante en una escuela primaria. El resumen incluye detalles sobre las técnicas utilizadas como el embolillado, corte y pegado, y modelado con plastilina para enseñar números y silabas a niños de 5 años. También describe algunos desafíos encontrados como niños llorando o llegando tarde.
(1) Este documento describe una actividad para enseñar números del 1 al 10 a estudiantes de parvularia usando barras numéricas. (2) La actividad involucró a los estudiantes manipulando y contando las barras numéricas de diferentes tamaños para asociar cada número con su cantidad correspondiente. (3) Los resultados mostraron que los estudiantes aprendieron a identificar y contar los números del 1 al 10 y mejoraron su comunicación trabajando en equipos.
El documento habla sobre el proyecto de robótica que está realizando el aula "Robóticos no hay más que 21" en la escuela Maria Lluïsa Serra. Los alumnos eligieron este nombre y el tema de robótica para su proyecto. Han estado buscando información sobre robótica y traído objetos relacionados. Decoraron su aula con materiales reciclados.
El documento describe los esfuerzos de un grupo de estudiantes y maestros para mejorar las condiciones de su escuela a través del programa "Diseña el Cambio". Algunas de las mejoras incluyen pintar juegos en el piso del patio, colocar botes de basura de reciclaje, y pintar los baños. El trabajo tomó dos meses y creó un sentido de unión entre la comunidad escolar.
Este documento describe un proyecto llamado "Juegos Matemáticos" llevado a cabo por estudiantes de 4° grado de secundaria para promover el aprendizaje de las matemáticas a través de juegos. El proyecto experimentó con tres niños de primaria usando tres juegos diferentes y logró un 90% de aceptación, demostrando que los estudiantes aprenden mejor cuando se divierten.
El sistema solar consiste en el Sol y varios objetos astronómicos como planetas y asteroides que giran alrededor del Sol. Los ocho planetas que giran alrededor del Sol son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, cuyos tamaños se indican en relación al diámetro de la Tierra.
Los estudiantes de la escuela primaria visitaron el aula de corte y confección donde la maestra Luz les enseñó a trazar y modificar moldes para hacer pecheras. Luego prestaron atención mientras la maestra Luz les enseñaba a coser las pecheras que usarían para una competencia, y al final le escribieron una carta de agradecimiento.
Los estudiantes de la Escuela Primaria para Adultos 5 de 13 en la Ciudad de Buenos Aires estaban aprendiendo a hacer moldes y sacar medidas para confeccionar pecheras para los niños que participarían en un torneo deportivo. Las compañeras trabajaron en escuadrar y sacar las medidas de los moldes mientras la profesora terminaba los últimos moldes. Al finalizar el trabajo, los niños del turno mañana y tarde estaban contentos y listos para el torneo con sus nuevas pecheras, y enviaron cartas de agradecimiento.
Este documento resume los principales biomateriales que componen el cuerpo humano, incluyendo proteínas, minerales, carbohidratos, vitaminas y lípidos. Explica brevemente la composición y función de cada uno de estos biomateriales.
El documento describe los principales biomateriales que componen el cuerpo humano: proteínas formadas por aminoácidos, carbohidratos que constituyen las reservas energéticas, lípidos formados principalmente por ácidos grasos y glicerina, minerales necesarios en pequeñas cantidades para funciones metabólicas, y vitaminas necesarias para el equilibrio de funciones vitales.
Este documento resume los principales biomateriales que componen el cuerpo humano: carbohidratos, proteínas, vitaminas, lípidos, minerales y agua. Explica brevemente que los carbohidratos son la principal fuente de energía, las proteínas están formadas por aminoácidos, las vitaminas son necesarias para las funciones vitales, y los lípidos cumplen funciones como almacenar energía y formar membranas celulares. Además, señala que los minerales son esenciales para los procesos metabólic
Este documento describe los principales biomateriales que componen los alimentos y son necesarios para el cuerpo humano. Estos incluyen carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas, minerales y agua. Proteínas actúan como biocatalizadores y anticuerpos. Los minerales, aunque se necesitan en pequeñas cantidades, son esenciales para funciones metabólicas como la síntesis de hormonas. Los lípidos forman parte de membranas celulares y se clasifican en aceites y grasas dependiendo de su estado
Las alumnas de peluquería están trabajando en distintas técnicas como tintes y cortes sobre pelucas. El curso de peluquería nivel 1 se ofrece los martes y jueves de 18 a 21 horas, mientras que el nivel 2 es los martes y viernes en el mismo horario.
Conociendo las actividades de Corte y confeccionDanielIntec
Relevamiento de las actividades realizadas por las estudiantes de Corte y Confección de la Escuela primaria para jóvenes y adultos nro 6 DE 20, CABA 2018
Escuela 6 DE 20, proyecto de articulacionDanielIntec
Los alumnos de multiciclo asisten a clases especiales de diferentes materias para complementar su formación integral, como electricidad, folklore y computación. Estas materias les permiten trabajar en equipo y aprender nuevos conocimientos de una manera práctica.
Este documento presenta información sobre los países que jugarán contra Argentina en la Copa Mundial de Fútbol de 2018, incluida Croacia, Nigeria e Islandia. Brevemente describe algunas danzas tradicionales y la herencia cultural de Croacia, los paisajes volcánicos e Isla de Islandia, y los platos típicos como el samosa y el arroz frito de Nigeria. El documento concluye que fue un honor compartir aspectos de la cultura de estos países que jugarán contra Argentina en el Mundial.
Reubicando las letras se forman trabajos. ¿Cuáles adivinas?
Realizado por estudiantes de 3er ciclo de la Escuela Primaria para Jóvenes y Adultos 2 DE 12, CABA 2018.
Este documento presenta un examen diagnóstico de matemáticas para estudiantes de segundo grado. El examen contiene 10 preguntas sobre temas como: operaciones aritméticas, comparación de cantidades, secuencias numéricas y representación de datos. El objetivo es evaluar las competencias matemáticas básicas de los estudiantes al inicio del año escolar.
Este informe final de proyecto de SSU describe las actividades de reforzamiento en matemáticas realizadas por una estudiante en una escuela primaria. El resumen incluye detalles sobre las técnicas utilizadas como el embolillado, corte y pegado, y modelado con plastilina para enseñar números y silabas a niños de 5 años. También describe algunos desafíos encontrados como niños llorando o llegando tarde.
(1) Este documento describe una actividad para enseñar números del 1 al 10 a estudiantes de parvularia usando barras numéricas. (2) La actividad involucró a los estudiantes manipulando y contando las barras numéricas de diferentes tamaños para asociar cada número con su cantidad correspondiente. (3) Los resultados mostraron que los estudiantes aprendieron a identificar y contar los números del 1 al 10 y mejoraron su comunicación trabajando en equipos.
El documento habla sobre el proyecto de robótica que está realizando el aula "Robóticos no hay más que 21" en la escuela Maria Lluïsa Serra. Los alumnos eligieron este nombre y el tema de robótica para su proyecto. Han estado buscando información sobre robótica y traído objetos relacionados. Decoraron su aula con materiales reciclados.
El documento describe los esfuerzos de un grupo de estudiantes y maestros para mejorar las condiciones de su escuela a través del programa "Diseña el Cambio". Algunas de las mejoras incluyen pintar juegos en el piso del patio, colocar botes de basura de reciclaje, y pintar los baños. El trabajo tomó dos meses y creó un sentido de unión entre la comunidad escolar.
Este documento describe un proyecto llamado "Juegos Matemáticos" llevado a cabo por estudiantes de 4° grado de secundaria para promover el aprendizaje de las matemáticas a través de juegos. El proyecto experimentó con tres niños de primaria usando tres juegos diferentes y logró un 90% de aceptación, demostrando que los estudiantes aprenden mejor cuando se divierten.
El sistema solar consiste en el Sol y varios objetos astronómicos como planetas y asteroides que giran alrededor del Sol. Los ocho planetas que giran alrededor del Sol son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, cuyos tamaños se indican en relación al diámetro de la Tierra.
Los estudiantes de la escuela primaria visitaron el aula de corte y confección donde la maestra Luz les enseñó a trazar y modificar moldes para hacer pecheras. Luego prestaron atención mientras la maestra Luz les enseñaba a coser las pecheras que usarían para una competencia, y al final le escribieron una carta de agradecimiento.
Los estudiantes de la Escuela Primaria para Adultos 5 de 13 en la Ciudad de Buenos Aires estaban aprendiendo a hacer moldes y sacar medidas para confeccionar pecheras para los niños que participarían en un torneo deportivo. Las compañeras trabajaron en escuadrar y sacar las medidas de los moldes mientras la profesora terminaba los últimos moldes. Al finalizar el trabajo, los niños del turno mañana y tarde estaban contentos y listos para el torneo con sus nuevas pecheras, y enviaron cartas de agradecimiento.
Este documento resume los principales biomateriales que componen el cuerpo humano, incluyendo proteínas, minerales, carbohidratos, vitaminas y lípidos. Explica brevemente la composición y función de cada uno de estos biomateriales.
El documento describe los principales biomateriales que componen el cuerpo humano: proteínas formadas por aminoácidos, carbohidratos que constituyen las reservas energéticas, lípidos formados principalmente por ácidos grasos y glicerina, minerales necesarios en pequeñas cantidades para funciones metabólicas, y vitaminas necesarias para el equilibrio de funciones vitales.
Este documento resume los principales biomateriales que componen el cuerpo humano: carbohidratos, proteínas, vitaminas, lípidos, minerales y agua. Explica brevemente que los carbohidratos son la principal fuente de energía, las proteínas están formadas por aminoácidos, las vitaminas son necesarias para las funciones vitales, y los lípidos cumplen funciones como almacenar energía y formar membranas celulares. Además, señala que los minerales son esenciales para los procesos metabólic
Este documento describe los principales biomateriales que componen los alimentos y son necesarios para el cuerpo humano. Estos incluyen carbohidratos, proteínas, lípidos, vitaminas, minerales y agua. Proteínas actúan como biocatalizadores y anticuerpos. Los minerales, aunque se necesitan en pequeñas cantidades, son esenciales para funciones metabólicas como la síntesis de hormonas. Los lípidos forman parte de membranas celulares y se clasifican en aceites y grasas dependiendo de su estado
Las alumnas de peluquería están trabajando en distintas técnicas como tintes y cortes sobre pelucas. El curso de peluquería nivel 1 se ofrece los martes y jueves de 18 a 21 horas, mientras que el nivel 2 es los martes y viernes en el mismo horario.
Conociendo las actividades de Corte y confeccionDanielIntec
Relevamiento de las actividades realizadas por las estudiantes de Corte y Confección de la Escuela primaria para jóvenes y adultos nro 6 DE 20, CABA 2018
Escuela 6 DE 20, proyecto de articulacionDanielIntec
Los alumnos de multiciclo asisten a clases especiales de diferentes materias para complementar su formación integral, como electricidad, folklore y computación. Estas materias les permiten trabajar en equipo y aprender nuevos conocimientos de una manera práctica.
Este documento presenta información sobre los países que jugarán contra Argentina en la Copa Mundial de Fútbol de 2018, incluida Croacia, Nigeria e Islandia. Brevemente describe algunas danzas tradicionales y la herencia cultural de Croacia, los paisajes volcánicos e Isla de Islandia, y los platos típicos como el samosa y el arroz frito de Nigeria. El documento concluye que fue un honor compartir aspectos de la cultura de estos países que jugarán contra Argentina en el Mundial.
Reubicando las letras se forman trabajos. ¿Cuáles adivinas?
Realizado por estudiantes de 3er ciclo de la Escuela Primaria para Jóvenes y Adultos 2 DE 12, CABA 2018.
El documento recuerda el Día del Trabajador el 1 de mayo y explica que se conmemora a los obreros y huelguistas que lucharon por mejores derechos laborales. Relata que en enero de 1919 ocurrió un enfrentamiento entre obreros y policía en la calle Cochabamba de Buenos Aires durante la llamada Semana Trágica, y que luego se construyó una plaza en honor a los obreros caídos.
El documento explica que el Día del Trabajador conmemora a los Mártires de Chicago, un grupo de trabajadores asesinados durante una protesta en 1886 por el derecho a una jornada laboral de 8 horas en lugar de entre 12 y 16 horas. La protesta inicial de 80.000 trabajadores desembocó en una poderosa huelga nacional en Estados Unidos que marcó un hito en la historia laboral y dio origen a la celebración anual del Día del Trabajador.
Recorrido por las instalaciones del Museo Monte de Piedad, primer casa de empeño de la Ciudad de Buenos Aires.
Registo y descripción por estudiantes de la Escuela Primaria para Jóvenes y Adultos 5 DE 13, CABA, 2017.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.