El documento discute el concepto de arte desde diferentes perspectivas. Explica que el arte ha existido por más de 30,000 años y que en sociedades con poca especialización formaba parte integral de la vida religiosa y social. También analiza definiciones de arte que enfatizan su cualidad evocadora y su capacidad de expresar ideas de manera sugerente aunque esto puede variar entre culturas. Finalmente, examina el arte como un hecho cultural desde la antropología, destacando que debe estimular los sentidos, afectar las emociones y tener un fuerte pu

1. EL TRABAJO, EL ARTE,
LA TECNICA,
AUTOREALIZACION Y
ALIENACION Semana 13

2. La palabra arte
La mayoría de sociedades
carecen de palabra para
designar el arte.

3. En sociedades con poca especialización
El arte forma parte integral
de la vida religiosa, social y
política.

4. Datos históricos
 El arte aparece en la historia de la
humanidad hace 30.000 años. Decimos que
las primeras tallas, abalorios y pinturas
rupestres son manifestaciones del arte.

5. ¿Qué es el arte?

6. ¿Por qué creemos que
algunas cosas son arte y
otras no?

7.  Obviamente se requeriría cierta habilidad para
hacer esas puntas de lanza de piedra o anzuelo de
raspas.

8. El arte
 Algunas
definiciones de
artes ENFATIZAN
su cualidad
evocadora.
La ternura, Guayasamín

9. El arte
 Algunas
definiciones de
artes ENFATIZAN
su cualidad
evocadora.
La ternura, Guayasamín

10. El arte expresa
 Expresa, sin embargo es muy difícil comparar el
arte entre diferentes culturas, porque lo que es
sugerente para una cultura puede no serlo para
otra.

11. El arte expresa
Lo que una historia dice en una
cultura puede no serlo para otra.

12. El arte como cultura, desde la
antropología
 Para la antropología el arte es un hecho cultural
cuando evoca un modelo cultural (transmisión
generacional, aprendizaje, identidad, cuando
expresan comportamientos aprendido y
compartidos por una mayoría poblacional)

13. Requisito para ser cultural
 El arte para la antropología implica innovación
pero sobre todas las cosas establecer un puente
con la mayoría, de tal manera que se instale una
relación con el mensaje.
 La aceptación del público.

14. Desde la Antropología.
 Estimula los sentidos
 Afecta las emociones
 Evoca ideas
 Tiene un puente comunicacional muy fuerte con
el público.

15. Decoración y adorno corporal
 En toda
sociedad las
personas decora
y adornan su
cuerpo.

16. Los adornos pueden ser permanentes
En toda sociedad, las personas decoran
o adornan su cuerpo

17. Los adornos pueden ser permanentes
 Cicatrices,
 Tatuajes,
 Deformación de alguna parte del
cuerpo.

18. Adorno corporal
 Satisfacen una necesidad
estética.
 Pueden definir posición social,
rango, sexo, ocupación,
identidad local y étnica.

19. La estratificación social
y
el medio de identidad
Junto a la estratificación social viene
un medio visual de hacer constar el
estatus.

20. Contenido mínimo
 Estratificación
 Movilidad social

21. Después de la comunidad primitiva
 SISTEMAS DE ESTRATIFICACIÓN SOCIAL La
población se agrupa en grandes categorías
según el lugar que ocupen en la escala de
desigualdad.

22.  Esas grandes categorías reciben el nombre de
estrato social
 A lo largo de la historia han sido:
 1. Amos y esclavos
 2. Las castas
 3. Los estamentos
 4. Las clases sociales

23.  MERITOCRACIA = ¡AUTOREALIZACION! O exclusión.
 USTED QUE OPINA