La antropología cultural estudia al ser humano desde una perspectiva holística, analizando su origen, desarrollo social y cambios culturales a lo largo del tiempo. La cultura se refiere a los comportamientos, creencias, valores e ideales aprendidos y compartidos por una sociedad. Para que algo sea considerado cultural, debe ser adquirido y estar presente en la mayoría de los miembros de un grupo, quienes aprenden la cultura a través del lenguaje y la imitación de otros.
La palabra cultura hace referencia no sólo al arte, la literatura el cine o la música, sino que también se refiere a las lenguas que hablamos, las costumbres y formas de pensar, o a las creencias religiosas. A lo largo de los siglos las socidades humanas han desarrollado una gran diversidad de culturas, así conocemos la cultura egipcia, la griega, la china, etc.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. DEFINICIÓN DE ANTROPOLOGÍA
La ciencia que se encarga de estudiar la
realidad del ser humano a través de un
enfoque holístico (en el que el todo
determina el comportamiento de las
partes) recibe el nombre
de antropología. El término tiene origen
en el idioma griego y proviene
de anthropos (“hombre” o “humano”)
y logos (“conocimiento”).
3. Esta ciencia analiza al hombre en el
contexto cultural y social del que forma
parte. Así analiza el origen del ser
humano, su desarrollo como especie
social y los cambios en sus conductas
según pasa el tiempo.
4. Características que definen una
cultura
La cultura designa una cualidad deseable que
podemos adquirir yendo frecuentemente al
teatro y al concierto y cansándonos al recorrer
varios kilómetros de galerías de arte.
El antropólogo la define de manera diferente,
tal como explica Ralph Linton:
5. Cultura se refiere a la forma de vida de una
sociedad, no solamente a aquellos aspectos de
la forma de vida que la sociedad considera
superior o más deseable.
De esta forma cultura cuando la aplicamos a
nuestra forma de vida, no tiene nada que ver
con tocar el piano o leer el Quijote.
6. Para las ciencias sociales estas actividades
simplemente son elementos dentro del
conjunto de nuestra cultura.
Este conjunto también incluye actividades tan
mundanas como lavar los platos o conducir un
automóvil , y para el estudio de la cultura estos
están al mismo nivel que las “cosas más
selectas de la vida”.
7. De esta forma, cultura se refiere a un gran
número de aspectos de la vida. Para algunos
antropólogos la cultura son las leyes o ideas
que forman la base del comportamiento.
La cultura incluye los comportamientos
adquiridos, así como las creencias, actitudes,
valores e ideales que caracterizan a una
sociedad o población determinada.
8. La cultura es compartida
Si solamente una persona hace o piensa una
cosa, éste pensamiento o acción constituyen
un hábito personal y no un rasgo cultura.
9. Para que un pensamiento o una acción puedan
ser consideradas como rasgos culturales,
deberán ser comunes a un grupo de personas o
a una población.
10. La Cultura se Aprende
No todas las cosas que comparten una
sociedad son culturales. El color de pelo
característico de una sociedad no es cultural.
11. La Cultura se Aprende
Tampoco lo es el hecho de comer.
Para que algo pueda ser considerado cultural no
solo tiene que ser común a la mayoría de la
población, sino que tiene que ser algo que
hayan aprendido.
12. La Cultura se Aprende
El color de pelo característico no es cultural, ya
que está determinado genéticamente.
Los seres humanos comen porque tienen que
hacerlo, pero lo que comen , cuándo y cómo lo
hacen , son cosas que se aprenden y que varían
de una sociedad a otra.
13. La Cultura se Aprende
Ejemplo: Cuando los niños juegan a ser adultos,
muchas veces imitan los comportamientos que
la sociedad permite o prefiere.
14. La Cultura se Aprende
Los seres humanos tienen la infancia más larga,
con diferencia de todos los animales, lo cual
indica nuestra gran dependencia de
comportamientos adquiridos.
A pesar de que los hombres, al igual que los
monos, adquieren muchos de sus
conocimientos mediante pruebas, fallos e
imitaciones, la mayor parte del conocimiento
humano probablemente se transmite con la
ayuda del lenguaje hablado y simbólico.
16. Lenguaje.-
El Lenguaje es
simbólico en el
sentido
de que una o un
grupo de palabras
pueden representar
su significado
independientemente
de que el objeto esté
presente o no.
17. Lenguaje.-
Ejemplo.-
Sin el lenguaje probablemente no podríamos
trasmitir ni recibir información de una forma
tan eficiente, y no podríamos ser herederos de
una cultura tan amplia y rica.
18. Una cosa es
cultural
Si se trata de un
comportamiento
adquirido
Una creencia
Un valor o un
ideal
Compartido por
la mayoría de los
miembros de un
grupo
Síntesis.-
19. Descripción de una Cultura
Variación Individual:
Describir una determinada cultura parase tan
sencillo pero, Cómo decidiremos qué persona
observar? Y qué conclusiones sacar si cada
individuo observado se comporta totalmente
diferente en la misma situación ?
20. Variación Individual.-
A pesar de que en teoría las variaciones en las
reacciones individuales ante un determinado
estímulo son infinitas, en realidad suelen
situarse dentro de unos límites socialmente
identificables y aceptables.
21. En nuestra sociedad
resulta apropiado que un
hombre se quite la
chaqueta si tiene calor,
pero probablemente nos
parecería poco
apropiado que se quite
los pantalones, incluso si
hiciera demasiado calor.
Variación Individual.-
22. Ejemplo.-
El noviazgo y el matrimonio en nuestra
sociedad se encontrará con varias formas de
comportamiento:
1
Algunas parejas
tienen noviazgos
muy largos otras
muy cortos
2
Dan mucho valor
a la ceremonia
religiosa
mientras otras
solo el civil
3
Definitivamente
si desena
casarse deberán
dejar constancia
ante las
autoridades
civiles
23. Limitaciones Culturales
La primera limitación en relación con las
variaciones en los comportamientos
individuales es la cultura.
El conocido sociólogo francés Emilio Durkheim
hacía hincapié en que la cultura es algo que
está fuera de nosotros y que ejerce un fuerte
por coercitivo sobre nosotros.
24. No siempre somos conscientes de las
limitaciones que impone nuestra cultura, ya que
la mayoría de las veces nos adaptamos a los
comportamientos y pensamientos que ella nos
impone.
Limitaciones Culturales
25. Los estándares y las reglas a cerca de lo que es
un comportamiento aceptable en sociología se
denomina norma. La importancia de las
normas se puede ver en las reacciones de los
miembros de una sociedad cuando éstas son
incumplidas
Limitaciones Culturales
26. Las limitaciones culturales se pueden dividir en
dos tipos:
Directas: por decisión e
Indirectas: por obligación
Limitaciones Culturales