1. El aula virtual: usos y
elementos que la componen.
TIC EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

2. Justificación
 La implementación de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación TIC fortalecen el
modelo pedagógico de UNILATINA, dada su condición
de inmediatez en la comunicación. De esta forma,
esta metodología permite utilizar el aprendizaje
como una aprehensión de los conceptos para
convertirlos en conocimientos nuevos

3. Justificación
 Este sistema permite la investigación autónoma que
facilita el interés del estudiante, no solo por
aprender lo trabajado en al aula sino que le permite
profundizar en temas que su interés

4. Justificación
 Fomenta especialmente las competencias lectoras y
la lectura comprensiva de textos, facilitando el
proceso de aprendizaje con diferentes estrategias,
como: test, cuestionarios, materiales de trabajo,
talleres, foros, encuestas, chats intelectuales,
tareas, consultas, entre otros, lo cual permite un
aprendizaje dinámico y significativo en los
estudiantes, así como la competencia docente en la
utilización de las tecnologías virtuales

5. Justificación
 Los estudiantes actualmente, en gran proporción,
están en contacto con una cultura tecnologizada que
promueve valores y antivalores; ante tal situación es
importante que Unilatina y sus profesores
involucren en su quehacer el sistema de las aulas
virtuales, para promover los valores propios del ser
humano por medio de una humanización de la
tecnología y el conocimiento propio de cada ciencia

6. Definición
Un aula virtual es el medio en la
WWW el cual los educadores y
educandos se encuentran para
realizar actividades que conducen
al aprendizaje.

7. Definición
 El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para
la distribución de la información, sino que debe ser
un sistema adonde las actividades involucradas en
el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es
decir que deben permitir interactividad,
comunicación, aplicación de los conocimientos,
evaluación y manejo de la clase.

8. 1. Usos del aula virtual:
El aula virtual es el
complemento ideal de la
clase presencial

9. 1. Usos del aula virtual:
 Pone al alcance de los alumnos material y
recursos publicados en Internet
 Se publican programas, horarios e
información inherente al curso
 Se promueve la comunicación fuera de los
limites áulicos entre los alumnos y el
docente o para los alumnos entre si

10. 1. Usos del aula virtual:
 Les da acceso a los materiales de la clase
desde cualquier computadora conectado a
la red
 Les permite mantener la clase actualizada
con las últimas publicaciones de buenas
fuentes
 Los estudiantes pueden compartir puntos
de vista con compañeros de clase, y llevar
a cabo trabajos en grupo

11. 1. Usos del aula virtual:
 Permite que los alumnos deciden si van a
guardar las lecturas y contenidos de la
clase para leer de la pantalla, o si van a
imprimirlo, según los estilos de
aprendizaje de cada uno
 Permite que los alumnos se familiaricen
con el uso de nuevas tecnologías

12. 2. Elementos esenciales que componen el aula
virtual
 Distribución de la información. Intercambio
de ideas y experiencias.
 Aplicación y experimentación de lo
aprendido,
 Evaluación de los conocimientos
 Seguridad y confiabilidad en el sistema.

13. 3. Elementos esenciales del aula virtual para el
uso del profesor
 Acceso al aula virtual
 Actualización y monitoreo del sitio
 Archivo de materiales
 Tiempo en el que los materiales estarán en
línea para el acceso.

14. Las plataformas virtuales

15. Concepto general
 Las plataformas virtuales permiten la creación y la
gestión de cursos completos para la Web sin que
sean necesarios conocimientos profundos de
programación o de diseño gráfico. Por lo general,
las plataformas virtuales incluyen herramientas
para facilitar el aprendizaje, la comunicación y la
colaboración; herramientas de gestión del curso; y
herramientas para el diseño del interfaz de usuario

16. Lenguaje de las plataformas
 La configuración en general de los documentos
Web están desarrollados en HTML, no es necesario
saber programar en HTML para desarrollar el curso
a través de la Web. Esto es debido a los desarrollos
software que convierten documentos a formato
HTML, o proporcionan un front-end WYSIWYG
que permite crear un documento usando un
procesador de texto normal.
 WYSIWYG: What you see is what you get

17. Plataformas comerciales
 WebCT , es una herramienta desarrollada por la
Universidad British Columbia que facilita la
creación de entornos de aprendizaje flexibles
en la Web. Presenta diferentes utilidades tanto
para el profesor como para los alumnos. Un
curso en consiste en una serie de páginas de
HTML ordenadas de una forma determinada

18. Plataformas comerciales
 ECollege.com, este paquete es también un Portal de
Campus, una solución total de empresa incorporando
los servicios ofrecidos por el campus ofrece los
servicios de estadísticas de acceso y uso de las
herramientas, provee su propio sistema de correo
electrónico, acceso a las bibliotecas virtuales y otros
recursos

19. Plataformas comerciales
 FirstClass Collaborative Classroom permite
crear, gestionar y administrar un verdadero
campus virtual. Poniendo a disposición de la
comunidad educativa (instructores, estudiantes,
padres..) diferentes escenarios de aprendizaje y
colaboración, se superan así las limitaciones de
espacio, lugar y tiempo tradicionales.

20. Plataformas comerciales
 Blackboard es una plataforma que integra un
ambiente sólido de enseñanza y aprendizaje en
línea. Se caracteriza por administrar un conjunto
de recursos que permiten desarrollar cursos
virtuales, específicamente: impartir y distribuir
contenidos que se encuentran presentados en
diversos formatos

21. Plataforma Open Source
 Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar
soporte a un marco de educación social
constructivista
 La palabra Moodle es un acrónimo de Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y
Modular), lo que resulta fundamentalmente útil
para programadores y teóricos de la educación.

22. Unilatina Virtual basado en Moodle
 La plataforma virtual de Unilatina
esta basada en la versión 2.2. de
Moodle, que está además en
constante actualización, sobre la
cual los estudiantes en su gran
mayoría conocen el entorno, y
algunas de sus características