El documento explica cómo funciona el sistema respiratorio humano. Describe que el aire entra por la nariz y sigue un camino a través de la faringe, laringe y tráquea hasta los pulmones, donde se ramifica en bronquios y bronquiolos para entregar oxígeno a los alvéolos. Luego presenta un experimento con una botella, globos y guantes para modelar e ilustrar los procesos de inspiración y espiración, y cómo participan el diafragma y los músculos intercostales. El modelo m

2. El camino del aire
1-¿Por qué nuestro organismo necesita del aire
para vivir?
Lo necesitamos porque nuestro organismo
necesita oxígeno

3. Su camino
Primero cuando espiramos entra el aire por las
fosas nasales, luego sigue un camino por la
faringe, sigue su camino hasta llegar a la
laringe. Al final de la laringe está la tráquea y la
misma se divide en dos tubos (bronquios) se
ramifica a tubitos más chiquitos y delgados
(bronquiolos) conduciendo el oxígeno a los
alvéolos.

4. La botella que respira
(Objetivo)
Comprender los
mecanismos de la
respiración.
•Elaboración de un modelo para
demostrar los procesos de inspiración y
espiración.
•Establecer relaciones entre los órganos
del aparato respiratorio y la función que
cumplen.
•Despertar el interés de los alumnos por
la explicación de diversos fenómenos
relacionados con la presión con
experiencias sencillas.

5. • CCoonn eessttaa eexxppeerriieenncciiaa ppooddeemmooss oobbsseerrvvaarr
eell ffuunncciioonnaammiieennttoo ddee uunn ppuullmmóónn mmeeddiiaannttee
uunn ppuullmmóónn aarrttiiffiicciiaall ccrreeaaddoo aa ppaarrttiirr ddee uunnaa
bbootteellllaa ddee pplláássttiiccoo ppeeqquueeññaa yy uunnooss gglloobbooss
ccoonn eell ffiinn ddee qquuee llooss eessttuuddiiaanntteess
ccoommpprreennddaann llooss ffuunnddaammeennttooss ddee ffííssiiccaa
iinnvvoolluuccrraaddooss eenn llaa eexxppaannssiióónn yy
ccoonnttrraacccciióónn ddee llooss ppuullmmoonneess..

6. Materiales
•Botella
• Globos
• Guantes de látex
• Tijeras
• sorbetes

7. Experimento Sistema respiratorio
• Boca de botella
• Sorbete
• Globos
• Guante
• botella
• Fosas nasales
• Faringe, laringe, tráquea,
bronquios
• Pulmones
• Diafragma
• Caja toráxica

8. Conclusiones
a)Si se ejerce una suave presión hacia adentro sobre el guante
que se encuentra en la parte inferior de la botella se apreciará la
forma en que los globos que pende de la parte superior, que
representa el pulmón, se desinfla, lo que emula el proceso de
exhalación. De la misma forma que en el modelo, para arrojar el
aire es necesario que nuestro diafragma empuje hacia arriba.
b)Al tirar del guante hacia afuera notaremos que los globos que
representa el pulmón se inflará. De igual manera, para tomar
aire es necesario que nuestro diafragma se desplace hacia
abajo, hacia el abdomen.
c)No solamente el diafragma participa en la inhalación y
exhalación del aire, también los músculos intercostales. Esto se
puede observar en el modelo comprimiendo suavemente las
paredes de la botella, lo que provocará que el globo que
representa el pulmón se contraiga. Al soltarlas, el globo se
inflará.

9. • Thiago y Fernando
• Proyecto “Vivir bien”
• Alumnos de 7° A y B
• Escuela N°24 D.E.17

10. • Thiago y Fernando
• Proyecto “Vivir bien”
• Alumnos de 7° A y B
• Escuela N°24 D.E.17