El documento describe un modelo dinámico e interactivo de aprendizaje basado en el constructivismo que incluye las etapas de captar el interés del grupo, manipulación de materiales, conjugación de información aplicando los saberes previos, y valoración de logros y dificultades para mejorar el proceso de enseñanza.

1. BASADA EN EL CONSTRUCTIVISMO
Modelo dinámico e interactivo de
cómo aprender

2.  CAPTAR EL INTERES DEL GRUPO (identificar el
nivel de competencias que muestran los
alumnos al iniciar )
 A través de lecturas, preguntas, presentación
de materiales, dramatizaciones, etc.
 EVALUACION

3.  MANIPULACION DE LOS MATERIALES
 Tocar, observar, probar, sentir, percibir, etc.
 EVALUACION

4. CONJUGACION DE LA INFORMACIÓN
 Partiendo de los saberes previos, agregando
información para llevar al alumno un paso
más allá de lo que ya sabe.
 EVALUACION (retroalimentación)

5.  APLICACIÓN DE LOS SABERES
Movilización de los saberes para la adaptación
de los nuevos conceptos.
EVALUACION

6.  VALORACION DE LOGROS
 Proceso que genera información más
específica acerca de cómo se desarrolla el
proceso de enseñanza y aprendizaje y de que
manera intervenir
 Reconocimiento de las dificultades.