El documento describe el problema del ciberacoso o cyberbullying en las escuelas y propone una solución. El ciberacoso afecta a los estudiantes y es difícil de detectar. La solución implica una campaña de concientización dirigida a estudiantes y padres utilizando volantes, redes sociales, y charlas de personas afectadas, además de que los profesores y estudiantes delaten los casos de ciberacoso. La efectividad de la solución se medirá estadísticamente después de implementarla.

1. EL
CYBERBULLYING/CYBERACOSO
Por:
Tomás Cabrera López

2. PROBLEMA¿?
En estos últimos años en los que he estado en el colegio he visto
diversas situaciones de acoso por medio de medios de
comunicación o cyberbullying, este es un gran problema ya que
afecta a todos los que se involucran en él, y mas aún los que se
divierten con este no lo delatan, y esto dificulta una correcta
solución. Además en algunos casos los mismos profesores ven a
los estudiantes generando este conflicto y no hacen nada al
respecto. Hay que dar una solución rápida y efectiva…

3. IDENTIFICAR
Este es un grave problema en esta institución ya que cuenta
como un tipo de bullying por lo que se sanciona con una
falta especialmente grave, además es difícil de percibirlo ya
que los involucrados a veces les da miedo dar a conocer su
problema y como es por medio de aparatos electrónicos las
personas que no los tengan o no sean amigos de los que lo
hagan no podrán saber si existe y por ende no podrán
delatarlo.

4. DISEÑAR
 La solución de este problema serviría de mucho para ambas partes del
problema, primero porque los afectados no se sentirían mas mal, y los que lo
realizan no se ganarían mas problemas con los profesores y alumnos.
 También serviría para nuestros padres, porque a veces un problema de tal
magnitud puede conllevar a una sanción por parte del estado para ellos.
 Igualmente ayuda al colegio porque no daña su imagen para el resto de
personas.
 La solución está en los mismos estudiantes, hay que ayudarlos a que caigan
en cuenta de la gravedad de este problema y que no sólo afecta a los
acosados sino que también afecta a los acosadores.

5. PLANIFICAR
 Se necesitarían muchos medios de comunicación para esparcir una
campaña que ayude y concientice a la gente para que no lo haga más.
 Una impresora y/o Fotocopiadora para que con ella se impriman volantes
respectivos a esta campaña.
Materiales
Personas Mediadoras
 Un Psicólogo: que ayude a los ya afectados para que lo superen.
 Los Padres: que hagan tomar conciencia a sus hijos que es un problema grave
 Una Persona Afectada por el tema: Para que de una charla a los estudiantes
de su pasado vivido

6. CONSTRUCCIÓN
 Con ayuda de todos comunicar la campaña mediante las redes
sociales, hacer y repartir volantes, hacer igualmente pancartas que la
gente vea. Los padres que estén constantemente revisando la actividad
celular de sus hijos ya sea mediante una aplicación o manualmente.
Encontrar vía internet una persona que hubiera sido, ya sea acosador o
acosado que cuente lo mala que fue su experiencia y que haga tomar
conciencia a los espectadores(estudiantes). Por parte de los mismos
estudiantes que sepan del problema que está ocurriendo delatar a los
acosadores para que se les pueda hacer el debido proceso. Y al mismo
tiempo que los profesores no se queden callados y hagan lo que deben
hacer.

7. VERIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
 Tras el pasar de las semanas se puede comprobar estadísticamente si
han rebajado, si los casos han reducido significa q la estrategia funcionó,
y si no habría que implementar otras estrategias.