El documento habla sobre el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. Explica que las TIC son importantes para el conocimiento y la educación. Incluye los resultados de una encuesta que muestra que la mayoría de los encuestados conocen las TIC y están satisfechos con los servicios. También analiza las fortalezas y limitaciones, así como las oportunidades y amenazas del desarrollo de las TIC en el país.
Hábitos de comunicación e interacción de los adolescentes en su contexto pres...Universidad de Murcia
Comunicación presentada en el congreso Comunicación Social y Educación de 2011 (Cáceres). Esta comunicación procede de un proyecto de investigación financiado por el ministerio de ciencia, llamado CIPRECES
Vivir en la Sociedad de la Información
Orden global y dimensiones locales en el universo digital
Raúl Trejo Delarbre
Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM
Hábitos de comunicación e interacción de los adolescentes en su contexto pres...Universidad de Murcia
Comunicación presentada en el congreso Comunicación Social y Educación de 2011 (Cáceres). Esta comunicación procede de un proyecto de investigación financiado por el ministerio de ciencia, llamado CIPRECES
Vivir en la Sociedad de la Información
Orden global y dimensiones locales en el universo digital
Raúl Trejo Delarbre
Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM
Fatty Acid Pattern and Alkaloids of Echium RauwolfiiEditor IJCATR
The GC/MS analysis of hexane extract revealed the presence of palmitic acid as saturated fatty acid (1.05%), versus oleic
acid (2.18%), linoleic acid (1.13%), cis-8,11,14-eicosatrienoic acid (2.12%) as unsaturated fatty acids. On the other hand, CH2Cl2
extract contained palmitic acid methyl ester (3.55%), and methyl isostearate (1.17%) as saturated fatty acids, versus linoleic acid
methyl ester (3.57%) and linolenic acid methyl ester (10.01%) as unsaturated fatty acids. The GC/MS analysis of the alkaloid-rich
fraction indicated the presence of the pyrazolidine alkaloids petranine (2.97%), 7-angeloyl-9-(2-methylbutyryl) retronecine (4.22%), 7-
angeloylretronecine (0.59%) and 9-angeloylretronecine (0.47%).
The butanol extract showed the heights DPPH radical scavenging activity (IC50 = 14.3 μg),. while ethyl acetate extract was very weak
in activity (IC50 = 432.3 μg) and no activity with hexane and methylene chloride extract.
The antimicrobial potentials of E. rauwolfii extracts were examined. The inhibition of the fungi species by ethyl acetate extract exert
was comparable to Amphotericin B. The inhibition zone of the butanol extract against Streptococcus pneumonia was comparable to
Ampicillin, against Pseudomonas aeruginosa was comparable to Gentamicin and Escherichia coli was comparable to Gentamicin.
The cytotoxicity against HePG-2 of ethyl acetate extract and butanol extract were “very strong”, and that of hexane extract and
methylene chloride extract were “moderate”, against MCF-7 of ethyl acetate extract and butanol extract were “strong”, that of
methylene chloride extract was “moderate”, and that of hexane extract was “weak” and against HCT-116 of butanol extract was “very
strong”, of ethyl acetate extract was“strong”, of methylene chloride extract and hexane extract were “moderate”.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. EL DESARROLLO DE LAS TIC
Desde la conferencia mundial sobre la educación superior se ha establecido
que el surgimiento de la humanidad debe ir de la mano del conocimiento el cual
debe estar acompañado de las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC). [1]
Unas de las principales ventajas de las TIC a nivel mundial es el nuevo enfoque
respecto a la educación virtual, ya que en diferentes partes del mundo es muy
común el surgimiento de carreras Virtuales, dicho desarrollo ha permitido que
muchas personas tengan acceso al conocimiento. [2]
Este desarrollo principalmente se da a que en la actualidad el acceso a este
tipo de tecnologías está al alcance de todos, y como meta de las entidades se
está buscando cubrir un 100% de la comunidad estudiantil.[3] todo este gran
esfuerzo está enfocado en incentivar el habito investigativo de la comunidad
Universitaria, todo con el fin de que desarrollen nuevas tecnologías locales y
por tal motivo evitar el importar tecnología extranjera.
A continuación se muestra los resultados obtenidos después de haber obtenido
realizado una breve encuesta a gente del común sobre todo el desarrollo y las
herramientas involucradas dentro de las TIC
3. Figura 1 Extracto de los Encuestados
2
10
6
2
Estratos de los encuestados
2
3
4
5
4. De la figura 1 se puede observar que la mayor población se encuentra
en un estrato 3 el cual equivale a un 50% del total de la población,
seguido por el estrato 4 y posteriormente el 2 y 5.
Figura 2. Porcentaje de encuestado que conoce que es TIC.
5. En la figura 2 se observa que la mayor parte
de la población encuestada en Bogotá sabe
que son las TIC, lo cual arroja un buen
resultado ya que se evidencia que las
personas estas prácticamente que a diario
en contacto con dichas herramientas.
6. Figura 3. Evaluación de los servicios.
Prácticamente observamos que el 93% de los encuestados muestran
una gran aceptación por la calidad del servicio prestado por las
diferentes empresas que prestan el servicio de Telefonía, Internet y Tv
7. LIMITANTES:
Alto costo de los servicios de
comunicación
Falta de financiación por parte del
gobierno para las familias de bajos
recursos
Poca cobertura en Internet y TV en
las zonas rurales del país
OPORTUNIDADES
Gran crecimiento por parte de las
empresas que prestan estos servicios
Buena cobertura por parte de la
empresas que prestan servicio de
comunicación móvil.
La unificación de los costos por parte de
las empresas que prestan estos
servicios.
FORTALEZAS
Apoyo por parte del gobierno para dotar
a los colegios y entidades publicas con
servicio de internet y computadores.
Gran acogida por parte de la comunidad
por las nuevas tecnologías de
comunicación.
Fácil acceso a celulares lo que facilita
la comunicación entre la población
AMENAZAS
Estas nuevas tecnologías se prestan
para fraudes(Bancarios).
Se ha incrementado la pornografía
infantil debido a que es muy fácil
compartir dicho material en la Internet.
Uso inadecuado por parte de la
comunidad, lo que ha llevado que se
pierdan tradiciones , todo esto por el uso
excesivo de estas tecnologías
LOFA
8. LIMITANTES VS FORTALEZAS
A pesar de falta de financiación del gobierno a familias de bajos
recursos económicos para que tengan un acceso a servicios de
comunicación tales como la Internet, la TV y las Comunicación, este al
tiempo se ha enfocado en dotar a entidades públicas con este tipo de
tecnología lo cual subsana la primera no conformidad mencionada. A
pesar de los altos costos de los servicios de Internet y TV, la gente ha
ido adquiriendo los teléfonos celulares los cuales le permiten estar
actualizados en muchos temas de la región debido a que les permite
comunicarse fácilmente.
OPORTUNIDAES VS AMENAZAS
A pesar del gran esfuerzo por partes de la empresas prestadoras de
los diferentes servicios por alcanzar una mayor cobertura en el país
además de estandarizar los costos, dicho esfuerzo se ve opacado
debido a que en mucho caso estos tipos de desarrollos son mal
aprovechado por la comunidad, debido a que los utilizan de una
manera poco productiva.
9. REFERENCIAS
Ana Maria Herrera. (2015). Una mirada reflexiva sobre las TIC en Educación
Superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 17, 5.
Campos Calenga Pataca, Febe Angel Ciudad Ricardo,Sergio Roberto Preza
Medina. (2015). Modelo para la gestión del aprendizaje a través de las TIC
como sustento de formación semipresencial del ingeniero informático.
EDUCATECONCIENCIA, 6, 15.
Joaquin Moran, Lenin Lemuz. (2015). Una experiencia práctica para el
acercamiento de alumnos del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
a las TIC. Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, 8, 13.