1. NOMBRE DEL ALUMNO: SALGADO MARTINEZ JORGE
PROFESOR: LUIS MIGUEL VILALREAL M.
GRADO: 3 “B”
MATEMATICAS 3
TITULO: EL DIABLO DE LOS NUMEROS

2. INTRODUCCION
CONTENIDO
CONCLUSION
ACTIVIDAD
FUENTE BIBLIOGRAFICA

3. En estos 6 capítulos se narra lo que para todos es naturalmente lo
mismo ya que a Robert no le gustan las Matemáticas, como sucede a
muchas personas, porque no las acaba de entender.
Robert empieza a frecuentar pesadillas, pero en realidad es el comienzo
de un recorrido nuevo y apasionante a través del mundo de las
Matemáticas.
.

4. Todo empezó cuando Robert estaba harto de soñar. Porqué decían que
siempre le tocaba hacer el papel de tonto. Por ejemplo, en sueños le ocurría a
menudo ser tragado por un pez gigantesco y desagradable, y cuando estaba a
punto de ocurrir llegaba a su nariz un olor terrible. O se deslizaba cada vez
más hondo por un interminable tobogán. Ya podía gritar cuanto quisiera ¡Alto!
O ¿socorro bajaba mas y mas rápido hasta que se despertó bañado en sudor
del diablo nos habla sobre las sutilezas del numeró 1. Con el que podemos
hacer cifras infinitas y igualmente con los quebrados los podemos hacer
infinitamente pequeños también como el digito uno se forma de los otros
números. Desde un bosque de setas el diablo nos empezó a demostrar el gran
invento que es el cero después de un gran repaso con las cifras realizadas con
los números romanos empezamos a ver las ventajas que nos ofrece el gran
sistema decimal y los números combinados con el cero además que con este
número podemos formar las decenas, centenas y millares. Después Robert
empieza a desear que se apareciera el diablo y empezarse a interesarse por la
magia de los números el diablo le empieza a poner unos retos lo hace aparecer
en una cueva donde aparecieron los números primos, la división y sigue el
numeró cero cuando se divide con él.
Después empezamos a llegar al tema del infinito, las potencias y la gran raíz
cuadrada aunque aquí ya empezamos a ver los grandes conceptos que nos
ofrecen a manejar grande cantidades igualmente con pequeñas cantidades se
explica cómo gráficamente el principio y con ello se abre la posibilidad de
comprender mejor. Después aparece en lo alto de una palmera llena de cocos
y nos empieza hablar de los números triangulares y la diferencia de
combinaciones que se pueden hacer con estos.
Después ya en la sexta noche el diablito presento a su amigo Bonatschi yla
serie de los números que llevaba su nombre .con esto explica las reglas que el
sabio matemático encontró que será muy útiles para la multiplicación
exponencial para explicar el concepto utilizo una pareja de liebres que se

5. multiplica incesantemente hasta que sumergió al afligido Robert un gran mar
de orejas convirtiendo sus sueños en una gran pesadilla de la cual
afortunadamente logro sacarlo el diablo de los números

6. 1.- ¿Cuándo se encontró Robert con el diablo?.
(a) En clase de Matemáticas.
(b) Mientras dormía.
(c) En el infierno.
(d) En el cine.
2.- El autor trata de explicarnos la famosa
serie de números descrita por un matemático
llamado Bonatschi. ¿Qué animales utiliza para su
ilustración?.
(a) Liebres.
(b) Animales imaginarios que no existen
en la realidad.
(c) No utiliza animales.
(c) Gnomos. SUMA 49
3.- El diablo, para explicar los números
triangulares, se subió a una palmera pero, ¿qué
tiraba al suelo en su demostración?
(a) Dátiles

7. (b) Cocos
(c) Palmitos
(d) Almendras
4.- ¿Por qué está preocupada la madre de
Robert?
(a) Porque enfermó de viruela.
(b) Está todo el día metido en su cuarto
cantando “La Traviata”.
(c) Está todo el día encerrado en su
cuarto pintando liebres y murmurando
números.
(d) Porque no quiere comer.
5.- ¿Qué han construido con la pirámide de
números?
(a) Un monumento.
(b) Un monitor.
(c) Una cometa.
(d) Una casa.
6.- ¿Qué utiliza el diablo para explicar la
combinatoria?
(a) Los números de clase de los
compañeros.
(b) Sus motes.
(c) Las iniciales de sus nombres.

8. (d) Sus nombres completos.

9. Mi conclusión de esto primeros 6 capítulos fue de que Robert no creía nada en las
matemáticas pero gracias al diablo de los numeró empezó a reflexionar donde quien
vimos lo numero primos la división etc. Fueron divertidos esto 6 capítulos. Porque vimos
también que las matemáticas son importante en todos y siempre van a estar en nuestra
vida cotidiana

10. El diablo de los numeros