El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Ofrece más recursos a los estudiantes, permite un acceso más rápido a la información, y facilita el compartir de información. Sin embargo, también puede distraer a los estudiantes y hacer que piensen menos. Concluye que las herramientas tecnológicas son útiles pero deben usarse correctamente para que los estudiantes aprendan en lugar de copiar y pegar información.

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
CENTRO REGIONAL DE
EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
SOSA DEL ANGEL ADRIANA ELIZABETH
GRADO Y GRUPO
2° “B”
LA TECNOLOGIA INFORMATICA
APLICADA A LOS CENTROS
ESCOLARES
MTRO: TOMAS DARIO ÁLVAREZ
MENACHO
EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE
TUXPAN, VER.

2. LAS
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
EN EL
ESTUDIANTE

3. Con los avances tecnológicos, los hábitos de estudio
para el alumno han cambiado drásticamente. Ha
afectado la forma en que las clases se imparten, en
cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma
en que se presenta la información. Han quedado atrás
los días de trabajar sin parar con los libros en la
biblioteca garabateando notas en papel.

4. QUE EFECTOS SE PRODUCEN

5. RECURSOS
 El Internet permite a los estudiantes acceder
a prácticamente toda la información que esta
disponible al público desde la comodidad de
sus hogares. No hay necesidad de viajar o ir
a una biblioteca. Los libros son escaneados
en Internet, los museos tienen trabajo en
línea disponibles, y también se puede
acceder a las revistas académicas.

6. VELOCIDAD
 Ahora los estudiantes pueden tener acceso a la
información de manera mucho más rápida. Una
vez que la fuente ha sido encontrada se puede
buscar rápidamente todo el documento
escribiendo una palabra clave, en lugar de tener
que buscar en el índice de un libro. Los cálculos
matemáticos también se pueden realizar en los
programas especiales, mientras que los gráficos
se pueden representar de forma instantánea.

7. COMPARTIR
La información ahora puede ser compartida entre el
personal y los estudiantes de una manera mucho
más eficiente. Las escuelas pueden establecer
portales en línea donde los estudiantes pueden
descargar los archivos necesarios, o bien enviarlos
por correo electrónico. Luego, los estudiantes
pueden imprimir según sea necesario. El rol de los
profesores ha cambiado; ya no son los
dispensadores de información, sino que facilitan el
aprendizaje al proporcionar directrices y fuentes
recomendadas.

8. FLEXIBILIDAD
 El estudio se ha vuelto mucho más flexible,
es decir, los estudiantes pueden optar por
aprender y presentar la información a su
manera. Los que prefieren el aprendizaje
visual puede optar por ver documentales
disponibles en el Internet, mientras que otros
pueden descargar libros para leer

9. LA RUPTURA
 A pesar de que es más fácil acceder a más
información, también es más fácil distraerse del
trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría
conocida como DAD (trastorno de la atención
dividida). Con la tentación de consultar su saldo
bancario, hablar con alguien en línea o descargar
una canción disponible con el simple tecleo de un
botón, seguir adelante con un ensayo o leer algo
importante puede ser difícil.

10. Ventajas Desventajas
Los estudiantes ya no ve a sus maestros como
única fuente de información.
la implementación de estas herramientas
tecnológicas permitirá llevar de una forma más
dinámica la teoría y la práctica
La práctica nos transportará a un medio donde
se pueda experimentar, probar, conocer más
allá de la información obtenida en un aula.
Las aplicaciones como simuladores,
videojuegos, tutoriales etc. Refuerzan el
aprendizaje adquirido para aterrizar en un
contexto real.
Aprenden a ser muy críticos con la
información a la cual tiene acceso y la
analizan, verifican datos y cuestionan la
información que les da el maestro.
-De nada vale contar con material digitalizado y un
proyector en el aula, si la experiencia no se
diferencia en que los alumnos abren su libro de
texto para observar lo mismo.
En la mayoría de las escuelas frenamos la
eficacia de utilizar las herramientas digitales y solo
los cohibimos.
Para la mayoría de las escuelas y de los
estudiantes, las TIC se han convertido en una
forma fácil de hacer trabajos, cosas que incluye
además pensar lo menos posible.

11. CONCLUSIÓN
Como podemos notar y se ha dicho en diversas ocasiones que la tecnología
es muy importante pero considero que nosotros como jóvenes no la estamos
utilizando bien.
Considero que nos hace flojo y nos hace pensar menos porque solo
copiamos y pegamos y ese no es el punto de estas herramientas, y es una
de las desventajas que considero que estamos realizando.
Por otra parte tenemos que son de gran ayuda y que cuenta con diversas
estrategias de estudio para nosotros como simuladores, juegos didácticos
entre algunos otros que son atractivos y captan más la atención y así se
aprende más, pero debemos saber que no todos tenemos la misma
capacidad para aprender y es aquí donde podemos distribuirlas
Por ello continuo con que deberíamos de darle el uso correcto de estas
herramientas.