Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
Como en todas las presentaciones debo recordar la necesidad de instalar en el ordenador la fuente escolar edelfontmed para que las presentaciones no sufran modificaciones.
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
Como en todas las presentaciones debo recordar la necesidad de instalar en el ordenador la fuente escolar edelfontmed para que las presentaciones no sufran modificaciones.
Actividades de adquisición y mejora de la movilidad y tonicidad de la musculatura fonoarticulatoria.
Están divididas por colores según trabajen la musculatura labial, lingual, el velo del paladar, la mandíbula y la respiración.
Al principio del programa encontraréis la justificación del mismo y un registro de los ejercicios para poder llevar un seguimiento más concreto y rápido.
Cuento de Caperucita Roja para estimular el L.O., atención auditiva y escucha activa, la respiración, praxias, léxico y estructuración sintáctica más compleja, estados emocionales...
Cuento para reforzar la adquisición de la lectoescritura con
actividades para mejorar la articulación y la discriminación auditiva y visual de este sonido aislado y en combinación con las vocales; aumentar el léxico...
Praxias con el soldadito de plomo y la bailarina para estimular el lenguaje oral en las aulas de 3 años...
Tema del cuento del Soldadito de plomo, ya que es el que han seleccionado para Carnaval
Presentación de Praxias creadas por Alicia Ortuño del blog Me gusta la Logopedia.
Material para trabajar con el grupo-aula en las sesiones de Estimulación del L.O,
Tabla donde se recoge los profesionales, las sesiones, los objetivos y los agrupamientos que se realizan en el aula de estimulación con l@s alumn@s TEA de nuestro centro.
Pictogramas-fotos reales para la agenda de los alumnos TEA para trabajar en las sesiones de AL/PT en el aula de Estimulación. Uso los pictogramas de Arasaac, aunque algunos los he modificado para adecuarlos a las actividades que realizamos en dichas sesiones.
Material para trabajar la lectoescritura, memoria, narración, estrategias para resumir la información relevante, etc. durante este periodo vacacional.
Uso de pictogramas de arasaac
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Recursos on line explicativos
Poesía de las estaciones inventada por un alumno de 1º, para que los demás la aprenda he añadido pictogramas.
Material elaborado con Araword y los pictogramas de Arasaac.
Material adaptado para 3º Ed. Primaria. Ciencias Sociales Tema Las capas de la Tierra: la atmósfera.
Adaptación realizada con los pictogramas de Arasaac. Vídeo explicativo de Eduteca y Recurso on line
Material elaborado para explicar los sucesos más importantes que ocurren durante este mes de Abril.
Se ha utilizado los pictogramas de Arasaac con el Araword y las imágenes de Google.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.