El documento describe las características de la inteligencia artificial, la realidad virtual 3D y la web geoespacial como parte del futuro de la Web 3.0. Se discuten conceptos como inteligencia artificial, sistemas de tutoría inteligente, libros y aulas virtuales 3D, y la integración de datos geográficos en la web para localizar información. El documento también incluye enlaces a artículos y videos adicionales sobre estos temas.

1. EL FUTURO DE LA WEB 3.0
TRABAJO PRESENTADO POR:
ROSA PATRICIA VASQUEZ DE ALFARO
REGINA DEL ROSARIO PEREZ DE TREJO
OSCAR ARMANDO MELGAR NÁJERA

2. Nuestro grupo se ha enfocado en las
siguientes características:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
GEO ESPACIAL
3D

3. El futuro de la web 3.0 es
tan extensa y variada
que en la medida que
hemos ido avanzando en la
búsqueda nos damos
cuenta que hay mucho por
descubrir y compartir ,
esto es solamente una
parte.
Y para ello el grupo ha
construido lo siguiente:

4. En ciencias de la
INTELIGENCIA ARTIFICIAL computación se
denomina inteligencia
artificial (IA) a la
John McCarthy, acuñó el término
en 1956, la definió: "Es la ciencia capacidad de razonar de
e ingeniería de hacer máquinas un agente no vivo
inteligentes,
especialmente programas de
cómputo inteligentes.
Y de manera más específica la
inteligencia artificial es la
disciplina que se encarga de
construir procesos que al ser
ejecutados sobre una arquitectura
física producen acciones o
resultados que maximizan una
medida de rendimiento
determinada, basándose en la
secuencia de entradas percibidas
y en el conocimiento almacenado
en tal arquitectura.

5. ¿Será que una maquina
podrá pensar y actuar igual
que un ser humano?
En el siguiente Link
TECHNOLOGYREVIEW resume
encontrará lo siguiente:
todo el concepto en la idea de
descubrir que nos hace a nosotros
• Triunfo de lo virtual
los seres humanos, diferentes del
• La web semántica
resto de los animales, para luego
• Tecnologías y aplicaciones,
desarrollar en base a eso
Un futuro no tan lejano
“modelos informáticos que
• La Web 4.0 y mucho más
puedan descubrir las fallas en sus
propios sistemas y luego auto
http://www.impulsocamarase
corregirse”. Entender, interpretar,
villa.com/Upload/Asi_sera_la_
reaccionar y actuar en
red_del_futuro.pdf
consecuencia serán las bases de
los próximos humanoides.

6. Salmerón dice que “existen
multitud de razones para que
las máquinas y robots piensen
de manera inteligente”
En la actualidad. José Luis Salmerón, de la Universidad Pablo de Olavide en España, ha
diseñado un sistema capaz de dotar a las máquinas de emociones sintéticas.
“Básicamente se trata de un software lo suficientemente complejo como para que
podamos interactuar como lo hacemos con un humano. Un dispositivo dotado de una
interfaz adecuada y un cuerpo robótico, por ejemplo, sería una máquina de consulta ideal,
ya que además de devolvernos datos previamente almacenados podría evaluarlos y emitir
opiniones y conclusiones a partir de su contenido”, comenta Salmerón.
Obviamente no es más que una máquina y, por lo tanto, carece de emociones. El humor, la
ira o la alegría siguen siendo características difíciles de implementar en un electrónico, pero
proporcionarían un grado más de realismo y facilitarían la interacción humano–máquina.
Algo interesante y complejo de todo este asunto es el anticiparse a las emociones humanas
para permitir que la IA modifique su comportamiento y se adecúe al estado emocional del
usuario, con lo que facilita y mejora la interacción.

7. La inteligencia artificial en el futuro de la educación
La educación, dice Villarreal (2004), ha sido y está
siendo fuertemente influenciada por la inserción
de la tecnología, al menos en dos aspectos
principales: uno relacionado con los intereses
pedagógicos, administrativos y de gestión escolar
y otro, con los cambios en las habilidades y
competencias requeridas, para lograr una
inserción socio laboral de las personas en la
sociedad actual. Tal vez por eso, en las
universidades y centros de enseñanza de todo el
mundo es palpable el incremento de la utilización
de las tecnologías de la información y las
comunicaciones en los procesos de
enseñanza/aprendizaje; y en este contexto, las
más demandadas son las tecnologías basadas en
la inteligencia artificial, como los tutores
inteligentes, los sistemas de gestión del Seguir leyendo
aprendizaje o los videojuegos educativos, lo que
abre un cúmulo de oportunidades para
http://www.oem.com.mx/elsoldedurango/not
educadores, estudiantes y administradores de la as/n2633646.htm
educación.

8. LA CLASE VIRTUAL DEL FUTURO LIBROS INTELIGENTES
La pizarra es una gran tableta digital, que Los bidibooks funcionan por un código QR
navega por internet y que permite, con un (Quick Response Codes) para teléfonos
simple movimiento de las manos, ampliar móviles. Para usarlos sólo hay que descargar
contenidos, fotografías, textos, simulaciones al móvil un programa lector de QR y hacer una
etc. Cada pupitre tiene también su propio foto con la cámara del teléfono al código. Pero
monitor es otra tableta, pero más sencilla y para que funcione este sistema es, además,
está equipado con unos auriculares, que necesario tener conexión a Internet en el
estimulan el aprendizaje de idiomas y que móvil o poder hacerlo vía Wifi.
los alumnos usan puntualmente, solo cuando Esos códigos QR (códigos de barras en dos
la actividad de la clase lo requiere. Hay dimensiones impresos en el papel) la cámara
taquillas dotadas de cargadores eléctricos los traduce al teléfono en una URL que remite
para baterías de teléfono móvil y ordenador al lector a más información en la Red sobre
portátil y, a la entrada, un pequeño esa obra que tiene entre sus manos. Así, se
dispositivo toma la huella dactilar de cada tiene acceso a vídeos, fotografías y textos
estudiante, de manera que no hay que pasar vinculados al libro, desde fuentes como
lista. Es el aula del futuro, un espacio donde Wikipedia, Flickr o YouTube.
«la tecnología será en efecto un elemento Ahora, Netbiblo, con presencia en toda
omnipresente». España, Inglaterra, Italia, Alemania, Países
Bajos, Polonia y Portugal, se expande hacia
Japón.

9. Experimento educativo de Stanford podría
cambiar la educación superior para siempre
http://www.pruebayerror.net/2012/03/experimento
-educativo-de-stanford-podria-cambiar-la-
educacion-superior-para-siempre/
El desarrollo de sistemas de inteligencia
artificial que puede interpretar las imágenes
Hoy Antonio Torralba, natural de la isla de Mallorca, trabaja en el MIT
desarrollando lo que será parte de nuestro futuro más cercano, sistemas
de Inteligencia Artificial capaces de interpretar imágenes de manera que se
podrá entender lo que las escenas y los objetos contienen. Dicho de otro
modo, el desarrollo actual está encaminado a que con una simple foto, la
tecnología nos explique lo que se encuentra en ella.
http://phys.org/news/2011-12-artificial-intelligence-images.html
http://www.monografias.com/trabajos16/la-
inteligencia-artificial/la-inteligencia- Mas sobre inteligencia artificial.
artificial.shtml#FUTURO

10. Wolfram Alpha: a un paso de la inteligencia
artificial
Es un servicio en línea que responde a las preguntas directamente,
mediante el procesamiento de la respuesta extraída de una base de datos
estructurados, en lugar de proporcionar una lista de los documentos o
páginas web que podrían contener la respuesta, tal y como lo
haceGoogle.4 5 Fue anunciado en marzo de 2009 por el físico
británico Stephen Wolfram, y está en marcha desde el 15 de mayo de
2009.2 6
Leer articulo completo
http://es.wikipedia.org/wiki/Wolfram_Alpha

11. Articulo que nos habla de TÉCNICAS DE LA
INTELIGENCIA
ARTIFICIAL APLICADAS A LA EDUCACIÓN
http://cabrillo.lsi.uned.es/aepia/Uploads/33/362.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=lbho_Z2mEp4
Videos
http://www.youtube.com/watch?v=Ut6gDw_Onwk
CRITICAS
Las principales críticas a la inteligencia artificial tienen que ver con su incapacidad de imitar por completo a un ser
humano. Normalmente la lógica usada por la inteligencia artificial llega a aserciones que no son comunes del
humano; es por ello que esta lógica artificial es llamada "Lógica Difusa". Se entiende por este término los
resultados que da una computadora que no son comunes a nuestro pensamiento. Se da principalmente porque
manejan resultados como totalmente verdaderos o totalmente falsos. Aunque esta lógica usada por la inteligencia
artificial comúnmente puede convencer que la máquina sí piensa, si realizáramos test como el de Turing sabríamos
que carece de pensamiento.
Otros experimentos como la Habitación china de Searle han mostrado como una máquina puede simular
pensamiento sin tener que tenerlo y puede pasar muchos test, sin siquiera entender lo que hace. Algunos han
criticado esto por el hecho obvio de que la máquina en realidad no está pensando, sino actuando en base a un
programa preestablecido, por lo cual es imposible hablar de inteligencia artificial propiamente dicha.

12. Los inicios del 3D
El primer sistema de cine en 3D que se patentó fue
en 1890 .
El primer sistema de cine en 3D que se patentó fue
en 1890 y lo realizó William Freese-Greene. El
siguiente paso dado por Frederick Eugene Ives llegó
diez años después con su cámara de dos lentes. Más
tarde llegaría la separación de la imagen basada en
dos colores, en la que se introducía el concepto de
las gafas con cristales de dos colores que todos
asociamos a las tres dimensiones.
lo realizó William Freese-Greene. El siguiente paso dado por
Frederick Eugene Ives llegó diez años después con su
cámara de dos lentes. Más tarde llegaría la separación de la
imagen basada en dos colores, en la que se introducía el
concepto de las gafas con cristales de dos colores que
todos asociamos a las tres dimensiones.

13. .
Habría que esperar hasta
1922, concretamente el 27 de
septiembre, para ver la
primera película en 3D en
salas comerciales usando el
sistema de dos proyectores.
Su título fue The Power of
Love. Posteriormente se
sucedieron grabaciones en
las que se usaban cámaras
estereoscópicas

14. Seguimos leyendo haga clik
El 3D como propaganda
El documentalista australiano Philippe Mora,
encontró en el Archivo Federal de Berlín, películas
realizadas en 3D durante el nazismo, que
formaban parte de las producciones
propagandísticas ideadas por Joseph Goebbels.
Mientras buscaba material para nutrir a su
documental “How the Third Reich was Recorded”,
el cual busca analizar el modo en que los Nazis
utilizaban las imágenes para manipular la
realidad, Mora se encontró con dos
mediometrajes de 30 minutos rodados en 35 mm
y aparentemente filmados con un prisma en
frente de dos lentes.

15. El Ambiente 3D que transforma la web que
conocemos en espacios tridimensionales inmersivos,
donde los usuarios puedan sumergirse e interactuar a
través de representaciones, como por ejemplos los
desarrollados en Second Life, esta visión abrirá nuevas
formas de conectarse e interactuar usando entornos
colaborativos en 3D. Inclusive ya intentos tímidos de
inracción entre la web (2D) mayoritariamente software
social y los mundos virtuales (3D) como por
ejemplo SnapZilla, que es un sitio para compartir fotos
exclusivamente de Second Life.

16. ARTICULOS RELACIONADOS
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miedo!
Octava Conferencia Espacial Europea Power
Web 3.0 wird 3D-sein Internet!
La forma en que usamos los ordenadores pueden
cambiar para siempre!
Web 3.0 es (probablemente) se está construyendo
en estos momentos
Haga cliK

17. VIDEOS

18. VIDEOS

19. VIDEOS

20. QUE ESPERAMOS DEL 3D EN EL FUTURO QUE APORTE A LA
EDUCACIÓN
En lugar de quedarse alucinado
con las fabulosas
oportunidades y
descubrimientos tecnológicos
que nos brinda el presente, hay
que procurar mirar siempre
hacia adelante y ver qué irá
después de la tecnología que
podemos ………..
Ver artículo completo (clik)

21. Artículos relacionados con el futuro
del 3D
Sony enseña en CES el
Futuro del 3D con su
display de proyección
ocular
Navegar Google Maps
sin conexión y en 3D
CAD y 3D: ¿Cómo será el
futuro de la educación en
Arquitectura?
Ejemplo de holograma
como diversión:
increible holograma 3D
en japón!!

22. WEB GEO ESPACIAL
• La Web 3.0. ¿Una evolución de
las 2.0? ¿Inteligencia Artificial?
¿Web semántica? ¿Web
geoespacial? Muchos términos
aparecen asociados a las Web
3.0, pero hay cierta confusión
sobre lo que significan y sobre
la naturaleza de este tipo de
Web

23. GEO WEB
“80 % de los datos en el mundo tienen una
base geográfica”.
“Geoweb” es un nombre reciente implicando
la combinación de información localizada con
información abstracta del Internet.
Así, tenemos un ambiente donde se puede
hallar “¿Qué hay aquí? ” en todo el Internet.
La GEO WEB usa localizadores inteligentes,
usando el internet; con ello la búsqueda es
más fácil.
http://en.wikipedia.org/wiki/Geoweb

24. WEB GEO ESPACIAL
Una de las noticias del periódico El país, nos dice:
"CADA VEZ MÁS vemos las informaciones sobre el mundo", dice Mike
Liebhold, investigador de The Institute For The Future y especialista
engeoweb. El nombre (también se usa web geoespacial) se refiere a
la web cuando integra datos geográficos. Gracias a ella se localiza una
tienda o el lugar donde se toma una foto. Actualmente permite ver datos
que hasta la fecha sólo podíamos leer de manera abstracta. Abre
fascinantes posibilidades mostradas en la conferencia Where 2.0.
Algunos de los mejores ejemplos salen de Stamen Design. Con las
animaciones de Trulia Hindsight vemos como el centro de Detroit perdió
dinamismo y Las Vegas se convirtió en el centro urbano de mayor
crecimiento en EE UU. ModestMap, herramienta creada por Stamen,
permite seguir sobre un mapa las detenciones por prostitución en
Oakland.
http://elpais.com/diario/2007/06/14/ciberpais/1181785883_850215.html

25. WEB GEO ESPACIAL
• La red geo espacial tendrá un
impacto de gran tanto en el mundo
empresarial como en el entorno
educativo.
• La NASA tiene la tecnología
adecuada, otra empresa por ejemplo
será GOOGLE y MICROSOFT LIVE 3D.
• Estas empresas han montado
plataformas de alta tecnología que
han permitido de una u otra forma
una mejora en la producción,
distribución y ubicación de algunos
tipos de productos.

26. ALGUNOS EJEMPLOS DEL
USO DE LA WEB GEO
ESPACIAL
http://www.cs.us.es/blogs/
ontoblogia/category/web-
semantica/page/2/

27. La Agencia Nacional de Inteligencia-Geoespacial (en inglés: National Geospatial-
Intelligence Agency ) también conocida por su acrónimo en inglés, NGA, es una
agencia federal de los Estados Unidos para la recolección, análisis y distribución
de datos de inteligencia geoespacial, (GEOINT) en una labor de apoyo a la
defensa nacional de los Estados Unidos.
La NGA se denominó anteriormente como National Imagery and Mapping
Agency (NIMA) y es parte del Departamento de Defensa de los Estados Unidos.
Además, la NGA es un componente clave de la Comunidad de Inteligencia de
Estados Unidos (United States Intelligence Community)
Las oficinas centrales de la NGA están situadas en Bethesda, en el estado
de Maryland y tiene oficinas subsidiarias en Northen
Virginia, Virginia, Washington, D.C. y San Luis, Misuri así como oficinas de apoyo y
enlace en todo el mundo. Se espera que en 2011 , la NGA concentrará muchas de
sus actividades regionales en Fort Belvoir, en el Condado de Fairfax, Virginia en el
que será el tercer edificio gubernamental más grande del Área metropolitana de
Washington D. C. Su presupuesto y número de empleados son materia clasificada
y no se conoce.
http://es.wikipedia.org/wiki/Agencia_Nacional_de_Inteligencia-Geoespacial

28. http://www.google.com/imgres?um=1&hl=es&safe=images&biw=1280&bih=675&tbm=isch&tbnid=dQuQseoREDUenM:&imgrefurl=htt
p://www.esri.com/news/arcnews/summer08articles/gis-and-
geoweb_sp.html&imgurl=http://www.esri.com/news/arcnews/summer08articles/summer08gifs/p21p1-lg.jpg&w=730&h=504&ei=-
XRFULoVjYL1BMHfgagG&zoom=1&iact=hc&vpx=182&vpy=195&dur=238&hovh=186&hovw=270&tx=133&ty=86&sig=10239791220636
2422997&page=1&tbnh=142&tbnw=194&start=0&ndsp=18&ved=1t:429,r:12,s:0,i:110

29. Es una entidad que vende software con aplicaciones geo espacial

30. Es una entidad que procesa información con una base geo espacial

31. •Es un software basado en servidor que permite a los usuarios ver y editar los datos
geo espaciales •Permite gran flexibilidad en la creación y el mapa de datos •Permite
mostrar su información espacial para el mundo •La aplicación de la Web Map
Service (WMS) estándar, puede crear mapas Geoserver en una variedad de formatos
de salida OpenLayers, una biblioteca libre de la cartografía, se integra en Geoserver,
haciendo mapa generación rápida y fácil

32. WEB GEO ESPACIAL
• Antonio Fraga en su libro por
salir el cual se denomina LA
WEB GEO ESPACIAL , no dice
«No sólo revelan la distribución
geográfica de los recursos y
servicios web, sino también
reunir a personas de intereses
similares, el comportamiento del
navegador o ubicación
geográfica».