Estas presentación contiene una valiosa información sobre las tecnologías emergentes. (Conceptos y ejemplos) Espero les sirva... ¡Gracias!

2. son términos usados para señalar
la emergencia y convergencia de nuevas
tecnologías, respectivamente, con
potencial de demostrarse
como tecnologías disruptivas. Y entre
ellas, deben citarse la nanotecnología,
la biotecnología, las tecnologías de la
información y la comunicación, la ciencia
cognitiva, la robótica, y lainteligencia
artificial.

3. Aunque las denotaciones exactas de estas
expresiones son vagas, varios escritores,
incluyendo al empresario informático Bill
Joy, han identificado grupos de cada una
de estas tecnologías que consideran
críticas para el futuro de la humanidad.1
Quienes abogan por los beneficios
del cambio tecnológico usualmente ven a
las tecnologías emergentes y
convergentes como una esperanza que
ofrecerá la mejora de la condición
humana. Sin embargo, algunos críticos de
los riesgos del cambio tecnológico, e
incluso e incluso algunos activistas
del transhumanismo como Nick Bostrom

4. han advertido que algunas de estas
tecnologías podrían significar un peligro,
incluso al punto de amenazar
la supervivencia de la humanidad.2
 Las Tecnologías emergentes, las definen
como “innovaciones científicas que
pueden crear una nueva industria o
transformar una existente. Incluyen
tecnologías discontinuas derivadas de
innovaciones radicales, así como
tecnologías más evolucionadas formadas a
raíz de la convergencia de ramas de
investigación antes separadas”

5.  Entre las tecnologías emergentes más
conocidas, estudiadas y que intervienen
de forma más cercana en el ser humanos
se encuentran: las tecnologías de la
información y comunicación TIC, la
robótica y la inteligencia artificial.

6.  Las TIC son el producto de la unión de la
informática y las telecomunicaciones al
servicio de la humanidad conectando
hardware y software para producir,
difundir, consultar transformar,
almacenar, gestionar y proteger
información “el estudio, el diseño, el
desarrollo, el fomento, el mantenimiento
y la administración de la información por
medio de sistemas informáticos, esto

7.  incluye todos los sistemas informáticos
no solamente la computadora, este es
 solo un medio más, el más versátil, pero
no el único; también los teléfonos
celulares, la televisión, la radio, los
periódicos digitales, etc.”.
 Las nuevas tecnologías han permitido
adelantos en campos como la educación
(como herramientas didácticas, de
consulta, estudio, desarrollo y
fortalecimiento de la educación virtual y
alfabetización electrónica).
 Las TIC juegan un papel muy importante
en la educación, tal como

8.  se ve en la ayuda que brindan a los
estudiantes para que estos aprendan a su
ritmo y en su tiempo; estas sirven de guía
a estudiantes y profesores, facilitan la
adquisición de todo tipo de recursos de
audio, video y datos, y, tal vez lo más
importante, permiten la interacción entre
seres humanos.
 se encuentran muchos sitios en Internet
donde el estudiante puede aprender a su
ritmo y sobre el tema que esté a su
alcance. El “MIT OpenCourseWare” - OCW,
es un paquete de publicaciones gratuitas
elaboradas por el Massachusetts Institute

9.  of Technology - MIT, donde es posible
obtener material de conferencias, videos,
demostraciones, problemas, notas, etc.,
para que cualquier persona puede
tenga acceso a dicha información
dependiendo del tema que le interese.


10.  la robótica sea una ciencia que genera
curiosidad de grandes y chicos; es
compleja e incluye muchas disciplinas
para su desarrollo como la electrónica,
la informática, la inteligencia artificial,
la mecánica, el control, la locomoción, la
visión por computador y por supuesto la
calidad. La utilidad de la robótica se ha
dado en todos los campos de la vida, en la
medicina, en la educación, en el agro,

11. en la limpieza de lugares absolutamente
contaminados como sucedió durante la
pasada catástrofe nuclear presentada en
el Japón después del terremoto, usándolos
en limpieza de las líneas de producción,
aumentando la eficiencia y reducción de
desperdicios de material, mejorando la
calidad y por supuesto reduciendo los
costos. Los robots en la educación han
generado gran interés. Un caso en
Colombia es el Colegio Bolívar de Cali en
donde estudiantes 4to, 8vo y 9no grado
juegan y aprenden con robots.

12.  Caso interesante en el que una profesora
tuvo la idea de trabajar con estudiantes de
corta edad para obtener resultados que no se
esperaba como fue la programación de
robots por niños que nunca lo habían hecho.
 Los robots son utilizados en la educación
para varios cometidos; cuando los niños
programan, estructuran su procesos
mentales; cuando diseñan, se tienen en
cuenta y practican conceptos de la física y
de la mecánica; si un estudiante trabaja en
equipo, le permite hacer negociación con los
otros, así como tomar decisiones
completamente adecuadas por cuanto estas
se ven en los resultados.

13. La inteligencia artificial comienza su largo
camino en 1956, luego de la segunda
guerra mundial, y desde entonces se ha
tratado a través de esta ciencia la
imitación del pensar y actuar del ser
humano, así como sintetizar y automatizar
las tareas intelectuales y actividades del
hombre.
Han sido muchos los subcampos o partes
de la Inteligencia Artificial que han surgido

14. para aprovechar el conocimiento; los
sistemas expertos, los solucionadores de
problemas, la ingeniería de software, los
agentes inteligentes, los sistemas
multiagentes, el mismo control
automático, las bases de datos
inteligentes, la solución de problemas, el
reconocimiento de patrones (para
reconocimiento del habla), la visión
artificial, el procesamiento de imágenes,
la representación del conocimiento, la
comprensión del lenguaje natural y el
razonamiento humano reproducido de
forma automática.

15.  La inteligencia artificial se ha puesto al
servicio de la educación no solo reconociendo
los niveles de „inteligencia‟ de algunas
instituciones , sino que también ha servido en
la búsqueda de información en bibliotecas.


16.  las tecnologías que serán utilizadas en las
universidades en las actividades de
enseñanza, aprendizaje, investigación y
expresión creativa.
 Las tecnologías emergentes se han
concentrado en el desarrollo del libro
electrónico, la informática móvil, la
realidad aumentada, la informática
basada en gestos, el aprendizaje basado
en juegos y las analíticas de aprendizaje

17.  Estos ofrecen grandes ventajas hoy en
día. En primer lugar, la diversidad de
temas que se pueden encontrar así como
la facilidad para añadirles multimedia,
hipertexto, sonido, video, texto, por
entre otros; en segundo lugar se
encuentran los dispositivos móviles a
través de los cuales los libros electrónicos
pueden ser consultados, tales como los
Smarthphones, iPad, computadores
portátiles, entre otros.

18. Una de las grandes ventajas que tiene el
uso de los libros electrónicos es la
interactividad, el trabajo colaborativo y la
multimodalidad, que permiten la
interacción táctil, gestual y auditiva a
través de dispositivos, entre estudiantes o
entre profesores y alumnos.