SlideShare una empresa de Scribd logo
ASVE

ACADEMIA VILLA DE MATEL

ANA FERNANDA
MALDONADO
MISS. MA. ISABEL CONTRERAS
INFORMÁTICA
VENTAJAS

Ofrece al trabajo en el aula de clase
muchas de las mismas
funcionalidades que aporta un
portátil: acceso a multimedia y a
información durante 24 horas, los
7 días de la semana (7/24),
conectividad inalámbrica y
portabilidad. El iPad también
posibilita a los docentes
experimentar fácilmente con la
tecnología.
El iPad gracias a su portabilidad e
interacción cinestésica, permite hacer cosas
que no pueden hacerse con un portátil. los
estudiantes están desarrollando sus
habilidades visuales y espaciales. Dotando
a nuestro cuerpo docente con las
herramientas y las oportunidades para
experimentar, hemos podido desarrollar e
implementar actividades de aprendizaje
que permiten a los estudiantes alcanzar el
nivel de “crear”.
El iPad nos ha ofrecido la oportunidad de hacer la transición de proyectos de
largo plazo que involucran software específico, con una curva de aprendizaje
muy pendiente y muy largos, a otros de menor escala, con actividades de
aprendizaje basadas en Apps.
DESVENTAJAS

Hay algunas cosas que las tabletas no harán nunca mejor o tan bien como los
computadores convencionales, tales como posibilitar a los estudiantes
desarrollar habilidades con el teclado o escribir una cantidad substancial de
texto. Las nuevas tecnologías generarán una revolución solamente si sus
nuevas características realmente mejoran el aprendizaje. A no ser que el nuevo
medio dé como resultado el que los estudiantes aprendan más, o más rápido, o
tengan mayor retención o mejor auto eficacia, no hay tal revolución, es
simplemente un cambio de régimen.

Más contenido relacionado

Similar a El iPad en la educación...

Presentación grupo 5.pdf
Presentación grupo 5.pdfPresentación grupo 5.pdf
Presentación grupo 5.pdf
AngieLezcano1
 
Revolucionara el ipad la educación
Revolucionara el ipad la educaciónRevolucionara el ipad la educación
Revolucionara el ipad la educación
Isabel Snchz
 
Adela gálvez
Adela gálvezAdela gálvez
Adela gálvez
Adela Gálvez
 
¿Revolucionara el ipad la educación?
¿Revolucionara el ipad la educación?¿Revolucionara el ipad la educación?
¿Revolucionara el ipad la educación?
Martha Alicia Gonzalez
 
Miroslavaromerocompu
MiroslavaromerocompuMiroslavaromerocompu
Miroslavaromerocompu
Miroslava Romero
 
Puntos de vista encontrados
Puntos de vista encontradosPuntos de vista encontrados
Puntos de vista encontrados
phontakly
 
El aula digital
El aula digitalEl aula digital
El aula digital
Mili Fleitas
 
Diccionario pictorico
Diccionario pictoricoDiccionario pictorico
Diccionario pictorico
luismoralez1918
 
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
Grupo SIFU
 
Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0
Universidad Central del Ecuador
 
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez LunaEl ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
Kutuk
 
Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0
pamoreta
 
Propuesta de formacion docente
Propuesta de formacion docentePropuesta de formacion docente
Propuesta de formacion docente
sergioalexanderje
 
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e books
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e booksAulas digitales mobile learning, tabletas, e books
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e books
RaquelPerellLpez
 
Vct Argentina Aula Digital
Vct Argentina Aula DigitalVct Argentina Aula Digital
Vct Argentina Aula Digital
Cristina Velazquez
 
Https
HttpsHttps
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcialMateriales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
arcoirisgem
 
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizajeEnsayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
Jessica Treyes
 
M-Learning
M-LearningM-Learning
E Learning Accesible
E Learning AccesibleE Learning Accesible
E Learning Accesible
vegamirim
 

Similar a El iPad en la educación... (20)

Presentación grupo 5.pdf
Presentación grupo 5.pdfPresentación grupo 5.pdf
Presentación grupo 5.pdf
 
Revolucionara el ipad la educación
Revolucionara el ipad la educaciónRevolucionara el ipad la educación
Revolucionara el ipad la educación
 
Adela gálvez
Adela gálvezAdela gálvez
Adela gálvez
 
¿Revolucionara el ipad la educación?
¿Revolucionara el ipad la educación?¿Revolucionara el ipad la educación?
¿Revolucionara el ipad la educación?
 
Miroslavaromerocompu
MiroslavaromerocompuMiroslavaromerocompu
Miroslavaromerocompu
 
Puntos de vista encontrados
Puntos de vista encontradosPuntos de vista encontrados
Puntos de vista encontrados
 
El aula digital
El aula digitalEl aula digital
El aula digital
 
Diccionario pictorico
Diccionario pictoricoDiccionario pictorico
Diccionario pictorico
 
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
Pupitres digitales y sin barreras - Tecnologia - sc #121
 
Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0
 
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez LunaEl ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
El ipod y sus posibilidades educativas, Ramírez Luna
 
Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0Tics y web 1.0, 2.0
Tics y web 1.0, 2.0
 
Propuesta de formacion docente
Propuesta de formacion docentePropuesta de formacion docente
Propuesta de formacion docente
 
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e books
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e booksAulas digitales mobile learning, tabletas, e books
Aulas digitales mobile learning, tabletas, e books
 
Vct Argentina Aula Digital
Vct Argentina Aula DigitalVct Argentina Aula Digital
Vct Argentina Aula Digital
 
Https
HttpsHttps
Https
 
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcialMateriales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
Materiales didácticos digitales - actividad 2.3 - segundo parcial
 
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizajeEnsayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
Ensayo de como usar los dispositivos móviles para el aprendizaje
 
M-Learning
M-LearningM-Learning
M-Learning
 
E Learning Accesible
E Learning AccesibleE Learning Accesible
E Learning Accesible
 

El iPad en la educación...

  • 1. ASVE ACADEMIA VILLA DE MATEL ANA FERNANDA MALDONADO MISS. MA. ISABEL CONTRERAS INFORMÁTICA
  • 2. VENTAJAS Ofrece al trabajo en el aula de clase muchas de las mismas funcionalidades que aporta un portátil: acceso a multimedia y a información durante 24 horas, los 7 días de la semana (7/24), conectividad inalámbrica y portabilidad. El iPad también posibilita a los docentes experimentar fácilmente con la tecnología.
  • 3. El iPad gracias a su portabilidad e interacción cinestésica, permite hacer cosas que no pueden hacerse con un portátil. los estudiantes están desarrollando sus habilidades visuales y espaciales. Dotando a nuestro cuerpo docente con las herramientas y las oportunidades para experimentar, hemos podido desarrollar e implementar actividades de aprendizaje que permiten a los estudiantes alcanzar el nivel de “crear”.
  • 4. El iPad nos ha ofrecido la oportunidad de hacer la transición de proyectos de largo plazo que involucran software específico, con una curva de aprendizaje muy pendiente y muy largos, a otros de menor escala, con actividades de aprendizaje basadas en Apps.
  • 5. DESVENTAJAS Hay algunas cosas que las tabletas no harán nunca mejor o tan bien como los computadores convencionales, tales como posibilitar a los estudiantes desarrollar habilidades con el teclado o escribir una cantidad substancial de texto. Las nuevas tecnologías generarán una revolución solamente si sus nuevas características realmente mejoran el aprendizaje. A no ser que el nuevo medio dé como resultado el que los estudiantes aprendan más, o más rápido, o tengan mayor retención o mejor auto eficacia, no hay tal revolución, es simplemente un cambio de régimen.