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¿Revolucionara
el ipad la
educación?
Isabel Sánchez Padilla.

VI semestre «C»
Fecha: 21 de febrero del 2013.
¿Revolucionara el ipad la
educación?
 Apple

transformó la forma de interactuar
con la información mediante sus tabletas
iPad. El crecimiento de este mercado es
tal que se estima que para el año 2014
 Es

cierto que el iPad ofrece al trabajo
en el aula de clase muchas de las
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un portátil: acceso a multimedia y a
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inalámbrica y portabilidad. Es así
como muchos consideran al iPad
como un simple reemplazo del
portátil, pero la verdad es que la
tableta es en realidad una nueva
plataforma para la computación en
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

Nuestro especialista en Ciencias para los
grados de básica primaria pudo probarla
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estudiantes fue considerablemente
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 Hay

algunas cosas que las tabletas
no harán nunca mejor o tan bien
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Revolucionara el ipad la educación

  • 1. ¿Revolucionara el ipad la educación? Isabel Sánchez Padilla. VI semestre «C» Fecha: 21 de febrero del 2013.
  • 2. ¿Revolucionara el ipad la educación?  Apple transformó la forma de interactuar con la información mediante sus tabletas iPad. El crecimiento de este mercado es tal que se estima que para el año 2014
  • 3.  Es cierto que el iPad ofrece al trabajo en el aula de clase muchas de las mismas funcionalidades que aporta un portátil: acceso a multimedia y a información durante 24 horas, los 7 días de la semana , conectividad inalámbrica y portabilidad. Es así como muchos consideran al iPad como un simple reemplazo del portátil, pero la verdad es que la tableta es en realidad una nueva plataforma para la computación en el aula.
  • 4.  Nuestro especialista en Ciencias para los grados de básica primaria pudo probarla y aprender a usar esta App en menos de un día y la curva de aprendizaje para los estudiantes fue considerablemente menor de lo que hubiera sido para un programa típico de software.
  • 5.  Hay algunas cosas que las tabletas no harán nunca mejor o tan bien como los computadores convencionales, tales como posibilitar a los estudiantes desarrollar habilidades con el teclado o escribir una cantidad substancial de texto.