tiempos los ingenieros se han caracterizado por su capacidad de liderazgo, cualidad que representa la calidad de ser humano y el modelo a direccionar sus equipos de trabajo en la realización de tareas y toma de decisiones.
El documento anuncia una jornada sobre metodologías ágiles de dirección de proyectos, en particular Scrum. Scrum define roles como ScrumMaster, Dueño de Producto y Equipo de Desarrollo. También define artefactos como la Pila de Producto, la Pila del Sprint e Incremento. Las reuniones clave son la Planificación del Sprint, Scrum Diaria, Revisión del Sprint y Retrospectiva.
Características del director de proyectos cuero yesicaYesica Cuero
La principal obligación y, en consecuencia, responsabilidad del Director de Proyecto es, como ya se ha dicho, finalizarlo con éxito.y que sus características sean las adecuadas para gestionarlo.
Gestión del cambio en una Oficina de Gestión de Proyectositproiectus
El documento habla sobre la teoría de la gestión del cambio y por qué no funciona en la práctica de proyectos. Explica que la teoría propone fases como detectar la necesidad de cambio, diagnosticar la situación actual, planificar acciones e implementar y controlar el cambio. Sin embargo, en la realidad de los proyectos es más complejo debido a factores humanos y culturales. Propone cinco claves como adaptar el modelo a cada situación real, elegir un solo responsable comprometido y gestionar proveedores de manera adecu
Este documento describe un caso hipotético de aplicación de tableros Kanban y herramientas visuales en un departamento de desarrollo de software. Se presenta el contexto inicial del proyecto y los retos detectados, y luego se divide en 5 semanas donde se plantean situaciones y preguntas para analizar cómo el tablero Kanban podría usarse para mejorar la gestión del proyecto de forma gradual.
El documento resume una presentación sobre la dirección de proyectos ágiles. Explica que para mover a 104 personas se necesita horizontalidad, cercanía, comunicación, respeto, retroalimentación, escuchar y coraje. Reconoce que aunque no siempre son más rápidos, de esta manera se reducen los retrasos y problemas. La presentación fue realizada por Cristopher López y Johan Cortes el 29 de noviembre de 2013.
Gerencia de proyectos de tecnologia educativamili0907
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Introduce los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación de integración, el acta de constitución del proyecto y las funciones del director del proyecto. Además, responde preguntas sobre el rol del profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y quiénes son los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida. Finalmente, incluye referencias sobre
Clase 2: Conceptos fundamentales, autores y escuelas en torno al Diseño Estratégico
Descripción del curso:
El curso plantea que el desarrollo del conocimiento y las dinámicas de trabajo en torno al diseño estratégico son capaces de reducir las brechas existentes en las organizaciones que requieren renovarse e innovar en el mercado actual.
De esta manera, posiciona al diseño como una herramienta estratégica, que aporta a la competitividad, creación de valor e innovación en organizaciones público y privadas así como también en la dinámica del emprendimiento, esto desde una mirada sistémica de los procesos organizacionales, comerciales y sociales, dando soluciones provenientes de las tendencias socioculturales, de mercado y usuarios.
Gerencia de proyecto de la tecnologia educativa.pdf mapa conceptualkamalcitovaldes
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica los elementos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida de un proyecto, los roles y responsabilidades de los involucrados, y las funciones fundamentales de un líder de proyecto como la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. El mapa conceptual fue presentado por Kamal Rodrigo Valdes Moreno para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander.
El documento anuncia una jornada sobre metodologías ágiles de dirección de proyectos, en particular Scrum. Scrum define roles como ScrumMaster, Dueño de Producto y Equipo de Desarrollo. También define artefactos como la Pila de Producto, la Pila del Sprint e Incremento. Las reuniones clave son la Planificación del Sprint, Scrum Diaria, Revisión del Sprint y Retrospectiva.
Características del director de proyectos cuero yesicaYesica Cuero
La principal obligación y, en consecuencia, responsabilidad del Director de Proyecto es, como ya se ha dicho, finalizarlo con éxito.y que sus características sean las adecuadas para gestionarlo.
Gestión del cambio en una Oficina de Gestión de Proyectositproiectus
El documento habla sobre la teoría de la gestión del cambio y por qué no funciona en la práctica de proyectos. Explica que la teoría propone fases como detectar la necesidad de cambio, diagnosticar la situación actual, planificar acciones e implementar y controlar el cambio. Sin embargo, en la realidad de los proyectos es más complejo debido a factores humanos y culturales. Propone cinco claves como adaptar el modelo a cada situación real, elegir un solo responsable comprometido y gestionar proveedores de manera adecu
Este documento describe un caso hipotético de aplicación de tableros Kanban y herramientas visuales en un departamento de desarrollo de software. Se presenta el contexto inicial del proyecto y los retos detectados, y luego se divide en 5 semanas donde se plantean situaciones y preguntas para analizar cómo el tablero Kanban podría usarse para mejorar la gestión del proyecto de forma gradual.
El documento resume una presentación sobre la dirección de proyectos ágiles. Explica que para mover a 104 personas se necesita horizontalidad, cercanía, comunicación, respeto, retroalimentación, escuchar y coraje. Reconoce que aunque no siempre son más rápidos, de esta manera se reducen los retrasos y problemas. La presentación fue realizada por Cristopher López y Johan Cortes el 29 de noviembre de 2013.
Gerencia de proyectos de tecnologia educativamili0907
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Introduce los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planificación de integración, el acta de constitución del proyecto y las funciones del director del proyecto. Además, responde preguntas sobre el rol del profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y quiénes son los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida. Finalmente, incluye referencias sobre
Clase 2: Conceptos fundamentales, autores y escuelas en torno al Diseño Estratégico
Descripción del curso:
El curso plantea que el desarrollo del conocimiento y las dinámicas de trabajo en torno al diseño estratégico son capaces de reducir las brechas existentes en las organizaciones que requieren renovarse e innovar en el mercado actual.
De esta manera, posiciona al diseño como una herramienta estratégica, que aporta a la competitividad, creación de valor e innovación en organizaciones público y privadas así como también en la dinámica del emprendimiento, esto desde una mirada sistémica de los procesos organizacionales, comerciales y sociales, dando soluciones provenientes de las tendencias socioculturales, de mercado y usuarios.
Gerencia de proyecto de la tecnologia educativa.pdf mapa conceptualkamalcitovaldes
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica los elementos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida de un proyecto, los roles y responsabilidades de los involucrados, y las funciones fundamentales de un líder de proyecto como la comunicación, la negociación y la resolución de problemas. El mapa conceptual fue presentado por Kamal Rodrigo Valdes Moreno para su maestría en gestión de tecnología educativa en la Universidad de Santander.
El documento presenta un proyecto integrador de seis semestres para el programa técnico profesional en producción en diseño de interiores. El proyecto busca promover la reflexión sobre el impacto del diseño en el medio ambiente y la economía circular, así como desarrollar la proyección social de los estudiantes a través de la articulación con la comunidad.
EQUIPO ALTO RENDIMIENTO DURANTE EPOCA CRISIS.pdfJorge Lopez
El documento presenta una exposición sobre equipos de alto rendimiento durante tiempos de crisis. Se introducen los aspectos relevantes de la Industria 4.0 y su importancia para el desarrollo de las organizaciones. Luego, se clasifican y analizan los diferentes tipos de equipos de trabajo, así como las características importantes para su dirección y selección de integrantes. Finalmente, se presenta un caso práctico sobre evaluación de cultura de seguridad en equipos.
Este documento describe los elementos y características de la gerencia de proyectos en tecnología. Explica que la gerencia de proyectos educativos permite planear procesos basados en objetivos realizables a través de decisiones y recursos. También utiliza herramientas para planear, supervisar y controlar proyectos con el fin de alcanzar objetivos. El rol principal de un profesional es liderar y motivar a través de la organización y planificación, la ejecución, revisión y control del ciclo de vida del proyecto
Este documento presenta un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos ha evolucionado a lo largo de la historia, utilizando inicialmente métodos estadísticos como el diagrama de Gantt. Describe que las fases iniciales de un proyecto incluyen la planeación del alcance, tiempo y costos. El profesional de proyectos juega un rol clave en la gestión a través del ciclo de vida del proyecto, incluyendo la planeación, ejecuc
Describe las caracteristicas principales de un problema planteado en proyectos, su análisis y plan de solución en función a las brechas de conocimiento definido por el PMI
El documento presenta información sobre el Magister en Diseño Avanzado (MADA) de la Pontificia Universidad Católica de Chile. El MADA tiene como objetivo formar especialistas capaces de resolver problemas complejos a través del diseño centrado en las personas. El programa dura dos años y comprende cursos obligatorios, optativos y una actividad de graduación. El enfoque es multidisciplinario e incluye temas como diseño de servicios, interacción y experiencia de usuario.
Este documento presenta la planeación de un módulo sobre planeación estratégica que será dictado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El módulo tendrá una duración de 30 horas y se llevará a cabo los martes y jueves. El documento incluye el objetivo general del módulo, la bibliografía recomendada, las normas de funcionamiento y la forma de evaluación. También presenta las temáticas que se abordarán y las socializaciones que realizarán los estudiantes.
Este documento describe un programa de desarrollo para coordinadores de MADISA que busca que los participantes adquieran y apliquen los principios de un liderazgo basado en las relaciones productivas. El programa consta de 4 módulos que cubren temas como la situación actual, las responsabilidades del liderazgo, la comunicación como arma del líder y las tareas principales del liderazgo. El programa se desarrollará bajo el enfoque de taller considerando los estilos de aprendizaje de los adultos y los contextos laborales de los participantes.
Este documento presenta información sobre la metodología SCRUM. Introduce los orígenes y antecedentes de las metodologías ágiles y del manifiesto ágil. Explica los valores, roles, artefactos y eventos de SCRUM. También describe conceptos como el product backlog, sprint backlog y definición de terminado. El documento resalta la importancia de los equipos, la planificación iterativa y la capacidad de adaptación en SCRUM.
El documento describe cómo la transformación digital impacta la estrategia de negocio. Señala cuatro áreas clave de transformación: procesos y operaciones, relación con clientes, productos/servicios y modelos de negocio. Explica que la estrategia debe enfocarse en objetivos de negocio, entender al cliente digital y establecer una presencia digital coherente con capacidades y mercado. Finalmente, destaca que la "ventaja digital" se logra a través de la intensidad digital y gestión de la transformación.
Curso Diseño Estratégico 01_ Presentacion del curso [RodrigoGajardo]Rodrigo Gajardo Valdés
Este documento presenta el curso de Diseño Estratégico impartido por el profesor Rodrigo Gajardo en la Universidad Mayor. El curso introduce conceptos como pensamiento sistémico y la diferencia entre estrategia y táctica. Los objetivos son comprender los enfoques estratégicos guiados por el diseño, obtener una perspectiva sistémica y aplicar herramientas de análisis. La metodología incluye clases, trabajo en grupo, presentaciones y un proyecto final.
El documento analiza la importancia de las competencias personales para directores de proyectos exitosos. Examina las seis competencias personales clave según el Marco de Desarrollo de Competencias para Directores de Proyectos del PMI: comunicación efectiva, liderazgo, gestión, efectividad, habilidades cognitivas y profesionalismo ético. Concluye que si bien los conocimientos técnicos son necesarios, no son suficientes para el éxito de un proyecto, y que es muy importante desarrollar competencias personales para mejorar la probabilidad
Las grandes compañías de todo el mundo están buscando maneras de responder lo más rápido posible a las demandas, siempre cambiantes de sus clientes, encontrando la respuesta en los marcos de trabajo ágil.
Este paradigma exige nuevas habilidades técnicas y personales: “Ser ágiles” es accionar e integrar el conocimiento de los principios en el “Qué hacer” del negocio.
Respondiendo a esta necesidad el diplomado en metodologías ágiles invita a que comprendamos la aplicabilidad de los conceptos ágiles en un entorno práctico de transformación.
EN LOS TIEMPOS ACTUALES
EL LÍDER DEBE:
Actuar y entregar – con velocidad, urgencia y decisión.
Interpretar y visualizar el futuro, inspirando a su equipo a seguir la visión de la Organización.
Promover cambios constantes en un mundo disruptivo, donde la flexibilidad y capacidad de adaptación serán críticas para el éxito.
Este documento presenta una introducción al tema del liderazgo empresarial. Explica los objetivos del entrenamiento que son evaluar, valorar y redactar un plan de acción para implementar estrategias de liderazgo. Luego discute las definiciones de liderazgo, los tipos de liderazgo como el autoritario, democrático y laissez-faire, y concluye resumiendo las fuentes clave para aprender sobre este tema.
Actividad 1.2 Mapa Conceptual . Ciclo de vida de proyectorolando palencia
Ciclo de vida de un proyecto
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Rolando Miguel Palencia Arciniegas
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El mapa describe las diferentes etapas de un proyecto, incluyendo la etapa inicial, intermedia y final, y los roles clave de un gerente de proyectos y otros involucrados. El documento concluye destacando la importancia de herramientas innovadoras y el rol del profesional para alcanzar las metas de un proyecto dentro del tiempo establecido.
El rol principal de un profesional en gestión de proyectos es organizar y administrar los recursos de manera eficiente. Los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son las fases inicial, intermedia y final, así como los procesos de iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto son el director del proyecto, los clientes o usuarios, y la organización que ejecuta el proyecto.
El documento presenta un proyecto integrador de seis semestres para el programa técnico profesional en producción en diseño de interiores. El proyecto busca promover la reflexión sobre el impacto del diseño en el medio ambiente y la economía circular, así como desarrollar la proyección social de los estudiantes a través de la articulación con la comunidad.
EQUIPO ALTO RENDIMIENTO DURANTE EPOCA CRISIS.pdfJorge Lopez
El documento presenta una exposición sobre equipos de alto rendimiento durante tiempos de crisis. Se introducen los aspectos relevantes de la Industria 4.0 y su importancia para el desarrollo de las organizaciones. Luego, se clasifican y analizan los diferentes tipos de equipos de trabajo, así como las características importantes para su dirección y selección de integrantes. Finalmente, se presenta un caso práctico sobre evaluación de cultura de seguridad en equipos.
Este documento describe los elementos y características de la gerencia de proyectos en tecnología. Explica que la gerencia de proyectos educativos permite planear procesos basados en objetivos realizables a través de decisiones y recursos. También utiliza herramientas para planear, supervisar y controlar proyectos con el fin de alcanzar objetivos. El rol principal de un profesional es liderar y motivar a través de la organización y planificación, la ejecución, revisión y control del ciclo de vida del proyecto
Este documento presenta un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos ha evolucionado a lo largo de la historia, utilizando inicialmente métodos estadísticos como el diagrama de Gantt. Describe que las fases iniciales de un proyecto incluyen la planeación del alcance, tiempo y costos. El profesional de proyectos juega un rol clave en la gestión a través del ciclo de vida del proyecto, incluyendo la planeación, ejecuc
Describe las caracteristicas principales de un problema planteado en proyectos, su análisis y plan de solución en función a las brechas de conocimiento definido por el PMI
El documento presenta información sobre el Magister en Diseño Avanzado (MADA) de la Pontificia Universidad Católica de Chile. El MADA tiene como objetivo formar especialistas capaces de resolver problemas complejos a través del diseño centrado en las personas. El programa dura dos años y comprende cursos obligatorios, optativos y una actividad de graduación. El enfoque es multidisciplinario e incluye temas como diseño de servicios, interacción y experiencia de usuario.
Este documento presenta la planeación de un módulo sobre planeación estratégica que será dictado en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El módulo tendrá una duración de 30 horas y se llevará a cabo los martes y jueves. El documento incluye el objetivo general del módulo, la bibliografía recomendada, las normas de funcionamiento y la forma de evaluación. También presenta las temáticas que se abordarán y las socializaciones que realizarán los estudiantes.
Este documento describe un programa de desarrollo para coordinadores de MADISA que busca que los participantes adquieran y apliquen los principios de un liderazgo basado en las relaciones productivas. El programa consta de 4 módulos que cubren temas como la situación actual, las responsabilidades del liderazgo, la comunicación como arma del líder y las tareas principales del liderazgo. El programa se desarrollará bajo el enfoque de taller considerando los estilos de aprendizaje de los adultos y los contextos laborales de los participantes.
Este documento presenta información sobre la metodología SCRUM. Introduce los orígenes y antecedentes de las metodologías ágiles y del manifiesto ágil. Explica los valores, roles, artefactos y eventos de SCRUM. También describe conceptos como el product backlog, sprint backlog y definición de terminado. El documento resalta la importancia de los equipos, la planificación iterativa y la capacidad de adaptación en SCRUM.
El documento describe cómo la transformación digital impacta la estrategia de negocio. Señala cuatro áreas clave de transformación: procesos y operaciones, relación con clientes, productos/servicios y modelos de negocio. Explica que la estrategia debe enfocarse en objetivos de negocio, entender al cliente digital y establecer una presencia digital coherente con capacidades y mercado. Finalmente, destaca que la "ventaja digital" se logra a través de la intensidad digital y gestión de la transformación.
Curso Diseño Estratégico 01_ Presentacion del curso [RodrigoGajardo]Rodrigo Gajardo Valdés
Este documento presenta el curso de Diseño Estratégico impartido por el profesor Rodrigo Gajardo en la Universidad Mayor. El curso introduce conceptos como pensamiento sistémico y la diferencia entre estrategia y táctica. Los objetivos son comprender los enfoques estratégicos guiados por el diseño, obtener una perspectiva sistémica y aplicar herramientas de análisis. La metodología incluye clases, trabajo en grupo, presentaciones y un proyecto final.
El documento analiza la importancia de las competencias personales para directores de proyectos exitosos. Examina las seis competencias personales clave según el Marco de Desarrollo de Competencias para Directores de Proyectos del PMI: comunicación efectiva, liderazgo, gestión, efectividad, habilidades cognitivas y profesionalismo ético. Concluye que si bien los conocimientos técnicos son necesarios, no son suficientes para el éxito de un proyecto, y que es muy importante desarrollar competencias personales para mejorar la probabilidad
Las grandes compañías de todo el mundo están buscando maneras de responder lo más rápido posible a las demandas, siempre cambiantes de sus clientes, encontrando la respuesta en los marcos de trabajo ágil.
Este paradigma exige nuevas habilidades técnicas y personales: “Ser ágiles” es accionar e integrar el conocimiento de los principios en el “Qué hacer” del negocio.
Respondiendo a esta necesidad el diplomado en metodologías ágiles invita a que comprendamos la aplicabilidad de los conceptos ágiles en un entorno práctico de transformación.
EN LOS TIEMPOS ACTUALES
EL LÍDER DEBE:
Actuar y entregar – con velocidad, urgencia y decisión.
Interpretar y visualizar el futuro, inspirando a su equipo a seguir la visión de la Organización.
Promover cambios constantes en un mundo disruptivo, donde la flexibilidad y capacidad de adaptación serán críticas para el éxito.
Este documento presenta una introducción al tema del liderazgo empresarial. Explica los objetivos del entrenamiento que son evaluar, valorar y redactar un plan de acción para implementar estrategias de liderazgo. Luego discute las definiciones de liderazgo, los tipos de liderazgo como el autoritario, democrático y laissez-faire, y concluye resumiendo las fuentes clave para aprender sobre este tema.
Actividad 1.2 Mapa Conceptual . Ciclo de vida de proyectorolando palencia
Ciclo de vida de un proyecto
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Rolando Miguel Palencia Arciniegas
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El mapa describe las diferentes etapas de un proyecto, incluyendo la etapa inicial, intermedia y final, y los roles clave de un gerente de proyectos y otros involucrados. El documento concluye destacando la importancia de herramientas innovadoras y el rol del profesional para alcanzar las metas de un proyecto dentro del tiempo establecido.
El rol principal de un profesional en gestión de proyectos es organizar y administrar los recursos de manera eficiente. Los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son las fases inicial, intermedia y final, así como los procesos de iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto son el director del proyecto, los clientes o usuarios, y la organización que ejecuta el proyecto.
EL TRIUNFO DEL AMOR DE DIOS - TEMA ADVENTISTA.pptx
EL LIDERAZGO EN LOS INGENIEROS
1. EL LIDERAZGO EN LOS
INGENIEROS
Dariana Del Pilar Salas Varón
Corporación Unificada Nacional
Programa
Ingeniería
Industrial
Corporación Unificada Nacional
Septiembre 2020
2. Tabla de Contenido
2. Estilos de Liderazgo
3. Bibliografia
2.1. Liderazgo en ingenieros
1. Concepto de Liderazgo
3. Concepto de Liderazgo
Liderazgo Transformacional Es toda iniciativa, interés y
disposición, por la que está dado por la
forma de trabajar en grupo, obtener los
resultados y tener una visión.
Liderazgo Transaccional En este el líder estimula a sus
participantes, por medio de incentivos al
cumplimiento de las metas
(Pedraja-Rejas, Rodríguez-Ponce, & Rodríguez-Ponce, 2006)
6. Bibliografía
andreacssite. (25 de Noviembre de 2016).
https://andreacssite.wordpress.com/. Obtenido
de https://andreacssite.wordpress.com/:
https://andreacssite.wordpress.com/2016/11/25/e
l-liderazgo-competencias-y-habilidades-de-un-
ingeniero-industrial-en-el-control-de-la-
produccion/
Laglera, J. L. (2011). Modelización
Mediante Ecuaciones Estructurales De La
Influencia Del Estilo De Liderazgo En Los
Ingenieros. Modelización Mediante Ecuaciones
Estructurales De La Influencia Del Estilo De
Liderazgo En Los Ingenieros. .
Pedraja-Rejas, L., Rodríguez-Ponce, E., &
Rodríguez-Ponce, J. (2006). Liderazgo y
decisiones estratégicas: una perspectiva
integrador. Interciencia, 577-582.