Este documento resume la experiencia educativa de un grupo de estudiantes desde la guardería hasta la primaria. Se destacan momentos clave como aprender, jugar y pasar de grado cada año, así como actividades especiales como el carnaval y eventos con los maestros. Al final, los estudiantes agradecen a sus maestros por acompañarlos durante su educación.
El documento describe cómo los estudiantes y maestros de la Escuela No 192 "Manuel del Villar" decidieron pintar el edificio de la escuela, que antes se veía triste y sin color. Con la ayuda de Milo y su idea de "Escuela quiero PintARTE", los estudiantes plasmaron diferentes diseños en papel y luego eligieron los que usarían para darle vida a la escuela. Un sábado por la mañana, muchas manos pintaron las paredes con diferentes colores, cambiando la apariencia de la escuela a una más alegre y divert
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos humanos (tacto, vista, olfato, gusto y oído) y sus características. Explica las cualidades del tacto como liso, áspero, duro y blando. Describe los elementos de la vista como colores, formas y tamaños. Del olfato menciona aromas agradables y desagradables. Finalmente, detalla las cualidades del gusto como dulce, salado, ácido, amargo y picante, y del oído como sonidos fuertes y agudos.
El documento presenta una lista de nombres de estudiantes que trabajaron de forma colectiva en la creación de un cuento. Detalla las diferentes etapas del proceso, incluyendo la escritura inicial, reescritura, ilustraciones creadas en Tux Paint, y la finalización del cuento.
Este documento presenta varias actividades de habilidades sociales y comunicativas para trabajar en clase. Incluye 300 tarjetas con ejercicios de relacionar palabras, encontrar palabras escondidas, completar frases, buscapalabras y más. Las actividades están diseñadas para trabajar conceptos básicos y fueron coordinadas por El sonido de la hierba al crecer.
El documento contiene varios poemas cortos sobre diferentes temas como ir al colegio, el chocolate, las hadas, un niño llamado Mateo y la importancia del saber. Cada poema tiene entre 3 y 6 estrofas donde se describen escenas o se transmiten mensajes breves sobre dichos temas de una manera sencilla.
Este documento presenta un cuento infantil titulado "La niña del parche en la ciudad de los colores olvidados". Cuenta la historia de Carmesina, una niña que nace en una ciudad gris donde los colores se han olvidado. Carmesina usa su talento para la pintura para devolver los colores a la ciudad a través de sus dibujos.
Este documento resume la experiencia educativa de un grupo de estudiantes desde la guardería hasta la primaria. Se destacan momentos clave como aprender, jugar y pasar de grado cada año, así como actividades especiales como el carnaval y eventos con los maestros. Al final, los estudiantes agradecen a sus maestros por acompañarlos durante su educación.
El documento describe cómo los estudiantes y maestros de la Escuela No 192 "Manuel del Villar" decidieron pintar el edificio de la escuela, que antes se veía triste y sin color. Con la ayuda de Milo y su idea de "Escuela quiero PintARTE", los estudiantes plasmaron diferentes diseños en papel y luego eligieron los que usarían para darle vida a la escuela. Un sábado por la mañana, muchas manos pintaron las paredes con diferentes colores, cambiando la apariencia de la escuela a una más alegre y divert
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos humanos (tacto, vista, olfato, gusto y oído) y sus características. Explica las cualidades del tacto como liso, áspero, duro y blando. Describe los elementos de la vista como colores, formas y tamaños. Del olfato menciona aromas agradables y desagradables. Finalmente, detalla las cualidades del gusto como dulce, salado, ácido, amargo y picante, y del oído como sonidos fuertes y agudos.
El documento presenta una lista de nombres de estudiantes que trabajaron de forma colectiva en la creación de un cuento. Detalla las diferentes etapas del proceso, incluyendo la escritura inicial, reescritura, ilustraciones creadas en Tux Paint, y la finalización del cuento.
Este documento presenta varias actividades de habilidades sociales y comunicativas para trabajar en clase. Incluye 300 tarjetas con ejercicios de relacionar palabras, encontrar palabras escondidas, completar frases, buscapalabras y más. Las actividades están diseñadas para trabajar conceptos básicos y fueron coordinadas por El sonido de la hierba al crecer.
El documento contiene varios poemas cortos sobre diferentes temas como ir al colegio, el chocolate, las hadas, un niño llamado Mateo y la importancia del saber. Cada poema tiene entre 3 y 6 estrofas donde se describen escenas o se transmiten mensajes breves sobre dichos temas de una manera sencilla.
Este documento presenta un cuento infantil titulado "La niña del parche en la ciudad de los colores olvidados". Cuenta la historia de Carmesina, una niña que nace en una ciudad gris donde los colores se han olvidado. Carmesina usa su talento para la pintura para devolver los colores a la ciudad a través de sus dibujos.
Cuento Infantil : Colorina y las frutas sin coloresAna Ramos
La historia narra sobre un grupo de frutas que habían perdido el color por lo que no eran aceptadas por las demás frutas siendo echadas del frutero, al encontrarse las frutas sin color con Colorina y sus amigos les contaron el problema por el que pasaban y ellos decidieron ayudarlos para que recuperen su color.
Como función pedagógica tiene utilizar el arte como estrategia metodológica para el trabajo de la convivencia en estudiantes del nivel inicial y primaria utilizando a partir de la historia del cuento el dibujo, la pintura, el teatro, la creación colectiva entre otras diversas actividades propias del área y que transversalmente permite trabajar áreas curriculares a fines al trabajo de la convivencia sana, pacífica para una cultura de paz. La propuesta metodológica cuenta con un promedio de 10 sesiones en donde se trabajarán los valores, se propondrán nuevas soluciones a los problemas de las frutas, se creará e ilustrará cada personaje a partir de la idea propia del niño. La secuencia didáctica permite interrelacionar áreas como personal social, ciudadanía, matemáticas, comunicación, ciencia y ambiente, educación, física, religiosa y artística por lo que cumple con los cuatro pilares de la educación y con el fin que esta se propone de ayudar a fortalecer la autonomía, la personalidad, la creatividad, la inventiva, la imaginación y mas.
Cuento nacido a raíz de las sesiones de trabajo con el alumnado de infantil del colegio ( La Corolla de Gijón) para el Día Escolar por la No Violencia y la Paz. El punto de partida LOS COLORES y final... no lo hay.
La guía presenta actividades para que los niños aprendan conceptos matemáticos relacionados con los números del 1 al 10, el conteo, la clasificación y la comparación. También incluye lecturas y ejercicios sobre fiestas de cumpleaños para desarrollar habilidades como la conciencia fonológica y el reconocimiento de la familia. Finalmente, propone que los niños planeen su propia fiesta de cumpleaños imaginaria con invitados, sorpresas y tarjetas de invitación para reforzar lo aprendido.
El resumen del documento es el siguiente en 3 oraciones o menos:
El documento presenta un cuento llamado "El Papelote" sobre una niña llamada Mireya que quiere participar en un concurso de papelotes pero sus compañeros no la dejan unirse a sus equipos. Ella decide hacer su propio papelote pero tiene problemas para construirlo. Más tarde se une a Miguel para hacer un papelote juntos y ganan el primer lugar en el concurso.
El documento contiene varios relatos cortos de niños sobre coronas que han hecho con materiales de reciclaje y sus poderes imaginarios. Algunos describen cómo las hicieron con la ayuda de familiares y los materiales utilizados como papel de aluminio, cartulina y rollos de papel higiénico. Otros cuentan historias sobre los poderes mágicos que les otorgan, como curar enfermedades o convertir a las personas malas en buenas.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el pintor Vincent Van Gogh realizado por niños de educación infantil. Los niños aprendieron sobre la vida y obra de Van Gogh a través de varias actividades prácticas como dibujar autorretratos, copiar cuadros famosos, y crear girasoles de tres dimensiones. También visitaron un estudio de un pintor local y aprendieron sobre los materiales y técnicas que usaban los pintores.
El documento presenta una serie de actividades para niños de jardín de infantes relacionadas con diferentes temas como juegos, amigos, sectores del aula, calendario y estaciones. Las actividades incluyen colorear imágenes, dibujar, recortar y pegar, y responder preguntas sobre cuentos.
Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2020.pdfrosariovives2
Este cuadernillo de tutoría para cuarto grado de educación primaria trata sobre el autoconocimiento, la expresión y regulación de emociones, las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos. Incluye actividades para que los estudiantes descubran sus cualidades, reconozcan cómo se sienten y expresan emociones como la alegría, la tristeza y la vergüenza, valoren las diferencias entre las personas, aprendan a resolver problemas y a trabajar en equipo.
El señor Cuadrado Azul estaba cansado de ser todo cuadrado y azul. Intercambió partes de su cuerpo con sus amigos Círculo Rojo, Triángulo Naranja, Óvalo Verde y otros para no ser tan uniforme. Ahora tiene una boca roja y redonda, una nariz naranja y triangular, y ojos verdes y ovalados. Gracias a la idea de Cuadrado Azul, sus amigos pueden ser más coloridos intercambiando partes de sus cuerpos.
Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2019.pdfCarlosFelipeVivesRam
Este documento presenta un cuadernillo de tutoría para estudiantes de 4° grado de educación primaria. El cuadernillo contiene fichas sobre temas socioemocionales como conocerse a sí mismo, expresar emociones, resolver conflictos y cuidarse a uno mismo y a los demás. El objetivo es motivar a los estudiantes a realizar actividades que les permitan descubrirse a sí mismos y relacionarse mejor con los demás. El cuadernillo está organizado en tres partes: conocerse y valorarse a uno mismo, relacionarse con los
Este documento presenta un cuadernillo de tutoría para estudiantes de 4° grado de educación primaria. El cuadernillo contiene actividades organizadas en tres partes: 1) Me conozco y me quiero, 2) Compartimos y valoramos lo que somos, y 3) Enfrentamos las situaciones que nos afectan. El objetivo es que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos, aprendan a expresar y regular sus emociones, se relacionen mejor con los demás valorando las diferencias, y aprendan a resolver conflictos y
Este documento describe una actividad para que los niños aprendan e identifiquen los colores primarios (rojo, azul y amarillo) a través de canciones, juegos con objetos de diferentes colores y la creación de representaciones artísticas utilizando esos colores. La actividad incluye discusiones y preguntas para evaluar el aprendizaje de los niños.
Este documento presenta una colección de siete cuentos, recetas, poemas y actividades que promueven la igualdad e interculturalidad desde la perspectiva de los niños. El primer cuento habla de dos niñas de diferentes orígenes que se hacen amigas a pesar de sus diferencias. La segunda historia trata de una semilla que viaja lejos pero termina sintiéndose bienvenida. El tercer relato aún no se presenta.
Este documento trata sobre el color y la luz. Explica que Isaac Newton descubrió que la luz blanca está compuesta de colores y que al mezclar pigmentos de color en lugar de luces de color se obtiene negro en lugar de blanco. También distingue entre los colores primarios de la luz (rojo, verde y azul) y los de los pigmentos (cian, magenta y amarillo). Finalmente, incluye actividades, experimentos y recomendaciones sobre libros relacionados con el color.
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfEnithPortocarrero2
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacionándose positivamente con los
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfMaryLuzTrujilloPauca
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas de forma adecuada. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacion
Cuento Infantil : Colorina y las frutas sin coloresAna Ramos
La historia narra sobre un grupo de frutas que habían perdido el color por lo que no eran aceptadas por las demás frutas siendo echadas del frutero, al encontrarse las frutas sin color con Colorina y sus amigos les contaron el problema por el que pasaban y ellos decidieron ayudarlos para que recuperen su color.
Como función pedagógica tiene utilizar el arte como estrategia metodológica para el trabajo de la convivencia en estudiantes del nivel inicial y primaria utilizando a partir de la historia del cuento el dibujo, la pintura, el teatro, la creación colectiva entre otras diversas actividades propias del área y que transversalmente permite trabajar áreas curriculares a fines al trabajo de la convivencia sana, pacífica para una cultura de paz. La propuesta metodológica cuenta con un promedio de 10 sesiones en donde se trabajarán los valores, se propondrán nuevas soluciones a los problemas de las frutas, se creará e ilustrará cada personaje a partir de la idea propia del niño. La secuencia didáctica permite interrelacionar áreas como personal social, ciudadanía, matemáticas, comunicación, ciencia y ambiente, educación, física, religiosa y artística por lo que cumple con los cuatro pilares de la educación y con el fin que esta se propone de ayudar a fortalecer la autonomía, la personalidad, la creatividad, la inventiva, la imaginación y mas.
Cuento nacido a raíz de las sesiones de trabajo con el alumnado de infantil del colegio ( La Corolla de Gijón) para el Día Escolar por la No Violencia y la Paz. El punto de partida LOS COLORES y final... no lo hay.
La guía presenta actividades para que los niños aprendan conceptos matemáticos relacionados con los números del 1 al 10, el conteo, la clasificación y la comparación. También incluye lecturas y ejercicios sobre fiestas de cumpleaños para desarrollar habilidades como la conciencia fonológica y el reconocimiento de la familia. Finalmente, propone que los niños planeen su propia fiesta de cumpleaños imaginaria con invitados, sorpresas y tarjetas de invitación para reforzar lo aprendido.
El resumen del documento es el siguiente en 3 oraciones o menos:
El documento presenta un cuento llamado "El Papelote" sobre una niña llamada Mireya que quiere participar en un concurso de papelotes pero sus compañeros no la dejan unirse a sus equipos. Ella decide hacer su propio papelote pero tiene problemas para construirlo. Más tarde se une a Miguel para hacer un papelote juntos y ganan el primer lugar en el concurso.
El documento contiene varios relatos cortos de niños sobre coronas que han hecho con materiales de reciclaje y sus poderes imaginarios. Algunos describen cómo las hicieron con la ayuda de familiares y los materiales utilizados como papel de aluminio, cartulina y rollos de papel higiénico. Otros cuentan historias sobre los poderes mágicos que les otorgan, como curar enfermedades o convertir a las personas malas en buenas.
Este documento describe un proyecto educativo sobre el pintor Vincent Van Gogh realizado por niños de educación infantil. Los niños aprendieron sobre la vida y obra de Van Gogh a través de varias actividades prácticas como dibujar autorretratos, copiar cuadros famosos, y crear girasoles de tres dimensiones. También visitaron un estudio de un pintor local y aprendieron sobre los materiales y técnicas que usaban los pintores.
El documento presenta una serie de actividades para niños de jardín de infantes relacionadas con diferentes temas como juegos, amigos, sectores del aula, calendario y estaciones. Las actividades incluyen colorear imágenes, dibujar, recortar y pegar, y responder preguntas sobre cuentos.
Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2020.pdfrosariovives2
Este cuadernillo de tutoría para cuarto grado de educación primaria trata sobre el autoconocimiento, la expresión y regulación de emociones, las relaciones interpersonales y la resolución de conflictos. Incluye actividades para que los estudiantes descubran sus cualidades, reconozcan cómo se sienten y expresan emociones como la alegría, la tristeza y la vergüenza, valoren las diferencias entre las personas, aprendan a resolver problemas y a trabajar en equipo.
El señor Cuadrado Azul estaba cansado de ser todo cuadrado y azul. Intercambió partes de su cuerpo con sus amigos Círculo Rojo, Triángulo Naranja, Óvalo Verde y otros para no ser tan uniforme. Ahora tiene una boca roja y redonda, una nariz naranja y triangular, y ojos verdes y ovalados. Gracias a la idea de Cuadrado Azul, sus amigos pueden ser más coloridos intercambiando partes de sus cuerpos.
Cuadernillo de Tutoría Cuarto Grado Educación Primaria 2019.pdfCarlosFelipeVivesRam
Este documento presenta un cuadernillo de tutoría para estudiantes de 4° grado de educación primaria. El cuadernillo contiene fichas sobre temas socioemocionales como conocerse a sí mismo, expresar emociones, resolver conflictos y cuidarse a uno mismo y a los demás. El objetivo es motivar a los estudiantes a realizar actividades que les permitan descubrirse a sí mismos y relacionarse mejor con los demás. El cuadernillo está organizado en tres partes: conocerse y valorarse a uno mismo, relacionarse con los
Este documento presenta un cuadernillo de tutoría para estudiantes de 4° grado de educación primaria. El cuadernillo contiene actividades organizadas en tres partes: 1) Me conozco y me quiero, 2) Compartimos y valoramos lo que somos, y 3) Enfrentamos las situaciones que nos afectan. El objetivo es que los estudiantes se conozcan mejor a sí mismos, aprendan a expresar y regular sus emociones, se relacionen mejor con los demás valorando las diferencias, y aprendan a resolver conflictos y
Este documento describe una actividad para que los niños aprendan e identifiquen los colores primarios (rojo, azul y amarillo) a través de canciones, juegos con objetos de diferentes colores y la creación de representaciones artísticas utilizando esos colores. La actividad incluye discusiones y preguntas para evaluar el aprendizaje de los niños.
Este documento presenta una colección de siete cuentos, recetas, poemas y actividades que promueven la igualdad e interculturalidad desde la perspectiva de los niños. El primer cuento habla de dos niñas de diferentes orígenes que se hacen amigas a pesar de sus diferencias. La segunda historia trata de una semilla que viaja lejos pero termina sintiéndose bienvenida. El tercer relato aún no se presenta.
Este documento trata sobre el color y la luz. Explica que Isaac Newton descubrió que la luz blanca está compuesta de colores y que al mezclar pigmentos de color en lugar de luces de color se obtiene negro en lugar de blanco. También distingue entre los colores primarios de la luz (rojo, verde y azul) y los de los pigmentos (cian, magenta y amarillo). Finalmente, incluye actividades, experimentos y recomendaciones sobre libros relacionados con el color.
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfEnithPortocarrero2
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacionándose positivamente con los
Cuadernillo de Tutoría 4 cuarto grado de Educación Primaria.pdfMaryLuzTrujilloPauca
Este cuadernillo presenta diversas actividades para que los estudiantes de cuarto grado se conozcan mejor a sí mismos y aprendan a reconocer y expresar sus emociones de manera sana. Incluye fichas sobre reconocer las propias cualidades y las de los compañeros, identificar diferentes emociones y cómo expresarlas, así como situaciones que pueden causar vergüenza y cómo enfrentarlas de forma adecuada. El objetivo general es que los niños se sientan cómodos conociéndose a sí mismos y relacion
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
2. Holaholahola…….. Te invito a participar y a compartir de este dia tan esperado por mi amorcito y yo, donde uniremos los colores primarios de nuestros corazones y despues de un hermoso abrazo se hara la mezcla donde el resultado sera, el fruto de un nuevo color producto final de nuestro amor
3. Tarea Quieres asistir? Mi amorcito y yo tenemos que elegir colores primarios para nuestros vestidos; puedes ayudarme investigando sobre los colores primarios, hacer un dibujo de nosotros dos con nuestros respectivos vestidos y los coloreas como deseas vernos.
4. RECURSOS Si mezclas los colores primarios te da un color secundario prueba y veras
5. Que sabemos de los colores primarios Cierta mañana, Cuadrado Rojo vio que su amigo Circulo Azul no encontraba sus zapatos y quiso regalarle sus tenis rojos. Circulo azul agradecio a su amigo el gesto de amistad con una sonrisa, pero al ponerselos se transformaron en unas botas de color morado. Circulo Azul y Cuadrado Rojo no sabian por que habian cambiado de color los zapatos y salieron asombrados a contar lo sucedido. En el camino encontraron a Triangulo Amarillo, que se veia acalorada porque estaba vendiendo helados bajo el Sol. Circulo Azul le regalo su gorra y adivinen que paso. Cuando Triangulo Amarillo se puso la gorra ¡oh magia!, la gorra se convirtio en un elegante sombrero de color verde. Triangulo Amarillo les regalo helados a sus amigos y le dio un abrazo a Cuadrado Rojo por ser bondadoso. Cuando estos dos amigos se dieron el abrazo comenzaron a brotar corazones de color anaranjado. Los tres amigos se pusieron muy alegres porque comprendieron que cuando se mezclaban los colores primarios, surgian nuevos colores; y decidieron nombrarlos colores secundarios http://www.leyendascuentospoemas.com/cuento-infantil-armonia-de-colores/2009/
7. recursos Con la ayuda de tus papitos, entra a la pagina de internet www.primeraescuela.com en actividades infantiles, hallaras lecturas y actividades sobre los colores; te gustara.
8. evaluacion Coloreado: 3 puntos Dibujo: 3 puntos Creatvidad: 3 puntos Manejo de renglon: 1 punto Si todo esta bien Si te falto algo Si no lo hiciste