Este documento define el plagio como tomar las palabras e ideas de otros sin reconocer su autoría y hacerlas pasar como propias. Para evitar el plagio, se debe usar citas y referencias cuando se toman datos, teorías u otra información no de conocimiento común de otros autores. El documento explica cómo realizar citas y referencias correctamente ya sea parafraseando la idea u citando directamente la fuente, y también cómo parafraser de manera efectiva.

2. ¿QUÉ ES?
TOMA DE PALABRAS E IDEAS AGENAS
NO SE RECONOCE LA AUTORÍA AGENA
SE DA A ENTENDER QUE SON IDEAS PROPIAS

3. PARA NO INCURRIR EN PLAGIO:
USAR COMILLAS Y CITAS
HAY DIFERENTES NORMAS A LAS CUALES SEÑIRSE

4. ¿QUÉ DEBE SER CITADO?
DATOS Y CIFRAS ESTADÍSTICAS PROVENIENTES DE UN ESTUDIO
ESPECÍFICO
TEORÍAS E IDEAS PLANTEADAS POR TERCEROS
INFORMACIÓN QUE NO ES DE CONOCIMIENTO COMÚN

5. PARA NO INCURRIR EN PLAGIO
PARAFRASEAR LA IDEA → CITAR LA
REFERENCIA:
«Ejemplo: Como lo dijo un educador: "El plagio se define mejor como
una actividad deliberada – la copia consciente del trabajo de otros"
(Swales, 125).» (Tomado del documento de referencia)
CITAR DIRECTAMENTE LA FUENTE → REFERIR
LA FUENTE COMPLETA:
Ejemplo: «Jhon Swales ha dicho que el plagio ocurre cuando una
persona copia el trabajo de otra y es perfectamente consciente de lo
que está haciendo (125).
Fuente: Swales, Jhon y Christine B. Feak. Escritura Académica para
Estudiantes Graduados. Ann Arbor: University of Michigan Press,
1994.» (Tomado del documento referencia y usando las normas MLA)

6. PARAFRASEAR
Usar sinónimos para palabras que no son genéricas
Cambiar de voz pasiva a activa y viceversa
Cambie la posición de las palabras sin alterar el significado
Condense párrafos en frases
Modifique tramos del escrito

7. BIBLIOGRAFÍA
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3 consultado el 19 de febrero del
2015 (Documento de referencia)
Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What it Is and How to
Avoid It”, publicado en inglés por la biblioteca del Instituto Tecnológico
de Massachussets como parte del curso “Escritura expositiva para
estudiantes bilingües”.