Valentía para expresar y defender las ideas propias: respeto y consideración de las ideas ajenas. El equilibrio entre estas dos posturas es señal de madurez.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, tratar bien a los demás y no permitir el abuso. La felicidad se encuentra en enfrentar los problemas con sabiduría y buscar ayuda cuando sea necesario, no en evitar
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la perfección externa.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la perfección externa.
Porque no somos_felices__(pp_tminimizer)Mercedes1964
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas en lugar de abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas en lugar de abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, tratar bien a los demás y no permitir el abuso. La felicidad se encuentra en enfrentar los problemas con sabiduría y buscar ayuda cuando sea necesario, no en evitar
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la perfección externa.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la perfección externa.
Porque no somos_felices__(pp_tminimizer)Mercedes1964
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas en lugar de abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas en lugar de abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría e inteligencia en vez de buscar la felicidad fuera de uno mismo.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar culpar a factores externos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
El documento discute las actitudes erróneas que las personas tienen hacia la felicidad y cómo encontrarla realmente. Muchos creen que necesitan ciertas cosas, personas o circunstancias para ser felices, pero la felicidad no depende de factores externos. La felicidad se encuentra en vivir sabiamente, teniendo relaciones saludables, aceptando lo bueno y rechazando lo malo, y enfrentando los problemas con sabiduría en lugar de huir de ellos o culpar a otros.
La felicidad no se encuentra en las personas, cosas o circunstancias externas, sino en desarrollar la sabiduría para establecer relaciones saludables, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, y aprender a enfrentar los problemas de manera positiva. La felicidad verdadera se logra al convertirse en la mejor versión de uno mismo y traer felicidad a los demás.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras personas, sino que depende de desarrollar una actitud sabia y madura. Sugiera que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, y enfrentar los problemas de manera inteligente buscando ayuda cuando sea necesario, en lugar de culpar a factores externos por su infelicidad.
El documento argumenta que muchas personas buscan la felicidad en circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas, pero que la verdadera felicidad viene de adentro al aprender a vivir sabiamente, establecer relaciones saludables y afrontar los problemas de manera inteligente en lugar de culpar a otros. La felicidad se encuentra no al cambiar las cosas de afuera, sino al cambiar las propias actitudes desde adentro.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados y enfrentar los problemas de manera inteligente en lugar de buscar la perfección en factores fuera de su control.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la felicidad fuera de uno mismo.
El documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como casarse, tener hijos o separarse, sino en ser la persona adecuada. La felicidad se logra aprendiendo a establecer relaciones saludables, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, acercarse a los demás con prudencia y alejarse de quienes hacen daño. La felicidad la encuentra quien aprende a enfrentar los problemas sabiamente y buscar ayuda cuando sea necesario, en lugar de buscarla en cosas o personas extern
El documento discute varios valores y costumbres importantes como la obediencia, el respeto, la sumisión, las relaciones y la responsabilidad. También menciona que los valores y costumbres como el respeto, la ayuda mutua y el amor son necesarios en Colombia. Finalmente, analiza la libertad y cómo las órdenes, los caprichos y las costumbres no son suficientes para guiar las acciones, y que cada persona debe construir su propio camino de acuerdo a sus propias decisiones.
El documento argumenta que la felicidad no proviene de circunstancias externas como una pareja, hijos u otras personas o cosas, sino de desarrollar una actitud sabia y una forma saludable de relacionarse con uno mismo y los demás. La felicidad se encuentra en aprender a traer felicidad a los demás, establecer relaciones positivas, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de culpar a factores externos.
Por qué no somos felices (Why we are not happy?)Inma Capo
¿Por qué no somos felices? ¿por qué ponemos la felicidad siempre fuera de nuestro alcance? ¿por qué perseguimos fuera lo que llevamos dentro de nosotros mismos?...
Sexto trabajo Cápitulo tercero haz lo que quierasFernando Hnd
Este capítulo discute la libertad y la capacidad de tomar decisiones propias. Sin embargo, también enfatiza la importancia de pensar cuidadosamente antes de actuar y cuestionar costumbres y caprichos. Al definir la moralidad, señala que esta depende de factores como las personas y situaciones involucradas. Finalmente, concluye que la ética se refiere a que los humanos son libres de decidir cómo comportarse de acuerdo al contexto.
El documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre ética para amateurs. Algunos puntos clave son pensar en el bienestar de los demás, no dejarse llevar por caprichos, y actuar de forma correcta para vivir satisfactoriamente. También incluye ideas como elegir sabiamente en situaciones difíciles, valorar a las personas sobre sus posesiones materiales, y reflexionar sobre la propia conducta. El documento concluye que aunque no elegimos nacer, sí elegimos cómo comportarnos ante la vida y que debemos aprender a j
El respeto es uno de los valores más importantes que debemos desarrollar desde pequeños y enseñar a convivir con los demás de manera pacífica y justa. El respeto implica reconocer los derechos y virtudes propias y de los demás, tratándolos con dignidad e igualdad. Una persona respetuosa promueve los derechos ajenos sin distinción, se pone en el lugar del otro para comprenderlo, se respeta a sí misma acatando las leyes para no dañarse.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima y cómo desarrollarla. Explica que la autoestima implica respetarse a uno mismo, aceptarse tal como se es, y reconocer las propias cualidades. También menciona factores como el cuidado personal, las relaciones afectuosas, y tener un proyecto de vida como elementos protectores de la autoestima. Finalmente, da 10 sugerencias para estimular la autoestima en los niños, como respetarlos, motivarlos, expresar amor incondicional, y tener buen humor.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo practica el respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo el valor del respeto puede aportar a su vida actual.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo demuestra respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo este valor le aporta en su vida actual al enseñarle a respetarse a sí misma y a los demás.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo demuestra respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo este valor le aporta en su vida actual al enseñarle a respetarse a sí misma y a los demás.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría e inteligencia en vez de buscar la felicidad fuera de uno mismo.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas sin abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar culpar a factores externos.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de evitarlos o depender de otros.
El documento discute las actitudes erróneas que las personas tienen hacia la felicidad y cómo encontrarla realmente. Muchos creen que necesitan ciertas cosas, personas o circunstancias para ser felices, pero la felicidad no depende de factores externos. La felicidad se encuentra en vivir sabiamente, teniendo relaciones saludables, aceptando lo bueno y rechazando lo malo, y enfrentando los problemas con sabiduría en lugar de huir de ellos o culpar a otros.
La felicidad no se encuentra en las personas, cosas o circunstancias externas, sino en desarrollar la sabiduría para establecer relaciones saludables, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, y aprender a enfrentar los problemas de manera positiva. La felicidad verdadera se logra al convertirse en la mejor versión de uno mismo y traer felicidad a los demás.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras personas, sino que depende de desarrollar una actitud sabia y madura. Sugiera que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, y enfrentar los problemas de manera inteligente buscando ayuda cuando sea necesario, en lugar de culpar a factores externos por su infelicidad.
El documento argumenta que muchas personas buscan la felicidad en circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas, pero que la verdadera felicidad viene de adentro al aprender a vivir sabiamente, establecer relaciones saludables y afrontar los problemas de manera inteligente en lugar de culpar a otros. La felicidad se encuentra no al cambiar las cosas de afuera, sino al cambiar las propias actitudes desde adentro.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como una pareja, hijos u otras posesiones, sino en desarrollar la capacidad de traer felicidad a los demás y vivir sabiamente. Sugiere que para ser feliz, una persona debe establecer relaciones saludables, poner límites apropiados y enfrentar los problemas de manera inteligente en lugar de buscar la perfección en factores fuera de su control.
Este documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como parejas, hijos u otras personas o cosas, sino que depende de ser la persona adecuada y vivir sabiamente. Sugieren que para ser feliz hay que establecer relaciones saludables, poner límites apropiados, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, usar las cosas y no abusar de las personas, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de buscar la felicidad fuera de uno mismo.
El documento argumenta que la felicidad no se encuentra en las circunstancias externas como casarse, tener hijos o separarse, sino en ser la persona adecuada. La felicidad se logra aprendiendo a establecer relaciones saludables, aceptar lo bueno y rechazar lo malo, acercarse a los demás con prudencia y alejarse de quienes hacen daño. La felicidad la encuentra quien aprende a enfrentar los problemas sabiamente y buscar ayuda cuando sea necesario, en lugar de buscarla en cosas o personas extern
El documento discute varios valores y costumbres importantes como la obediencia, el respeto, la sumisión, las relaciones y la responsabilidad. También menciona que los valores y costumbres como el respeto, la ayuda mutua y el amor son necesarios en Colombia. Finalmente, analiza la libertad y cómo las órdenes, los caprichos y las costumbres no son suficientes para guiar las acciones, y que cada persona debe construir su propio camino de acuerdo a sus propias decisiones.
El documento argumenta que la felicidad no proviene de circunstancias externas como una pareja, hijos u otras personas o cosas, sino de desarrollar una actitud sabia y una forma saludable de relacionarse con uno mismo y los demás. La felicidad se encuentra en aprender a traer felicidad a los demás, establecer relaciones positivas, aceptar lo bueno y rechazar lo dañino, y enfrentar los problemas con sabiduría en lugar de culpar a factores externos.
Por qué no somos felices (Why we are not happy?)Inma Capo
¿Por qué no somos felices? ¿por qué ponemos la felicidad siempre fuera de nuestro alcance? ¿por qué perseguimos fuera lo que llevamos dentro de nosotros mismos?...
Sexto trabajo Cápitulo tercero haz lo que quierasFernando Hnd
Este capítulo discute la libertad y la capacidad de tomar decisiones propias. Sin embargo, también enfatiza la importancia de pensar cuidadosamente antes de actuar y cuestionar costumbres y caprichos. Al definir la moralidad, señala que esta depende de factores como las personas y situaciones involucradas. Finalmente, concluye que la ética se refiere a que los humanos son libres de decidir cómo comportarse de acuerdo al contexto.
El documento presenta un decálogo de 10 puntos sobre ética para amateurs. Algunos puntos clave son pensar en el bienestar de los demás, no dejarse llevar por caprichos, y actuar de forma correcta para vivir satisfactoriamente. También incluye ideas como elegir sabiamente en situaciones difíciles, valorar a las personas sobre sus posesiones materiales, y reflexionar sobre la propia conducta. El documento concluye que aunque no elegimos nacer, sí elegimos cómo comportarnos ante la vida y que debemos aprender a j
El respeto es uno de los valores más importantes que debemos desarrollar desde pequeños y enseñar a convivir con los demás de manera pacífica y justa. El respeto implica reconocer los derechos y virtudes propias y de los demás, tratándolos con dignidad e igualdad. Una persona respetuosa promueve los derechos ajenos sin distinción, se pone en el lugar del otro para comprenderlo, se respeta a sí misma acatando las leyes para no dañarse.
El documento habla sobre la importancia de la autoestima y cómo desarrollarla. Explica que la autoestima implica respetarse a uno mismo, aceptarse tal como se es, y reconocer las propias cualidades. También menciona factores como el cuidado personal, las relaciones afectuosas, y tener un proyecto de vida como elementos protectores de la autoestima. Finalmente, da 10 sugerencias para estimular la autoestima en los niños, como respetarlos, motivarlos, expresar amor incondicional, y tener buen humor.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo practica el respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo el valor del respeto puede aportar a su vida actual.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo demuestra respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo este valor le aporta en su vida actual al enseñarle a respetarse a sí misma y a los demás.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo demuestra respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo este valor le aporta en su vida actual al enseñarle a respetarse a sí misma y a los demás.
Este documento trata sobre el valor del respeto. Define el respeto como reconocer los derechos y virtudes de uno mismo y de los demás con dignidad. Explica que una persona respetuosa se muestra humilde y sin discriminar a otros. Finalmente, la autora describe cómo demuestra respeto en su casa, escuela y lugares públicos, y cómo este valor le aporta en su vida actual al enseñarle a respetarse a sí misma y a los demás.
El documento habla sobre la importancia del respeto en el lugar de trabajo. Explica que en el ICBF trabajan con respeto y son cómplices del buen trato. Resalta que el respeto es la base para el entendimiento entre las personas y que al practicar el respeto hacia uno mismo y los demás, se vuelve más tolerante, comprensivo y responsable.
El documento habla sobre la importancia del respeto en el lugar de trabajo. Explica que en el ICBF trabajan con respeto y son cómplices del buen trato. Resalta que el respeto es la base para el entendimiento entre las personas y que al vivir con respeto hacia los demás se vuelve más tolerante, paciente y comprensivo.
El documento habla sobre el auto respeto y define que es respetar y satisfacer las propias necesidades y valores. También menciona que es importante expresar sentimientos y emociones de forma sana sin culparse. Da ejemplos de cómo faltar el auto respeto puede afectar las relaciones con los demás y da formas como nos podemos faltar respeto a nosotros mismos como rechazar cumplidos o dejar de pedir por sentirnos que no merecemos.
Este documento habla sobre la importancia de desarrollar valores positivos como la verdad, la justicia y el amor. Explica que cada persona es única e irrepetible, y que para aceptarse a sí mismo y a los demás es importante reconocer los valores en cada uno. También presenta un decálogo para el desarrollo que incluye valores como la responsabilidad, el respeto y el amor al trabajo. El documento concluye instando a las personas a comprometerse a practicar estos valores en sus familias.
Este documento trata sobre el desarrollo de la autonomía y el autorespeto. Explica que la autonomía es la capacidad de darse a sí mismo leyes y resume las perspectivas de varios autores como Stuart Mill, Jean Piaget e Imanuel Kant sobre el tema. También describe las etapas del desarrollo de la autonomía en la infancia, niñez y adolescencia. Define el autorespeto como atender y satisfacer las propias necesidades y valores y explora las causas por las que se pierde el respeto por uno mismo.
Este documento trata sobre la comunicación asertiva y cómo puede usarse para construir la paz. Explica que la comunicación asertiva involucra expresar ideas y sentimientos de manera directa pero respetuosa, defendiendo los propios derechos sin lastimar a los demás. Describe los elementos básicos de la comunicación, como el emisor, receptor y mensaje, y contrasta la comunicación asertiva con las comunicaciones pasiva y agresiva. Concluye que la comunicación asertiva permite a las personas expresarse claramente de una manera que crea un diá
El documento trata sobre el respeto al cuerpo, la familia y la sociedad. Enfatiza la importancia de cuidar el cuerpo, establecer límites razonables y buscar ayuda médica cuando sea necesario. También destaca que la familia es donde se aprenden los primeros valores como el amor y el respeto a los demás. Finalmente, señala que el respeto es fundamental para cualquier época y campo y que su falta puede generar violencia y enfrentamientos e incluso ser castigada por la ley.
El documento habla sobre la importancia del valor del respeto. Define el respeto como reconocer y valorar a las demás personas y al entorno. Explica que el respeto implica tratar a todos con dignidad e igualdad. También incluye extender el respeto a los animales, plantas y recursos naturales para mantener el equilibrio ecológico.
El documento define el autoestima como la percepción de uno mismo y la valoración de las características propias. Explica que la autoestima se aprende y puede mejorarse. También identifica factores que debilitan la autoestima como la comparación con los demás, el maltrato emocional y la influencia de criterios sociales. Finalmente, propone ejercicios como afirmaciones positivas para mejorar la autoestima.
Este documento define el respeto como el reconocimiento de los derechos fundamentales de las personas y la base para una convivencia pacífica. Explica que el respeto debe practicarse en todas las esferas de la vida y comienza con uno mismo. También destaca que para ser respetuoso se debe tratar a los demás como nos gustaría ser tratados y valorar lo que nos produce admiración. Finalmente, señala que la falta de respeto se debe a los malos tratos, la ausencia de principios y la indiferencia hacia los demás.
El documento habla sobre el respeto y sus cualidades. Define el respeto como el reconocimiento, aceptación y valoración de las cualidades y derechos de los demás. Enumera cualidades del respeto como ser cortés, escuchar a los demás, aceptar las diferencias, y tratar a todos con dignidad. El respeto es fundamental en las relaciones humanas como en la familia, escuela y sociedad.
El respeto es el valor fundamental de toda sociedad y define las relaciones armoniosas. El respeto comienza con uno mismo y permite respetar a los demás, incluso cuando se tienen ideas diferentes. Para ser respetuoso, se debe escuchar sin interrumpir, respetar las creencias de los demás y comportarse de manera que no provoque disgustos ni se apropie de lo ajeno.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el corazón y la mente, no solo el aspecto físico. También discute la madurez emocional y aceptar las críticas para mejorarse a uno mismo. Finalmente, menciona que las discusiones en las relaciones de pareja, manejadas de forma respetuosa, pueden ayudar a entenderse mejor y evitar la monotonía.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el corazón y la mente, no solo el aspecto físico. También discute la madurez emocional, incluyendo aceptar la responsabilidad por sus propias acciones y no compararse con los demás. Finalmente, destaca que las discusiones bien llevadas entre parejas pueden ayudar a entenderse mejor y fortalecer la relación.
2. EL TEMA
Se debe cultivar el respeto para construir, nunca para destruir; buscar hacer el
bien
es la antesala del amor sincero. Debes quererte cuidando tu cuerpo, no realizar
acciones que puedan representar un daño para ti; es aquí donde tu integridad
tiene
que ser lo más valioso y con esto estarás demostrándote el respeto hacia tu
persona, para así poder gozar de tu bienestar físico y mental.
3. ¿CÓMO DESARROLLAR EL
RESPETO?
Sabías que...una persona respetuosa es aquella que:
ƒ Reconoce y promueve los derechos de los demás sin distinción de edad, sexo
ni clases.
ƒ Utiliza la empatía para comprender y aceptar a todos.
ƒ Se respeta a sí mismo y por ello no acepta lo que le puede dañar física, mental
y espiritualmente.
ƒ Acepta y cumple las leyes y normas que establece nuestra sociedad.
ƒ Agradece a otras personas lo que hacen por ella.
4. PIENSA
POSITIVAMENTE…
“Me valoro y defiendo la vida en todas sus
manifestaciones, humana, animal y
vegetal”.
“Doy valor y respeto a las expresiones propias y ajenas”.
“Hago el uso correcto de los lugares colectivos para que los
puedan usar los
demás”.
6. Respetar a una persona es tratarla como se merece, de acuerdo a su
dignidad de ser humano (todos somos iguales en este sentido), y a la
posición
que ocupa en una colectividad.
Vivir los buenos modales y las normas de educación son señales claras
de respeto a los demás.